本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生的生活在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是白話文整理的小學生的生活作文，在大家參照的同時，也可以共享一下白話文給您最好的朋友。

小學生游記作文500字篇一

岳陽樓位于洞庭湖之濱。它最早建于三國時期，是東吳名將魯肅的點將臺，李白、杜甫等詩人曾經在此吟詩作賦，范仲淹寫下的《岳陽樓記》，使岳陽樓更加有名中外。岳陽樓景區主要景點有主樓、三醉亭、小喬墓等。站在岳陽樓上，俯瞰洞庭湖，可以欣賞到洞庭湖北通巫峽，南及瀟湘的宏大風景。

先說主樓吧。它由純木構成，有上下三層。第一層保存著一些古代的家具，有凳子、桌子等。這里還有《岳陽樓記》屏雕的贗品，雖然不是真跡，但跟真的一模一樣。其次層的樓頂上畫著花紋，羅列著《岳陽樓記》屏雕的真品。第三層有唐代大詩人李白撰寫的一幅對聯水天一色、風月無邊。整個主樓看上去金碧輝煌，氣勢雄偉，吸引了無數游客前來觀看。

主樓的旁邊就是三醉亭。據說八仙中的呂洞賓曾經三次大醉于這里，三醉亭的名字就是這么來的。這里有呂洞賓的臥像、神龕等。

離開三醉亭，往北前不遠處就是小喬墓。小喬墓旁邊繪制著小喬和周瑜的塑像，這兩尊塑像栩栩如生，把人一下子帶到了戰火紛飛的三國時代，我仿佛看到了周瑜指揮著千軍萬馬，談笑間，檣櫓灰飛煙滅的戰爭場面。

岳陽樓下就是煙波浩渺的洞庭湖，湖面上各種船只川流不息，站在觀景臺上，遠遠地望去，有一座小島，那就是被人比喻為白銀盤里一青螺的君山。惋惜由于天氣不好，我們來不及欣賞君山島漂亮的風光，就匆促地返回武漢，終止了高興的旅程。

小學生線上教學方案篇二

一、指導思想

基于當前疫情防控所處形勢，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，我校根據xx市教育局下發的《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》和xx區教體局下發的《關于20xx年秋季學期延期開學的通知》文件精神，決定從xx月xx日起開展線上教學工作，切實做好學生居家學習生活的管理和指導，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學〞。現結合我校實際狀況，制定如下線上教學工作實施方案。

二、工作目標

嚴格落實疫情防控工作精神，本著“停學不停教，停課不停學〞的原則，充分發揮“互聯網+教育〞的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺推送優質教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動實施線上教學、線上答疑、作業設計、作業批改等活動，既保障學生人身安全，又引導、督促學生持續學習。

三、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：指導處人員各年級組長

四、線上教學時間及安排

結合目前我市疫情防控形勢，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學，直至恢復線下課堂教學止。（恢復線下課堂教學時間視疫情狀況另行通知。）依據教育部頒發的《義務教育課程方案（20xx版）》規定的課程和課時，以及全省中小學教材版本選用狀況，結合“雙減〞政策和五項管理的要求，我校統一安排線上教育教學活動。

（一）線上教學時間

每周一至周五

上午8：20——11：30

下午14：30——16：30

（二）線上課程安排

1、小學一二年級：語文、數學、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、健康教育、安全教育、自主閱讀；

2、小學三至六年級：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、健康教育、安全教育、自主閱讀（注意：一至六年級健康教育、安全教育課程均在贛教云學習，其他課程在xx中小學聰慧教育平臺學習。）

（三）線上學習方式

推薦使用的學習資源平臺地址：

1、xx中小學聰慧教育平臺

2、xx聰慧教育平臺

3、通過xx四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看

4、線上教學網課視頻匯總觀看地址

5、中小學各學科電子課本觀看地址

6、xx聰慧作業平臺

五、具體分工

指導處：制定工作方案。了解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步加入線上教育教學活動。圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。

年級組：各年級組長負責學科教學計劃及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，并進行匯總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。

班主任和任課教師：全體教師居家辦公，采取電話、短信、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，并做好家長信息反饋記錄，確保“停課不停學〞工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，在線上學習終止之后，及時在線解答并布置作業，教師在微信群中對學生作業進行必要的答疑解難。

班主任具體工作：

1、提前將課程表、作息時間表等相關資料發給每一位學生及家長。統計班上學生是否能通過設備（手機、電腦、電視機等）正常收看“空中課堂〞，確保學生能正常開展線上學習；

2、建立班級線上學習群，將加入線上教學的師生拉進群。要求家長做好學生線上聽課的監視工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。

