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第第頁幼兒園中班音樂欣賞音樂教案《買菜》及教學反思

幼兒園中班音樂觀賞音樂教案《買菜》及教學反思

活動目標：

1.學唱歌曲《買菜》，能用歌聲表達跟奶奶買菜的歡樂。

2.嘗試替換歌詞帶來的歡樂，體驗買菜的樂趣。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預備：

課件《買菜》、圖譜。

活動過程：

一、活動導入

1.復習歌曲《菜場里的歌》

演唱要求：唱準念白部分，并能拍準節奏。

2.師：小伙伴們，你們都去過菜場嗎?去菜場干嘛了?小伙伴都買過些什么菜呢?(蝦、蘿卜、黃瓜等)

3.師：原來我們的小伙伴都去過菜場，今日啊有一個小伙伴也要去菜場買菜了，你們來聽聽看!

二、學唱歌曲

1、老師播放課件，觀賞歌曲《買菜》。

提問：

(1)今日天氣怎樣?我和誰一起去買菜?

(2)買了些什么菜呀?

(3)雞蛋長的什么樣子啊?青菜是什么顏色的啊?母雞會怎么叫啊?魚兒在干什么?

小結：老師用歌詞總結。

2.再次觀賞歌曲，幼兒用節奏拍出說的部分。

青菜綠油油母雞咯咯叫

3.老師帶領幼兒演唱演唱要求：這首買菜歌很有趣，有說有唱，我們也來學學看，要跟上說唱的節奏，把買什么菜唱清晰。

4.我們再來用有趣的聲音唱一唱好嗎?請妹妹小伙伴來表演唱一唱說的部分，弟弟小伙伴表演說的部分。依次輪換。

三、分角色演唱

1.過渡語：剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦，現在請你們扮演不同的菜，當唱到青菜綠油油的時候，就青菜寶寶唱。唱到什么，就由誰來演唱。

2.完整表達表現。

前面部分大家一起唱，中間部分請不同的幼兒扮演并演唱，最末的一句話大家一起演唱。

四、替換歌詞

1.將選擇的菜依次排列，用兒歌的方式朗讀詞句。

2.推選四名幼兒扮作四種蔬菜。

3.演唱歌曲，唱到買菜時，四位幼兒按歌曲的先后做仿照動作，表示買到了菜。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育"以美感人、以美育人'的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些技能較為弱的孩子對音樂活

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