XXXXX縣XXXXX中學“五項管理”:￡二1導反饋問題整改工作報告為貫徹落實《張掖市“五項管理”督導反饋問題整改工作實施方案》，我校專項整治工作領導小組認真部署，嚴格自查，制定詳細的實施方案，精準施策，推進執行。確保“五項管理，，督導反饋問題整改工作落地落實，見行見效。一、嚴密部署、穩步推進整改工作第一階段，自查反思。針對《張掖市“五項管理”督導反饋問題整改工作實施方案》（張教督發（xxxxx）19號）中提出的問題，先后召開領導班子會、教師會，就做好學校“五項管理”工作，改進工作中的不足，作了深入研究和細致安排。全體教師再次認真學習相關文件精神，展開討論，全面吃透“五項管理”精神實質，對“五項管理”工作的重要性有了更深的認識。隨后，全體教師開展自查，明確努力方向，理清工作思路，審視自身教育教學行為，發現問題及時整改,杜絕違規行為，堅守底線，不觸紅線，嚴格落實“五項管理工xxxxx階段：督查推進。“五項管理”工作領導小組成員走進班級，通過座談、交流、查看等方式進行督查。深入調研國務院教育督導委員會反饋的今年6月對我省落實中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理指出的五個方面13個的問題，同時了解各班作業布置情況、完成時間、教師批改、班級讀物、一教一輔、睡眠時間、電子產品管理等問題，記錄真實情況，掌握真實信息。之后，“五項管理”工作領導小組對照張掖市“五項管理”督導反饋問題整改工作實施方案》確定本校存在問題，找準問題癥結，提出整改意見,落實責任，責任到人，限期進行整改。第三階段，精準施策。按照“問題必整改，整改必到位”的要求，各項目負責人制定詳細的管理細則，依據細則展開提質行動，開展一系列行之有效的措施。二、精細管理，完善落實五項管理（一）作業管理方面.嚴格執行上級教育行政部門規定的作業管理辦法，修訂完善《XXXXX縣XXXXX中學作業管理制度》，實行作業審批制度，嚴格控制作業總量不超過90分鐘。認真開展作業月檢查，將作業管理納入教學月考核中。.充分利用學生課后服務時間讓學生在校內完成書面作業。定期開展學生作業完成情況調查，了解學生作業情況,出現問題及時解決。,嚴禁教師在微信群、釘釘群等布置家庭作業；教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。（二）手機管理方面.細化《XXXXX二中手機管理制度》，學校要求學生不得將手機帶入校園。如果學生有急事需要聯系家長，可以借用班主任或任課教師的手機。.特殊情況確需攜帶手機，須經學生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學生方可攜帶手機入校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，學生需要使用的時候到班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，班主任在放學后將手機還給學生。3,加強宣傳和檢查。學校通過班會、國旗下演講等形式向學生宣傳未成年人使用手機的危害，倡導學生有事使用學校固定電話或通過班主任和授課教師的電話與家長聯系。（三）睡眠管理方面1.學校嚴格執行初中生睡眠時間不得少于9小時的標準。早晨7:00起床，第一節上課時間是8:25,午休時間為12:40-14:00,晚上要求學生每天22：00前睡覺，確保學生每天睡眠時間不少于9小時。?利用國旗下的演講、班會、專題教育等渠道宣講睡眠對于健康的意義，告知家長保證學生按時就寢。（四）讀物管理方面L對學校圖書室的所有圖書進行清理，凡不符合要求的讀物全部下架。學生使用的教材和課外讀物一律以上級教育主管部門推薦的目錄為準。?定期由班主任對學生帶入校園的課外讀物進行檢查，清理。.通過班會、專題教育等渠道加強宣傳，讓學生及家長認識到非法出版物及不符合要求的課外讀物對孩子的危害。（五）體質管理方面L嚴格落實國家體育與健康課程標準，在確保初中生每周3節體育課的同時，增加戶外體育鍛煉，保障學生每天校內1小時體育活動時間。在沒有體育課的班級當天下午學校另行安排60分鐘課外體育活動時間。.加強對體育教師的培訓，努力提高體育教學的質量和成效，培養學生多方面的運動能力，掌握『2項運動技能。.