任課教師具體工作：

1、教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，重視作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。

2、根據教學設計在空中課堂資源平臺找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計劃，至少提前一天將上課內容轉發年級群后，由班主任統一在班級線上學習群公布，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課后開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課后總結反思。

3、任課教師的教學指導狀況，以及學生的作業完成狀況需做好每日自查及每日匯報。

六、工作保障要求

1、為保障師生能如期開展線上學習活動，我校原則上要求各班使用xx中小學聰慧教育平臺和xx聰慧教育平臺的課程資源給居家學生進行網絡教學。班主任需提前指導家長為學生做好一切線上學習的硬件和技術支撐，同時利用好班級微信群及其他相關軟件，為師生及家長互動做好相關準備。

2、采取班級負責制，以原班級為單位進行線上教學，由本班各學科教師負責該班學生的所有線上學習活動安排。班主任做好跟蹤和服務，原則上不漏一個學生，不讓一個學生落后。保障學生居家學習和在校學習一個樣，切實消去學生和家長對居家學習的心理顧慮。學校教師和學生要同步收看“空中課堂〞，組織學生適度學習、勞逸結合，根據課程表開展課間休息和眼保健操。在課后開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

3、各班嚴格依照課程表安排通知學生聽課，非必要不做調整。各教師要根據學情，結合年段及學生心理特點等綜合因素進行教學設計，重視作業分層設計，指導學生自主完成作業。同時及時批閱作業，共性問題在群內集中時間段進行答疑解惑，特性問題可與學生電話、微信單獨溝通。對學習有困難的學生及家長輔導有困難的多加指導。

4、為保障線上教學扎實有效地開展，建議使用班級微信群作為教學反饋輔助，各教師要及時了解本班學生在線學習狀況，督促全體學生按時加入線上學習，對學生進行考勤督促，做到不遲到、不早退。對確因特別原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案〞，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

5、學校將密切關注線上教學的效果，組織教師精心備課，發揮年級組力量，認真準備答疑內容和教學指導，放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時穩定到位，確保教學效果和學習成效。

6、根據疫情防控形勢，嚴格依照《中小學新冠肺炎疫情防控技術方案》的要求，結合本校實際提前制定《20xx年秋季開學課本發放預案》，嚴格落實錯年級錯班級錯時發放的方式，擇機安排家長志愿者領取課本，協同發放工作。

7、充分發揮學校各部門力量，組織學生在課余時間開展除課業以外的其他活動，加強學生安全教育，做好學生防溺水、防火防騙等宣傳教育工作。及時把握學生心理動態，對有需要的學生開展相應的心理輔導，確保學生身心健康。同時做好學生德育發展、審美情趣、勞動教育等工作，進一步落實“雙減〞政策和五項管理要求。

七、科學防疫要求

1、疫情形勢嚴峻，請班主任及任課教師每天及時查看微信群，及時確切、按要求填報學校要求的各項數據，不瞞報、不漏報、不謊報。

2、做好自己和共同居住人的健康監測。每天堅持按時測溫，做好健康動態跟蹤，并及時向學校報告有關信息。

3、加強個人防護。非必要不離鷹，不出入中高風險地區。居家做好防護，盡量不外出，減少人員滾動、減少不必要的聚會，少去人群密集、通風不良的場所。如出現發熱、干咳、咽痛等病癥，應立刻佩戴好口罩，做好個人防護后到醫院就醫，并及時報告學校，不得隱瞞病情。

4、依照xx市疫情防控部署，積極按要求參與核酸檢測工作，請大家主動協同社區做好檢測工作。

特別提醒：

1、由于一年級新生暫未入學編班，請一年級家長參照二年級課表給孩子觀看課程。

2、六年級畢業生由原六年級老師通知學生加入線上學習。七年級課程可由各家長根據學生所在初中學校要求進行選擇。

初中學校線上教學實施方案范文篇三

為進一步做好疫情防控工作，確保廣大師生健康和校園安全，根據上級通知精神，為確保“停課不停教，停課不停學〞，堅持疫情防控與教學兩手抓，兩不誤，現就我校線上教學有關事項告知如下：

