第一課時第二課時語文二年級下冊11我是一只小蟲子第一課時第二課時語文二年級下冊11我是一只小蟲子看圖讀蟲名屎殼郎shǐkélánɡ

螳螂tánɡlánɡ

看圖讀蟲名屎殼郎shǐkélánɡ螳螂tánɡ天牛tiānniú

蟋蟀xīshuài

天牛tiānniú蟋蟀xīshuài請同學們自由讀課文，標出自然段，動筆圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙第一課時請同學們自由讀課文，標出自然段，動筆圈畫出課后的生字屁股昏泡尿茸醒晃免費列屎撞貪脾嬸我會認pìɡǔhūnpāo

niàorónɡxǐnɡhuànɡmiǎnfèilièshǐzhuànɡtānpíshěn

屁股昏泡尿茸醒晃我會認pìɡǔh屁屁股

放屁股pìɡǔ屁股

一股繩泡pāo

泡子泡桐昏

hūn昏天黑地屁屁股放屁股pìɡǔ屁股一股繩泡pāo泡子泡桐尿撒尿尿床茸niàorónɡ毛茸茸晃

huànɡ搖晃晃蕩醒xǐnɡ清醒

醒目尿撒尿尿床茸niàorónɡ毛茸茸晃huànɡ搖晃免免除

免進費miǎnfèi費用

收費屎shǐ

屎殼郎列

liè列車陳列免免除免進費miǎnfèi費用收費屎shǐ屎殼郎列撞撞頭碰撞貪zhuànɡtān貪心貪婪嬸

shěn嬸娘嬸嬸脾pí脾氣脾胃撞撞頭碰撞貪zhuànɡtān貪心貪婪嬸shěn嬸pàopāo泡那深水只是小狗撒的一泡尿。多音字氣泡泡茶pàopàopāo泡那深水只是小狗撒的一泡尿。多音字氣泡泡茶pào換一換識字方法加一加尸+水=尿氏+日=昏歹+刂=列月+卑=脾睜-目+冫=凈投-扌+月=股換一換識字方法加一加尸+水=尿氏+日=昏歹+刂=列月+卑=脾字謎識字太陽出來光閃閃。晃兩小童，手拉手，向前沖，碰到一起淚花流。撞字謎識字太陽出來光閃閃。晃兩小童，撞屁股尿凈屎幸使勁pì

ɡǔniào

jìnɡshǐxìnɡshǐjìn我會寫屁股尿凈屎幸使勁pìɡǔniàojìnɡshǐxìnɡ左右結構使股勁凈幸上下結構屁半包圍結構屎尿生字歸類尸字旁的字屁尿屎左右結構使股勁凈幸上下結構屁半包圍結構屎尿生字歸類第五筆是提勁jìn易寫錯第二筆要注意避讓右邊。第五筆是提勁jìn易寫錯第二筆要注意避讓右邊。左邊是兩點水凈jìnɡ長橫右側出頭左邊是兩點水凈jìnɡ長橫右側出頭重難點字書寫指導上面是“土”xìnɡ整個字的重心體現在上下部的豎畫上，豎要寫直。下面的部件比“羊”少一橫。重難點字書寫指導上面是“土”xìnɡ整個字的重心體現在上下部屁pì尿niào屎shǐ尸字頭的撇畫要寫得伸展。屁pì尿niào屎shǐ尸字頭的撇畫要寫得伸展。fèishěntānxǐnɡpí醒費脾嬸貪識字游戲fèishěntānxǐnɡpí醒費脾嬸貪識字游戲詞語解釋一不留神：一不小心，一不注意的意思。我一不留神把碗打碎了。詞語解釋一不留神：一不小心，一不注意的意思。我一不留神把碗昏頭昏腦：形容頭腦發昏，暈頭轉向。他被復雜的問題弄得昏頭昏腦。昏頭昏腦：形容頭腦發昏，暈頭轉向。他被復雜的問題弄得昏頭昏腦整體感知本文以

