四上《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1．人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。2．人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察到，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過程與方法：1．能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。2．能夠根據(jù)觀察目的的不同，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．能夠在對(duì)人體的觀察活動(dòng)中，將想象與實(shí)際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動(dòng)的真實(shí)性。2．對(duì)探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。教學(xué)重點(diǎn)：身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識(shí)人體的左右對(duì)稱的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.觀察身體內(nèi)部器官。2．通過對(duì)氣泡圖的分析，理解根據(jù)功能不同人體還有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。3．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人體結(jié)構(gòu)劃分中“頸”是單獨(dú)的一部分以及“頸”的作用，從而意識(shí)到結(jié)構(gòu)與功能相協(xié)調(diào)的特點(diǎn)。能讓學(xué)生意識(shí)到人體結(jié)構(gòu)的左右對(duì)稱性。一、探究身體的外部結(jié)構(gòu)（1）出示螞蟻和人體紙片，師：我們先來玩?zhèn)€拼圖游戲，你們能把它拼好嗎？請(qǐng)2名同學(xué)上來完成拼圖。指著螞蟻，師：這是什么啊？（螞蟻）我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候研究過螞蟻，螞蟻的身體由哪幾部分組成啊？（頭、胸、腹）同學(xué)們記性都很好。接下來我們看這個(gè)拼圖，這又是什么？（人）沒錯(cuò)，這是人，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)人身體的結(jié)構(gòu)。（板書課題）師：人的身體，從外形上可以分為哪幾個(gè)部分？誰上來來指一指？（板書外部）指名學(xué)生到前面指著人體紙片說外部結(jié)構(gòu)？（頭、脖子（科學(xué)上，我們一般稱它為頸））師：這樣看來，人的身體，從外形上可以分為頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分。（2）師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們比較身體的左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？小組討論一分鐘。生：人的身體左右對(duì)稱。師：對(duì)稱有什么好處？（美觀）還有嗎？（平衡、方便）我們來進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。出示活動(dòng)要求。對(duì)稱的身體看起來美觀，能使我們保持平衡，方便我們做事。但生活中，有一部分人他們由于各種原因變成了殘疾人，他們的生活比我們要艱難的多，你們覺得我們應(yīng)該如何對(duì)待他們？探究身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（1）師：身體的外部結(jié)構(gòu)，我們已經(jīng)了解了。身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)又是怎么樣的呢？（板書內(nèi)部）課堂上，我們能用哪些方法來觀察？小組討論。（滲透，觀察大樹時(shí)用到了哪些觀察方法？）生：看、聽、摸、捏。。。（教師板書并追問，捏什么？有什么感受？）可能還有其他的觀察方法。接下來，我們要用這些方法來觀察自己的身體。（出示記錄單）師：第一列是方法、第二列中我們可以寫上自己的感受，第三列中寫上推測出的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這個(gè)觀察活動(dòng)，會(huì)做了嗎？老師有兩點(diǎn)要求、1、觀察活動(dòng)中做好記錄。2、觀察結(jié)束請(qǐng)坐端正。清楚了嗎？師：請(qǐng)組長來領(lǐng)取記錄單，開始觀察。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)記錄單第（）小組方法感覺到什么推測有什么匯報(bào)交流。師：你來匯報(bào)一下你們組的發(fā)現(xiàn)。生：方法、摸、摸到硬硬的，推測是骨骼。摸到心臟的跳動(dòng)，推測是心臟。軟軟的，是肌肉。還有沒有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充？（教師在觀察方法后板書觀察到的內(nèi)部結(jié)構(gòu)）師：同學(xué)們非常的了不起。用這些方法，觀察到了這么多人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。三、探究身體怎樣工作師：內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)，構(gòu)成了我們整個(gè)的身體。而我們的身體，每天都在進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，做一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，有哪些結(jié)構(gòu)參與進(jìn)來了呢？我們來做一項(xiàng)深蹲活動(dòng)體驗(yàn)一下。請(qǐng)大家起立，在座位邊做5個(gè)深蹲。做完后回到位置上。師：你來說說，有哪些部位參與了這項(xiàng)活動(dòng)？生：腿、腳、手、骨骼、心臟、肺。現(xiàn)在，每位同學(xué)選擇一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，把參與的部位記錄在氣泡圖上。（出示氣泡圖）請(qǐng)組長來領(lǐng)取記錄單。交流討論。師：選擇了什么