學校開展專題培訓和宣傳活動，教育孩子及學生知道健康身體對成長的重要性，提高家長和學生對體質健康的認識。按照上級要求，每年做好學生的體質健康監測，建立和完善學生體質健康檔案，發現問題及時干預。三、群策群力，問題整改見實效（一）問題1:手機管理方面我校部分家長對學生過度使用手機的弊端認識不至I位,尤其是周末和節假日學生手機過度使用管理不夠。重點表現為家長對學生在家中使用手機監管不嚴格，個別學生將手機用于游戲，影響正常學習。整改措施及實效：.班主任摸排學生使用手機上網情況，對個別家長不監管學生，致使學生沉迷網絡問題，采取班主任談話、家訪等形式，及時與家長溝通。.通過家長會、班級群等多種形式開展手機管理專題教育課，幫助家長了解科學使用手機的重要性，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識，定期提醒家長承擔對學生的監管職責。.對家長監管不到位，沉迷網絡現象嚴重的重點學生,學校心理輔導教師制定個別心理輔導方案，利用學校心理輔導室，對學生進行長期的、定時的教育輔導和實時跟蹤。經過學校堅持不懈的宣傳和班主任、任課教師、心理輔導教師持之以恒的努力，科學使用手機的知識得到廣泛認可。家長關注學生在家使用手機情況，并能及時將學生在家表現反饋給班主任。個別學生使用手機玩游戲，影響學生的現象得到有效遏制。（二）問題2：睡眠管理方面經過自查，國務院教育督查委員會辦公室反饋的睡眠管理方面存在的三個問題中，我校存在問題（2）建立科學的學生睡眠監測機制還有較大難度。重點表現在寄宿生在周末晚上由于家庭管理不到位，有部分學生休息時間晚于22：00；個別走讀學生家庭監督不力，沉迷娛樂游戲，晚于22：00休息，致使學生上課精力較差。整改措施及實效：實行學生周末監測制度。學生周末返校后，需如實填寫周末“睡眠時間”“起床時間”“睡眠時長”“睡眠質量”等相關信息，從制度上形成班主任和家長協調配合的管理機制,確保學生每天的睡眠時間和質量達到要求。學校嚴格落實作業審批制度，切實控制學生周末作業，從周末學生返校監測情況來看，在家長的配合下，學生周末大部分能按照學校要求睡眠，學習狀態明顯提高。個別未按照要求睡眠的學生，學校將加大宣傳力度，提醒家長承擔對學生的監管職責。（三）整改問題3:讀物管理方面經過自查，國務院教育督查委員會辦公室反饋的讀物管理方面存在的三個問題中，我校存在問題（1）市級層面缺乏校本課程及教材讀物審查專業力量，對學校開發的校本課程及學生讀物指導力度不夠。主要表現為極個別學生自行購買的讀物格調低下、思想消極，存在低俗、媚俗、庸俗等不良傾向。整改措施及實效：1.各班開展學生自行購買讀物專項治理行動，班主任及語文教師對學生讀物逐個進行檢查。2?按照學校制度要求，每周周末返校，學校值周團隊對所有學生所帶讀物情況進行檢查，禁止學生將個人自行不良購買讀物帶入校園，以確保學校的正常教育教學秩序。開校后，學校繼續加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書再次進行排查，未發現“12條”中性質的圖書。（四）整改問題4：作業管理方面經過自查，國務院教育督查委員會辦公室反饋的作業管理方面存在的三個問題中，我校存在問題（3）部分家長的焦慮心態有待于進一步消化，家長給孩子布置作業，盲目跟風給孩子報培訓班，增加了孩子課業負擔。主要表現為個別家長由于焦慮情緒嚴重，存在周末和假期給學生報名參加課外學業輔導班、布置額外作業的情況，加重了學生學習負擔。整改措施及實效：.開展學生課后服務自愿調查，積極開展學生課后服務。.開展學生參加校外培訓機構培訓情況統計活動，對學生報名參加多個課外學業輔導班情況進行摸排。以發放調查問卷和個別訪談等形式進行專項督查。對于存在問題的學生,班主任負責與家長溝通，確保學生健康快樂成長。學校遵循“家長自愿、校內實施、有效監管”的原則，利用學校現有條件，無償提供校內教室、運動場地、功能室等場所積極落實學生課后服務工作，有效緩解了家長焦慮情緒。（五）問題5:體質管理方面經過自查，國務院教育督查委員會辦公室反饋的作業管理方面存在的兩個問題中，我校存在問題（1）部分學校小學生每周4節、初中生每周3節體育課沒有完全落實，體育課存在經常被其他課程擠占現象。我校嚴格落實初中生