自述的方式向我們講述了“我”的同伴認為當

原因，而我認為

的原因。小蟲子一只小蟲子不好朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？當一只小蟲子還不錯整體感知本文以自述的方式向我們講述了“讀完課文，說一說“我”跟小伙伴們的想法有什么不同？找出課文中的句子。我的小伙伴都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。當一只小蟲子有哪些好與不好呢？我們下節課再學習。讀完課文，說一說“我”跟小伙伴們的想法有什么不同？找一、連一連。zhuànɡ

tānpíshěnhuǎnɡmiǎnfèi

liè嬸脾貪撞列費免晃課堂演練一、連一連。zhuànɡtānpíshěnhuǎ可愛——（

）

喜歡——（

）

深——（

）

好——（

）小心——（

）

幸運——（

）二、寫出下列詞語的反義詞。壞

討厭

可恨淺大意倒霉可愛——（）喜歡——（）二、三、根據課文內容填一填。字詞聽寫我的小伙伴認為當一只小蟲子（），我覺得當一只小蟲子（）。都不好還真不錯一點兒三、根據課文內容填一填。字詞聽寫我的小伙伴認為當一只第二課時有一只小蟲子，它的伙伴都說當一只小蟲子一點兒都不好，她卻不這么認為，這是為什么呢？讓我們到課文中尋找答案吧！第二課時有一只小蟲子，它的伙伴都說當一只小蟲子一點兒互動課堂當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”讀一讀，讀出問與答的語氣。自問自答······互動課堂當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，

默讀第2自然段，邊讀邊想：當一只小蟲子，有哪些不好呢？

默讀第2自然段，邊讀邊想：當一只小蟲子，有哪些不好呢？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。表轉折我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。小蟲子為什么不喜歡小鳥？因為小鳥捕食蟲子，是蟲子的天敵。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會當一只小蟲子的不好

1.被蒼耳刺痛2.被狗尿淹得昏頭昏腦3.被小鳥吃掉當一只小蟲子的不好1.被蒼耳刺痛2.被狗尿淹得昏頭昏腦3.讀第三自然段，“我”認為當小蟲子好不好呢？你認為這句話在文中有什么作用？讀第三自然段，“我”認為當小蟲子好不好呢？你認為這句不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。表示轉折

承上啟下，寫出了“我”的觀點，認為當一只小蟲子還不錯。告訴我們下面要寫的是當小蟲子很好。···不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。表示轉折承上啟下，寫出邊想象邊讀課文第4自然段，看看當一只小蟲子有哪些樂趣？邊想象邊讀課文第4自然段，看看當一只小蟲子有哪些樂趣？早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!

1.伸懶腰；2.用露珠洗臉，擦亮觸須；3.可以免費長途旅行。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉

自讀第5、6自然段，思考：“我”有哪些有意思的小伙伴？自讀第5、6自然段，思考：“我”有哪些有意思的小伙我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。

承上啟下，告訴我們下面要寫的是“我”的有意思的小伙伴。··這句話有什么作用？我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。承上啟下，告訴我們下

1.屎殼郎搬運食物不看路；2.螳螂貪吃；3.天牛脾氣不太好。“我”的小伙伴有哪些？有意思表現在哪里？走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。1.屎殼郎搬運食物不看路；2.螳螂貪吃；3.天牛脾氣不太屎殼郎搬運食物不看路屎殼郎搬運食物不看路螳螂貪吃螳螂貪吃天牛脾氣不太好天牛脾氣不太好說一說：在與這些小昆蟲相遇的過程中，小蟲子要做好什么準備？

不要撞到屎殼郎；碰上螳螂時要跳著逃走；天牛的脾氣不太好，不要招惹她。說一說：在與這些小昆蟲相遇的過程中，小蟲子要做好什么準備？讀了這兩段話，你可以看出這是一只怎樣的蟲子？這是一只小心、樂觀、講禮貌的蟲子。讀了這兩段話，你可以看出這是一只怎樣的蟲子？這是一只小心、樂

