PAGEPAGE232022年重慶工程職業技術學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．優秀教師的個性特征不包括()。A、學科知識豐富B、表達清楚C、組織得當D、教學手段先進答案：D2．根據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為()。A、社會動機與個人動機B、高尚動機與低級動機C、生存動機與生活動機D、交往動機與榮譽動機答案：B解析：根據學習動機的社會意義，可以分為高尚的學習動機和低級的學習動機。3．對違反學校內部管理規章制度的學生，學校應當予以()。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育，但不得隨意開除D、罰款答案：C4．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D5．教育心理學作為一門獨立學科的初創時間是()。A、1879年B、1950年C、1978年D、1903年答案：D解析：教育心理學作為一門獨立學科的標志通常認為是美國心理學家桑代克于1903年出版《教育心理學》一書。6．教師專業的基本特點不包括()。A、角色多樣性B、工作神怪性C、勞動創造性D、成效即時性答案：D7．下述所列的遷移說中，被認為未發現能支持其學說經得起科學檢驗的證據的是()。A、形式訓練說B、同化遷移說C、概括說D、關系轉換說答案：A解析：形式訓練說缺乏科學的依據，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對。8．馬斯洛認為在不同時期內各種需要對行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、優勢需要D、歸屬與愛的需要答案：C9．()學生的自我體驗最為強烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國大學生自我意識總體上是隨年級上升而發展的，但大學三年級是自我意識發展的“轉折期”，表現為大三學生的自我認識、自我調控發展較低，而大學一、二、四年級則基本上隨年級而發展;大三學生自我體驗最為強烈，而大一、大二、大四的發展趨勢基本一致。10．《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學研究B、科技創新C、培養科研人才D、實施高等教育答案：B11．公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到哪些因素的影響?()A、絕對報酬與相對報酬B、實際值與期望值C、效益與收入D、情感管理與提供舞臺答案：A12．高校的基本職能是()。A、培養人才B、科學研究C、服務社會D、傳承文化答案：A13．動機產生依賴于需要，請問下面哪項屬于需要?()A、水B、饑渴C、尋求水源D、喝水答案：B14．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。A、學生學業評價B、教師評價C、教學評價D、教學測量答案：D解析：教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。15．中世紀大學的重要特征是()。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發展科研為主要職能D、以服務社會為主要職能答案：B16．遵從、認同和內化是大學生態度與品德的()。A、形成階段B、轉化階段C、習得階段D、修正階段答案：C17．我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創造力答案：C18．《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調，高等學?？傮w上要按師生比不低于()以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C19．哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?()A、討論法B、多媒體教學法C、指導自學法D、案例教學法答案：C20．高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的小規?；鏊鄻踊?)。A、高關聯化B、綜合化C、短學程化D、融合化答案：C解析：高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的短學程化、小規?；蛨鏊鄻踊?。21．下列不是高校思想政治教育工作應遵循的規律是()。A、思想發展規律B、高等教育規律C、思想政治工作的規律D、循序漸進的規律答案：D解析：高校思想政治教育的規律是大學生思想活動、思想發展規律、思想政治教育一般規律和高等教育規律的;用和體現循序漸進的規律不屬于其中。22．學習是大學生的首要任務，而()則是學習的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學以致用D、學會學習答案：D23．下列不能體現客觀實踐決定認識的有()。A、近水知魚性，近山識鳥音B、沒有革命的理論就沒有革命的運動C、春江水暖鴨先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知魚性，近山識鳥音”說明要了解一個人或一種東西，一定要接近這個人或這種東西近距離觀察，實踐出真知。“春江水暖鴨先知”意思是鴨子在水中游戲，它們最先察覺初春江水的回暖，蘊含的哲理就是要知道真實的情況只有自己身臨其境才知道?！安蝗牖⒀ǎ傻没⒆印北扔鞑幻拔ｋU，就不能成事。今也用來比喻不經歷艱苦的實踐，就不能取得真知。A、C、D三項都反映了實踐對認識的決定作用;而“沒有革命的理論就沒有革命的運動”反映的是認識對實踐的指導作用。24．人格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統合性、功能性、穩定性、()等特性。A、獨特性B、發展性C、復化性D、-致性答案：A25．高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()。A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：國際上通常認為，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，15%-50%為高等教育大眾化階段，50%以上為高等教育普及化階段。26．衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的()。A、交往次數B、心理距離C、行為表現D、互惠程度答案：B27．“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現()。