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小學美術教版二年級上冊第19《指偶劇場》優質課公開課教教師資格證試試講教案1

1、引導學生利用身邊的材料至學會一種制作指偶的方法。2、通過貼、畫、捏等方式制作偶。3、鍛煉學生的表演和表達能,引導學生學會合作交流。2

學生對美術學習充滿了熱,具濃厚的學習興經過以前一年多的美術學,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,生想象力豐富、對想象畫、記憶,有較強烈表現欲望色彩表現力強敢嘗試,能膽的表現思想。3

重點:指導學生通過貼、畫、捏方式制作紙偶。難:發學生運用多種材,大膽表現各種形象。4

第一學時4.1.1

1、看短片導入“同學們我們來看著是什?你識它?出示提線木偶的短片(木偶)設計意圖這一環節的設計可以學生快速進入上課狀,動起學生的興趣。“同學們你們知道的還真不少,對木偶是玩偶的一,你們還知道哪些玩偶嗎嗎?”邊出示相關圖片邊引導學生回“布玩偶泥偶、那套在手指上的?”最后出示一幅指偶表演的短片“套在手指上的玩偶就叫做指偶”“今天我們就來學習第十九課——指偶劇場”

并板書4.1.2

讓學生討論指偶可以做成什么形象的(可以是人物也可以是動)出示圖片以加深學生的印象1么漂亮的指偶你們想不想道是怎么制作如果老師不,你們能知道知道制作方法嗎學生一般會說不能“老師不相,你們這么聰明會想不老師課前讓每個組領了一個盒,里面裝著指偶你們仔細觀察討論制作方法。①找出指偶的制作制作方(討分鐘”(剪、貼、畫、)②用什么材料制作的手、彩紙、橡皮泥)同學們真聰,你們通過自己的觀察就知道了指偶的制作方,棒設計意圖通過直觀的感受和體,鍛煉探索精神和學生自主學習的能力。2、老師用彩紙制作一個指偶同們看制作步驟A剪形B粘貼C添D最裝飾板書)有兩點大家要注意①橡皮泥貼在紙上要很薄②、指偶的大小要和自己的手指相適應帶上老師做的這兩個指偶,“你看他們還會對話呢”利用多媒體播放教師示范表演的短片4.1.3

讀要求按求制作每同學至制作2個偶教師指導學生創作將個人制作的指偶進行展,并說自己設計亮教師對學生的作品給予鼓,并對不足加以指出。設計意圖這一環節能讓學生在流評價中獲得全面發,高認識和審美能力span>4.1.4

今天同學們制作的指偶都和精,也很有特課后將自己制作的指偶

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