齊讀第7自然段，看看小蟲子快樂的時候會做什么呢？齊讀第7自然段，看看小蟲子快樂的時候會做什么呢？“快樂、叫哇叫、歌聲”寫出了“我”當一只小蟲子快樂的心情。你從中讀懂了什么？我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！“快樂、叫哇叫、歌聲”寫出了“我”當一只小蟲子快樂的心情學完課文，你覺得小蟲子的生活有意思嗎？和同學交流你感興趣的部分。（課后第1題）學完課文，你覺得小蟲子的生活有意思嗎？和同學交流你感讀一讀，注意加點的字，說說你的發現。屁股脾氣腹部胳膊·····肩手臂胃腎····ɡǔpífùɡē

bojiānbìwèishèn它們都含有“

”，都表示

。月身體部位（課后第2題）讀一讀，注意加點的字，說說你的發現。屁股脾氣腹在自己的身體部位上找找，還有沒有哪個部位包含這樣的字？脖子肚子大腿

腳丫臉蛋月字旁在古代表示肉的意思，這些字與人的身體有關。在自己的身體部位上找找，還有沒有哪個部位包含這樣的字我是一只小蟲子蒼耳刺痛屁股有可能被小鳥吃掉伙伴們認為當蟲子不好彩色的夢在白紙上跳躍伸懶腰露珠洗臉跳進深水昏頭昏腦“我”覺得當蟲子還不錯快樂時唱歌擦亮觸須免費旅行我是一只小蟲子蒼耳刺痛屁股有可能被小鳥吃掉伙伴們認為當蟲子煩惱快樂本文以

自述的方式向我們講述了“我”的同伴認為當

原因，而我認為

的原因。表現了小蟲子的

和

。小蟲子一只小蟲子不好當一只小蟲子還不錯煩惱快樂本文以自述的方式向我們講述了“有關蟲子的歇后語1.春天的蜜蜂——閑不住2.蚊子找蜘蛛——自投羅網3.高射炮打蚊子——小題大做4.夏天的螢火蟲——若明若暗5.秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天

有關蟲子的歇后語蹦蹦跳跳（AABB）__________________________________昏頭昏腦（ABAC）__________________________________毛茸茸（ABB）__________________________________一、按樣子寫詞語。高高興興搖搖晃晃快快樂樂一五一十一心一意冷言冷語黑乎乎亮晶晶金燦燦蹦蹦跳跳（AABB）__________________二、照樣子，寫句子。例：當一只小蟲子好不好，同伴說：“一點兒不好”。1.

。2.

。

你今天中午吃飯了？我吃過了這本書你讀完了嗎？沒有讀完二、照樣子，寫句子。例：當一只小蟲子好不好，同伴說：“一點兒二、同學們，神奇的想象力讓我們足不出戶就能編出這樣美妙的故事，請回家以后以《我是一只________》為題，來編個故事吧。示例：我是一只螞蟻，生活在潮濕陰暗的蟻穴。一直以來，我都以“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言而感到驕傲自滿。一天，我獨自離開大部隊，來到了人們居住的地方。今天剛好是人們趕集的日子，街上人山人海，車水馬龍。我在人們的腳下閃來閃去，有幾次差點被踩到。終于，我跑出了人群，來到了一塊空地。我發現有一只二、同學們，神奇的想象力讓我們足不出戶就能編出這樣美妙的故事螞蟻正艱難地背著一小塊蛋糕一步一歇地往前走著，我便走上去幫它一起背著蛋糕，一起往前走。到了蟻穴，它才發現我一直在后面幫它一起搬，于是，它分了一點兒蛋糕給我吃。吃完了蛋糕，我又繼續向前走，發現一個小男孩在吃面包，我本來想去接點面包渣，可他卻把面包包裝袋一下子扔下來。包裝袋這個龐然大物向我砸來，我大喊一聲：救命啊！突然從床上爬起來，我長長地吁了口氣——原來是場夢啊！螞蟻正艱難地背著一小塊蛋糕一步一歇地往前走著，我便走上去幫它觸須：昆蟲、軟體動物或甲殼類動物的感覺器官之一，生在頭上，一般呈絲狀。觸須：昆蟲、軟體動物或甲殼類動物的感覺器官之一，生在頭上，一第四單元·第十一課我是一只小蟲子第四單元·第十一課我是一只小蟲子1.學會本課生字8個，認識二類字10個，理解由生字組成的詞語；2.用學過的方法理解學習和理解詞語；3.體會小蟲子樂觀的生活態度，快樂和自信的生活理念。學習目標1.學會本課生字8個，認識二類字10個，理解由生字組成的詞同學們，你們都認識哪些昆蟲？導入新課同學們，你們都認識哪些昆蟲？導入新課