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D28．高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是()。A、單靠教學B、單靠科研C、單靠社會實踐D、做到教學、科研與社會實踐三結合答案：D29．終身教育應體現于()。A、大學教育和成人教育中B、大學教育中C、基礎教育中D、整個教育體系和個體的各個發展階段中答案：D30．任何一個兒童的動作發展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發展具有()的特點。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個體差異性D、發展的關鍵期答案：B31．高等教育目標具有主觀性、客觀性和()。A、復雜性B、層次性C、具體性D、獨立性答案：A32．根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據科爾伯格的道德發展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權威取向階段。33．入住園區輔導員，每年可以享受電補()。A、200度B、200元C、400度D、400元答案：C34．森田療法的兩個核心思想是()。A、為所欲為B、順其自然，積極行動C、一意孤行D、固執己見答案：B35．在世界高等教育史上，第一個明確提出把發展科學作為大學的活動職能之一，實現教學與科研的統一的大學是()。A、柏林大學B、約翰·普金斯大學C、威斯康星大學D、弗吉尼亞大學答案：A二、多選題1．影響大學生品德形成發展的內在因素，一般認為是()。A、自我意識提高B、人生價值追求C、個體身心特征D、同伴關系答案：ABC2．基本的學習過程有哪幾個階段?()A、注意定向階段B、獲得和保持階段C、練習和強化階段D、遷移階段答案：ABCD3．職業道德具有如下特點()。A、內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任B、形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C、價值取向上注重利益性D、調適范圍上具有特定的適用范圍和對象答案：ABD4．根據《高等學校學生心理健康教育指導綱要》，加強大學生心理健康教育工作的主要任務是()。A、推進知識教育B、開展宣傳活動C、強化咨詢服務D、加強預防干預答案：ABCD5．從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自()。A、意大利、法國和英國B、中世紀西歐、德國和美國C、英國、德國和美國D、中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”答案：BD6．文化素質教育的目的在于()。A、提高大學生的文化品位B、強化專業教育C、提高審美情趣D、提高人文素養答案：ACD7．大學生親和行為的特點是()。A、親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B、人際交往需要驟增C、人際交往是大學生社會化過程的關鍵D、親和行為都會順利進行答案：ABC8．高等教育對經濟的貢獻主要表現在()。A、經濟發展水平制約著高等教育發展水平B、高等教育是勞動力再生產的手段C、高等教育是科技創新的重鎮D、經濟發展速度影響高等教育發展答案：BC9．學生在校期間依法享有下列權利?()A、遵守憲法、法律、法規B、參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動C、申請獎學金、助學金及助學貸款D、參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源答案：BCD10．加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是()。A、堅持教書與育人相結合B、堅持教育與管理相結合C、堅持教育與自我教育相結合D、堅持政治理論教育與專業教育相結合答案：ABC11．影響學習的主體因素有哪些?()A、觀察力B、想象力C、意志D、學習任務答案：ABC12．教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用()。A、教師是人類科學文化的傳遞者B、教師是人類智力資源的開發者C、教師是塑造一代新人的靈魂工程師D、教師經濟和社會的建設者答案：ABC13．加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務是()，。A、介紹增進心理健康的方法和途徑B、治療心理疾病C、宣傳普及心理健康知識D、傳授心理調適方法答案：ACD14．激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括()。A、精神激勵與物質激勵相結合B、獎勵與懲罰相結合C、剛性與柔性相結合D、情感與制度相結合答案：AB15．加強大學生勤工助學工作的保障要()。A、加大專項投入B、維護學生權益C、健全管理機構D、建立長效機構答案：ABD三、判斷題1．從完整意義上講，師德養成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。()答案：正確2．對不符合規定條件審批設立的高等學校和其他高等教育機構，國務院教育行政部門有權予以撤銷。()答案：正確3．程序性知識主要是指由概念、規則及原理構成的知識系統。()答案：錯誤4．院校研究和行動研究都屬于應用研究。()答案：正確5．人的思想主觀地反映社會存在。()答案：錯誤解析：人的思想客觀地反映社會存在，但這種反映是能動的6．心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。()答案：正確7．教育司法實踐中常用的教育法律責任是從廣義上講的教育法律責任。()答案：錯誤8．國家助學貸款的性質屬于商業性貸款，納入銀行正常的貸款業務管理。()答案：正確9．高校成為“社會的服務站”，體現了高校致力于推廣成果的科學研究職能。()答案：錯誤10．大學生形式邏輯已趨完善，辯證邏輯思維達到成熟水平。()答案：錯誤11．大學生個人特質的變化一般不會影響到大學生品德的形成與發展。()答案：錯誤12．高等學校應當以培養人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質量達到國家規定的標準。()答案：正確13．大學生的社會知覺，就是大學生對社會客體的感知和認識過程，包括對他人的知覺、自我知覺、角色知覺和人際知覺。()答案：正確14．教師道德原則是教師道德社會本質的集中體現，是社會對教師職業行為的具體的道德要求。()答案：錯誤15．教學的藝術性必須以科學性為基礎，而教學的科學