小班美術(shù)《快樂的顏色》教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀賞作品，體驗(yàn)顏色中的心情感受。

2、能大膽運(yùn)用顏色自由繪畫，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備

1.感受生活中的顏色。

2.大型紙張、大小不等方形或長方形鉛畫紙若干、各種顏料（加膠水）、顏料盤、水粉筆、雙面膠、抹布。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓孩子對(duì)顏色感興趣，愿意參與玩色活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

參加到玩色活動(dòng)中，體驗(yàn)嘗試樂趣。

教學(xué)過程

一、回憶自己的歡樂。引導(dǎo)幼兒感受顏色的心情。

1、看幼兒用書，教師引導(dǎo)幼兒：“每個(gè)顏色娃娃的心里都有自己的故事，有的快樂，有的難過，有的喧鬧，有的寧靜。你能感受到嗎？

2、展現(xiàn)各種顏色的顏料：“讓我們看看哪種顏色最歡樂，你能把它挑出來嗎？“畫一幅歡樂的畫。（可播放歡快，熱忱的背景音樂。）讓我們用這些歡樂的顏色來做一個(gè)嬉戲。

3、小朋友們，你們歡樂嗎？為什么會(huì)歡樂？我們把最快的的心情畫出來。

二、引出幼兒感受顏色的心情。

書上有什么？你找到了哪些顏色？它們都?xì)g樂嗎？

三、畫一幅畫歡樂的顏色。

（1）提問：你想讓小畫筆畫出什么？

（2）供應(yīng)水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，幼兒自選并繪畫。

（3）幼兒玩色：讓幼兒在課桌上作畫；也可席地而坐，將紙放在地上作畫。

（4）操作中，教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁矗瑤兔Ρ憩F(xiàn)或記錄肯定的內(nèi)容。如：太陽，小鳥，花，樹等，讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫的樂趣。

四、展現(xiàn)作品并爭論。

哪幅畫最歡樂？

它用了哪些顏色？

它講了一個(gè)什么故事？

活動(dòng)延長：

嬉戲：顏色娃娃抱一抱。

教師演示讓不同的顏色“擁抱”，產(chǎn)生另外一種顏色：紅色和綠色“擁抱“變成了棕色；藍(lán)色和黃色“擁抱”變成了綠色；紅色和藍(lán)色“擁抱”變成了紫色。幼兒在教師的幫忙下嘗試。

活動(dòng)反思

《歡樂的顏色》這一活動(dòng)主要是讓孩子們把握涂色技巧，進(jìn)展小肌肉群的力氣。活動(dòng)中我以嬉戲“找蠟筆”為切入點(diǎn)，引發(fā)孩子們的興趣。在熟悉了顏色后，出示身體沒有顏色的顏色寶寶，請(qǐng)孩子們說說應(yīng)當(dāng)給它們什么顏色呢？抓住了孩子們探究、奇怪的心理，牢牢的抓住了興趣點(diǎn)，讓活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。通過嬉戲，讓幼兒零距離接觸，視覺感官獵取顏色學(xué)問，師幼互動(dòng)中感受合作的歡樂。孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，孩子們相互學(xué)習(xí)，很好的完成了作