借助拼音，輕聲自由練讀課文。讀第一遍時，在生字下面做“△”記號。讀第二遍時，生字重點拼讀。讀第三遍時，在難讀的句子下面畫“——”線。讀第四遍時，標上自然段序號。初讀要求借助拼音，輕聲自由練讀課文。讀第一遍時，在生屁屎尿使股凈幸勁昏晃免費列撞貪脾嬸泡pìshǐniàoshǐɡǔjìnɡxìnɡjìnhūnhuǎnɡmiǎnfèilièzhuànɡtānpíshěnpào字音學習屁屎尿使股（1）一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿。（2）早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細長的觸須也擦得亮亮的。初讀指導（1）一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其

自由朗讀文章的第1、2自然段，思考：這兩個自然段的主要內容是什么？

提出一種說法，當一只小蟲子不好。當一只小蟲子到底哪兒不好呢？精讀課文自由朗讀文章的第1、2自然段，思考：這兩個自

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛絨絨的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。

你覺得小蟲子還有哪些不好的地方？

精讀課文我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股

自由朗讀課文3—7自然段，思考：小蟲子的生活好在哪里？

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細長的觸須也擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！精讀課文自由朗讀課文3—7自然段，思考：小蟲子的生活

有蟲子的小伙伴有什么有意思的地方？

走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因為它們運食物的時候，從來不看路。精讀課文

螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳。

有些蟲子的脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。有蟲子的小伙伴有什么有意思的地方？

我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！

這只小蟲子為什么喜歡當小蟲子？你覺得當蟲子好不好？說說你的理由。精讀課文我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，我會使

課文學到這里，大家覺得當一只小蟲子有意思嗎？那誰愿意說一說你是從哪幾個方面看出當蟲子的好呢？精讀課文課文學到這里，大家覺得當一只小蟲子有意思嗎？那誰我們一起來贊美一下那些小蟲子吧！總結升華我們一起來贊美一下那些小蟲子吧！總結升華第一課時第二課時語文二年級下冊11我是一只小蟲子第一課時第二課時語文二年級下冊11我是一只小蟲子看圖讀蟲名屎殼郎shǐkélánɡ

螳螂tánɡlánɡ

看圖讀蟲名屎殼郎shǐkélánɡ螳螂tánɡ天牛tiānniú

蟋蟀xīshuài

天牛tiānniú蟋蟀xīshuài請同學們自由讀課文，標出自然段，動筆圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙第一課時請同學們自由讀課文，標出自然段，動筆圈畫出課后的生字屁股昏泡尿茸醒晃免費列屎撞貪脾嬸我會認pìɡǔhūnpāo

