過程中，先要仔細審題，找到想寫的內容，并確定題目中的那個“你”具體是什么。可以是特定的人，也可以是特別的事，無論是哪種，只有確定“你”,才能進行后續的行文構思，順利完成寫作任務。2.命題形式更為靈活多樣近年的小考命題在形式上更加靈活多樣，除了傳統的話題作文、材料作文外，還出現了半命題作文。總之，在形式上越來越豐富，這對學生的審題立意能力提出了更高要求。教師應指導學生在平時的訓練中廣泛接觸常見的題型，了解各種常規題型，做到心中有數。這樣考試時，碰到任何題目，都能保持鎮定，進而細致地分析與解讀寫作要求，形成作文思路，完成寫作任務。比如，某校小考的作文題如下：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩……請以“感恩”為話題，把你的感恩之情說給要感恩的人聽。題目這是典型的開放性話題作文，是同學們相對熟悉的形式。在話題的背景介紹中，列舉了很多范例可以作為寫作時的參考。以“感恩”為話題作文，相信同學們都有很多想說的話，也會有想要感恩的人。想要順利完成，同學們必須鎖定感恩的對象，可以是父母，也可以是某位任課老師，還可以是伙伴等。明確寫作對象后，要寫感恩的話，說明想要感恩他們的原因。這樣作文時才能言之有物，讀起來更有感可以確定體裁——寫人(記敘文);通過題眼“引路人”,可以確定主提升。在半命題作文的寫作過程中，同學們首先要將題目補充完整，明確寫作方向。要在讀完題目后，根據自己對題目的理解，結合生活經驗和感悟，選擇最想表達的內容，這樣才能讓后續的寫作過程更順補好文題后，半命題作文就可以當作命題作文寫，所以補題要慎草”比填“太空”要好寫。二要內容積極向上，能夠傳遞正能量，如能傳遞正能量的內容。如果對半命題作文的形式不太熟悉，則需要在平時多加練習，在老師的指導下了解各種常規題目，掌握這類作文的寫作方法。隨著作文訓練的增多，學生會積累寫出來的作文在質量上也會有保障。3.話題作文找準切入點近年話題作文進入到小考的視野內，這類作文通常有一定的開放性，且會就熱點的話題，讓學生自選寫作方向，緊扣題意完成作文內容。寫作時，要把握基本要點。首先，切入點要小，如一件事、一個深寫透。如以“變化”為話題作文，同學們可以把它縮小成“骯臟的爺爺變得慷慨大方”等這些更加細致明確的方向，并且突出變化的過程，還可以表明變化發生前后外界的一系列改變，這樣就能結合這個主題，將原本寬泛的內容寫具體，從小處著眼，讓文章言之有物。4.材料作文讀懂材料是前提雖說材料作文在小考中不太普遍，但是，同學們已經開始慢慢接觸到這種作文題。寫這類作文，讀懂材料是前提。遇到這類考題，要仔細研讀給定的材料，理清其提供的信息。隨后，可以在材料中提煉主題，明確寫作方向，再安排文章結構，完成整篇作文的寫作。材料作文，即出題者只給文字或圖畫材料，要求考生根據所給文字或圖畫的內容自己命題寫作。因此，讀懂材料，是寫好材料作文的握，切不可斷章取義。讀材料時，要善于抓住重點，理清關系。可以在平時的作文訓練中，有意識地提升閱讀能力，無