第二節化學反應的快慢和限度（第一課時）教材分析本節課的內容位于《高中化學必修2》（魯科版）第二章第二節。在前面一節中，教材著重探討化學鍵與化學反應，使學生認識了化學反應中的物質變化和能量變化的實質。本節教材則是從另一個角度研究化學反應，探討人類面對具體的化學反應要考慮的兩個基本問題：外界條件對化學反應快慢和反應的限度的影響，使學生從化學反應快慢和限度這一全新的視角，繼續認識化學反應。本節課的主要內容是討論化學反應速率的概念和簡單計算以及外界條件對化學反應速率的影響。本節課的內容是對前節內容的拓展和完善，并為后面學習化學反應限度概念打下基礎。學情分析高一已經具備獨立思考問題能力，而且思維活躍，對影響反應速率的因素進行實驗探究，可以激發的主動性，并培養嚴謹求實的科學態度。

教學目標知識與技能理解化學反應速率的概念及表示方法;學會化學反應速率的簡單計算;認識影響化學反應速率的因素。過程與方法結合化學實驗培養學生的觀察能力、記錄實驗現象及設計簡單實驗的能力。情感、態度與價值觀通過學習過程,使學生初步學會從化學視角去觀察生活、生產和社會中有關化學反應速率的問題。教學重點化學反應速率的概念、表示方法和簡單的計算；影響化學反應速率的因素。教學難點影響化學反應速率的因素。教學方法實驗探究、引導發現、問題推進教學用品課本41頁“活動·探究”分組實驗所需的試劑及儀器;教學媒體、課件教學過程[引入新課]通過前面的學習，我們認識了化學反應中物質變化和能量變化的實質，了解了反應熱對化工生產的重要意義。在實際化工生產中還要考慮到原料的轉化率、產品的產率以提高經濟效益。這就要涉及到化學反應的快慢和限度。本節課我們主要研究有關化學反應的快慢問題。[板書]第2節化學反應的快慢和限度化學反應的快慢[播放錄像]硫酸廠一角通過強烈的視覺刺激吸引所有學生的注意力，讓學生知道化學反應速率有快慢之分。[提問]誰能列舉出日常生活中或化學實驗中的一些化學反應速率有快有慢的實例？[提問]對一個化學反應，可以通過哪些現象來定性判斷化學反應的快慢呢？[學生總結]一般是根據化學反應現象如產生氣泡的快慢、固體質量的變化、溫度變化、渾濁程度、顏色變化等粗略地判斷化學反應進行的快慢。[引入]在化工生產和科學研究中為了更好的利用化學反應，需要有一個能定量衡量化學反應快慢的物理量，它就是化學反應速率。[板書]1.化學反應速率定義：用來衡量化學反應進行快慢程度的物理量。通常用單位時間內反應物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示。數學表達式：v(B)=Δc(B)/Δt（3）單位：mol·L-1·s-1或mol·L-1·min-1或mol·L-1·h-1[練習]在某化學反應中，反應物B的初始濃度是2mol/L，經過2min后，B的濃度變成了L，則在這2min內用B表示的化學反應速率為多少？答案：mol/（L·min）[引導思考]這里所表示的化學反應速率，是即時速率還是平均速率？[學生回答]平均速率[提問]化學反應的速率主要取決什么？[學生回答]化學反應的速率主要由物質本身的性質決定。[提問]化學反應的速率會受到哪些外界因素的影響？[學生回答]反應物的濃度、固體反應物的表面積、溫度、催化劑等[追問]它們是如何影響的？請同學們設計實驗并進行實驗探究。[學生活動探究]把學生分成四組，每一組探究一個因素對化學反應速率的影響。要求：請各組按照各自的實驗目的自行選擇試劑、儀器，設計、實施實驗。試劑、儀器：見課本41頁。方法導引：一個實驗的結果會受多種因素的影響。為了使實驗結論更加具有說服力，你可以采取對照實驗的方法。為了使結論更加全面，希望你能從不同的角度改變實驗條件，探究各種因素對化學反應速率的影響。[總結并填表]小組影響的因素結論（其它條件相同）1反應物的濃度

增大反應物的濃度，化學反應速率加快；反之減慢2固體反應物的表面積

增大固體反應物的表面積，化學反應速率加快；反之減慢3溫度

升高溫度，化學反應速率加快；反之減慢4催化劑

使用催化劑可以改變（加快或減慢）化學反應速率[思考]下列情況能加快反應速率的是（）①在空氣中燃著的木條插入盛有純氧的瓶中。②用煤粉代替煤塊燃燒。③用冰箱保存食物。④用稀鹽酸代替濃鹽酸與鐵反應[回答]①②[板書小結]（4）影響化學反應速率的因素內因：物質本身的性質外因：反應物的濃度、溫度、催化劑、固體反應物的表面積，還有壓強（對有氣體物質的反應）、光波、電磁波、超聲波、溶劑等。[作業]課本45頁第1題板書設計第2節化學反應的快慢和限度一、化學反應的快慢1.化學反應速率定義：用來衡量化學反應進行快慢程度的物理量。通常用單位時間內反應物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示。數學表達式：v(B)=Δc(B)/Δt（3）單位：mol·L-1·s-1或m