niàorónɡxǐnɡhuànɡmiǎnfèilièshǐzhuànɡtānpíshěn

屁股昏泡尿茸醒晃我會認pìɡǔh屁屁股

放屁股pìɡǔ屁股

一股繩泡pāo

泡子泡桐昏

hūn昏天黑地屁屁股放屁股pìɡǔ屁股一股繩泡pāo泡子泡桐尿撒尿尿床茸niàorónɡ毛茸茸晃

huànɡ搖晃晃蕩醒xǐnɡ清醒

醒目尿撒尿尿床茸niàorónɡ毛茸茸晃huànɡ搖晃免免除

免進費miǎnfèi費用

收費屎shǐ

屎殼郎列

liè列車陳列免免除免進費miǎnfèi費用收費屎shǐ屎殼郎列撞撞頭碰撞貪zhuànɡtān貪心貪婪嬸

shěn嬸娘嬸嬸脾pí脾氣脾胃撞撞頭碰撞貪zhuànɡtān貪心貪婪嬸shěn嬸pàopāo泡那深水只是小狗撒的一泡尿。多音字氣泡泡茶pàopàopāo泡那深水只是小狗撒的一泡尿。多音字氣泡泡茶pào換一換識字方法加一加尸+水=尿氏+日=昏歹+刂=列月+卑=脾睜-目+冫=凈投-扌+月=股換一換識字方法加一加尸+水=尿氏+日=昏歹+刂=列月+卑=脾字謎識字太陽出來光閃閃。晃兩小童，手拉手，向前沖，碰到一起淚花流。撞字謎識字太陽出來光閃閃。晃兩小童，撞屁股尿凈屎幸使勁pì

ɡǔniào

jìnɡshǐxìnɡshǐjìn我會寫屁股尿凈屎幸使勁pìɡǔniàojìnɡshǐxìnɡ左右結構使股勁凈幸上下結構屁半包圍結構屎尿生字歸類尸字旁的字屁尿屎左右結構使股勁凈幸上下結構屁半包圍結構屎尿生字歸類第五筆是提勁jìn易寫錯第二筆要注意避讓右邊。第五筆是提勁jìn易寫錯第二筆要注意避讓右邊。左邊是兩點水凈jìnɡ長橫右側出頭左邊是兩點水凈jìnɡ長橫右側出頭重難點字書寫指導上面是“土”xìnɡ整個字的重心體現在上下部的豎畫上，豎要寫直。下面的部件比“羊”少一橫。重難點字書寫指導上面是“土”xìnɡ整個字的重心體現在上下部屁pì尿niào屎shǐ尸字頭的撇畫要寫得伸展。屁pì尿niào屎shǐ尸字頭的撇畫要寫得伸展。fèishěntānxǐnɡpí醒費脾嬸貪識字游戲fèishěntānxǐnɡpí醒費脾嬸貪識字游戲詞語解釋一不留神：一不小心，一不注意的意思。我一不留神把碗打碎了。詞語解釋一不留神：一不小心，一不注意的意思。我一不留神把碗昏頭昏腦：形容頭腦發昏，暈頭轉向。他被復雜的問題弄得昏頭昏腦。昏頭昏腦：形容頭腦發昏，暈頭轉向。他被復雜的問題弄得昏頭昏腦整體感知本文以

自述的方式向我們講述了“我”的同伴認為當

原因，而我認為

的原因。小蟲子一只小蟲子不好朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？當一只小蟲子還不錯整體感知本文以自述的方式向我們講述了“讀完課文，說一說“我”跟小伙伴們的想法有什么不同？找出課文中的句子。我的小伙伴都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。當一只小蟲子有哪些好與不好呢？我們下節課再學習。讀完課文，說一說“我”跟小伙伴們的想法有什么不同？找一、連一連。zhuànɡ

tānpíshěnhuǎnɡmiǎnfèi

liè嬸脾貪撞列費免晃課堂演練一、連一連。zhuànɡtānpíshěnhuǎ可愛——（

）

喜歡——（

）

深——（

）

好——（

）小心——（

）

幸運——（

）二、寫出下列詞語的反義詞。壞

討厭

可恨淺大意倒霉可愛——（）喜歡——（）二、三、根據課文內容填一填。字詞聽寫我的小伙伴認為當一只小蟲子（），我覺得當一只小蟲子（）。都不好還真不錯一點兒三、根據課文內容填一填。字詞聽寫我的小伙伴認為當一只第二課時有一只小蟲子，它的伙伴都說當一只小蟲子一點兒都不好，她卻不這么認為，這是為什么呢？讓我們到課文中尋找答案吧！第二課時有一只小蟲子，它的伙伴都說當一只小蟲子一點兒互動課堂當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”讀一讀，讀出問與答的語氣。自問自答······互動課堂當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，

默讀第2自然段，邊讀邊想：當一只小蟲子，有哪些不好呢？

默讀第2自然段，邊讀邊想：當一只小蟲子，有哪些不好呢？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。表轉折我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。小蟲子為什么不喜歡小鳥？因為小鳥捕食蟲子，是蟲子的天敵。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會當一只小蟲子的不好

1.被蒼耳刺痛2.被狗尿淹得昏頭昏腦3.被小鳥吃掉當一只小蟲子的不好1.被蒼耳刺痛2.被狗尿淹得昏頭昏腦3.讀第三自然段，“我”認為當小蟲子好不好呢？你認為這句話在文中有什么作用？讀第三自然段，“我”認為當小蟲子好不好呢？你認為這句不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。表示轉折

承上啟下，寫出了“我”的觀點，認為當一只小蟲子還不錯。告訴我們下面要寫的是當小蟲子很好。···不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。表示轉折承上啟下，寫出邊想象邊讀課文第4自然段，看看當一只小蟲子有哪些樂趣？邊想象邊讀課文第4自然段，看看當一只小蟲子有哪些樂趣？早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!

1.伸懶腰；2.用露珠洗臉，擦亮觸須；3.可以免費長途旅行。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉

自讀第5、6自然段，思考：“我”有哪些有意思的小伙伴？自讀第5、6自然段，思考：“我”有哪些有意思的小伙我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。

承上啟下，告訴我們下面要寫的是“我”的有意思的小伙伴。··這句話有什么作用？我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。承上啟下，告訴我們下

1.屎殼郎搬運食物不看路；2.螳螂貪吃；3.天牛脾氣不太好。“我”的小伙伴有哪些？有意思表現在哪里？走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。1.屎殼郎搬運食物不看路；2.螳螂貪吃；3.天牛脾氣不太屎殼郎搬運食物不看路屎殼郎搬運食物不看路螳螂貪吃螳螂貪吃天牛脾氣不太好天牛脾氣不太好說一說：在與這些小昆蟲相遇的過程中，小蟲子要做好什么準備？

不要撞到屎殼郎；碰上螳螂時要跳著逃走；天牛的脾氣不太好，不要招惹她。說一說：在與這些小昆蟲相遇的過程中，小蟲子要做好什么準備？讀了這兩段話，你可以看出這是一只怎樣的蟲子？這是一只小心、樂觀、講禮貌的蟲子。讀了這兩段話，你可以看出這是一只怎樣的蟲子？這是一只小心、樂

齊讀第7自然段，看看小蟲子快樂的時候會做什么呢？齊讀第7自然段，看看小蟲子快樂的時候會做什么呢？“快樂、叫哇叫、歌聲”寫出了“我”當一只小蟲子快樂的心情。你從中讀懂了什么？我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！“快樂、叫哇叫、歌聲”寫出了“我”當一只小蟲子快樂的心情學完課文，你覺得小蟲子的生活有意思嗎？和同學交流你感興趣的部分。（課后第1題）學完課文，你覺得小蟲子的生活有意思嗎？和同學交流你感讀一讀，注意加點的字，說說你的發現。屁股脾氣腹部胳膊·····肩手臂胃腎····ɡǔpífùɡē

bojiānbìwèishèn它們都含有“

”，都表示

。月身體部位（課后第2題）讀一讀，注意加點的字，說說你的發現。屁股脾氣腹在自己的身體部位上找找，還有沒有哪個部位包含這樣的字？脖子肚子大腿

腳丫臉蛋月字旁在古代表示肉的意思，這些字與人的身體有關。在自己的身體部位上找找，還有沒有哪個部位包含這樣的字我是一只小蟲子蒼耳刺痛屁股有可能被小鳥吃掉伙伴們認為當蟲子不好彩色的夢在白紙上跳躍伸懶腰露珠洗臉跳進深水昏頭昏腦“我”覺得當蟲子還不錯快樂時唱歌擦亮觸須免費旅行我是一只小蟲子蒼耳刺痛屁股有可能被小鳥吃掉伙伴們認為當蟲子煩惱快樂本文以

自述的方式向我們講述了“我”的同伴認為當

原因，而我認為

的原因。表現了小蟲子的

和

。小蟲子一只小蟲子不好當一只小蟲子還不錯煩惱快樂本文以自述的方式向我們講述了“有關蟲子的歇后語1.春天的蜜蜂——閑不住2.蚊子找蜘蛛——自投羅網3.高射炮打蚊子——小題大做4.夏天的螢火蟲——若明若暗5.秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天

有關蟲子的歇后語蹦蹦跳跳（AABB）__________________________________昏頭昏腦（ABAC）__________________________________毛茸茸（ABB）__________________________________一、按樣子寫詞語。高高興興搖搖晃晃快快樂樂一五一十一心一意冷言冷語黑乎乎亮晶晶金燦燦蹦蹦跳跳（AABB）__________________二、照樣子，寫句子。例：當一只小蟲子好不好，同伴說：“一點兒不好”。1.

。2.

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你今天中午吃飯了？我吃過了這本書你讀完了嗎？沒有讀完二、照樣子，寫句子。例：當一只小蟲子好不好，同伴說：“一點兒二、同學們，神奇的想象力讓我們足不出戶就能編出這樣美妙的故事，請回家以后以《我是一只________》為題，來編個故事吧。示例：我是一只螞蟻，生活在潮濕陰暗的蟻穴。一直以來，我都以“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言而感到驕傲自滿。一天，我獨自離開大部隊，來到了人們居住的地方。今天剛好是人們趕集的日子，街上人山人海，車水馬龍。我在人們的腳下閃來閃去，有幾次差點被踩到。終于，我跑出了人群，來到了一塊空地。我發現有一只二、同學們，神奇的想象力讓我們足不出戶就能編出這樣美妙的故事螞蟻正艱難地背著一小塊蛋糕一步一歇地往前走著，我便走上去幫它一起背著蛋糕，一起往前走。到了蟻穴，它才發現我一直在后面幫它一起搬，于是，它分了一點兒蛋糕給我吃。吃完了蛋糕，我又繼續向前走，發現一個小男孩在吃面包，我本來想去接點面包渣，可他卻把面包包裝袋一下子扔下來。包裝袋這個龐然大物向我砸來，我大喊一聲：救命啊！突然從床上爬起來，我長長地吁了口氣——原來是場夢啊！螞蟻正艱難地背著一小塊蛋糕一步一歇地往前走著，我便走上去幫它觸須：昆蟲、軟體動物或甲殼類動物的感覺器官之一，生在頭上，一般呈絲狀。觸須：昆蟲、軟體動物或甲殼類動物的感覺器官之一，生在頭上，一第四單元·第十一課我是一只小蟲子第四單元·第十一課我是一只小蟲子1.學會本課生字8個，認識二類字10個，理解由生字組成的詞語；2.用學過的方法理解學習和理解詞語；3.體會小蟲子樂觀的生活態度，快樂和自信的生活理念。學習目標1.學會本課生字8個，認識二類字10個，理解由生字組成的詞同學們，你們都認識哪些昆蟲？導入新課