01

開啟線上課堂

一、線上教學時間

xx月xx日起，全校各年級開展線上教學。

二、課時安排

根據安排的課程表和作息時間表上課。具體安排由班主任另發。

三、教學形式

本次線上教學全校統一采用釘釘直播平臺進行直播教學指導，推送學習資料，布置相應作業。

02

學習內容和方法

一、居家自主學習第一階段

（xx月xx日——xx月xx日）

此時段，各年級建立班級釘釘學習群。七八年級各班依照既定作業方案，依照課堂教學進度，推進教學。同時家長和學生根據實際需求，選用連云港市線上教學服務直播平臺。九年級語數外物化等主要學科老師，根據中考復習第一輪復習計劃內容，以備課組為單位分工合作制作不少于6份學生居家自主學習學案電子稿，在xx月xx日前統一交教務處審核，然后由各班主任打包發送到班級群，供學生使用。

二、居家自主學習其次階段

（xx月xx日——xx月xx日）

自主學習主要學科的新學期學習內容，繼續完成課外閱讀任務。

1、本時段各班教師需要繼續搭建班級釘釘學習群，通過指導平臺下發市教研室提供的主要學科自主學習任務單，指導本班學生自主學習新課內容，明確規定學生上傳自主學習效果與解惑答疑的時間，并及時以每天考勤表和作業成果圖片上傳等形式來檢查、記錄、評價、反饋學生學習效果。

2、參照學校制定居家自主學習課時安排表進行自學，在學習過程中記錄自主學習過程中的疑難問題，通過電話、班級微信群按時匯報完成狀況，在線求助老師講解，也可以通過市名師“空中課堂〞來求助。學生根據學校課時安排表制作一張自主學習打卡表，開學時由班主任收回，作為“自主學習之星〞評比、指標生評比和三好學生評比的重要依據。

3、班主任了解本班學生自主學習態度和學習效果，協助課任老師完成自學指導工作，匯總統計學生每天居家自學打卡數據和過程圖片資料，優化班級管理舉措等。

4、根據市教研室實施指導看法，居家自主學習要突出學生主體地位，以學生自學為主，求助老師解惑答疑為輔。“教師每天按計劃為學生提供自主學習任務單〞，原則上語文、數學、英語學科每天一份任務單，物理、化學每兩天提供一份學習任務單，其他學科每三天提供一份學習任務單。個別班級或個別學生，特別狀況特別對待，可超前或延后完成學習任務單。

三、居家自主學習課時安排

為了統籌協調好學生居家自主學習各學科的時間，特制定xx中學20xx年x季學期學生居家自主學習課程與課時安排表，班主任另發給家長。

03

疫情防控要求

1、加強疫情防控意識，遵守疫情防控規定。全體學生及家長朋友要深刻認識當前疫情嚴峻形勢，堅決戰勝麻痹思想、厭煩情緒和僥幸心理，自覺遵守疫情防控各項要求，切實保障個人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關注主流媒體及學校公布的防疫相關信息，不傳謠，不信謠，合理使用網絡，文明上網，不在網上發表不當言論。

2、加強日常健康管理，落實每日健康監測。家長要當好孩子的模范，養成科學佩戴口罩，勤洗手、常通風的良好習慣，自覺凈化朋友圈，盡量減少外出，不聚會、不聚集，遠離人員密集場所；要密切關注班級通知，協同學校開展防疫工作，嚴格執行“日報告〞“零報告〞制度和信息報告制度。學生假如出現發熱、干咳、咽痛等健康異常狀況，務必及時規范就診并告知班主任，不得隱瞞病情。

3、加強心理健康教育，加強居家體育鍛煉。家長朋友要持續關注學生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線上學習和居家生活產生的焦慮；學生在家結合自己的興趣和身體實際，每天開展適合自己的運動鍛煉，如俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、轉呼啦圈等。

04

溫馨提醒

學校隨時做好復課準備，屆時將排查學生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請大家務必加強自我健康管理，以便復課時學生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來，共同做好學生居家線上教學和疫情防控工作，為孩子們的健康成長保駕護航！

小學生線上教學方案篇四

根據xx市疫情防控工作要求，自20xx年xx月xx日起，學校暫停線下教學，開展線上教學活動。結合我校實際，制訂停課期間“線上教學〞工作實施方案，確保我校學生“停課不停學〞。

一、成立“線上教學〞工作小組

成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、主要實施

1、任課教師結合教學進度計劃，通過在線教學平臺、釘釘、企業微信、等多種方式，創立學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好特性化輔導。

2、利用“xx中小學聰慧教育平臺〞“x教云平臺〞等線上教學資源，開展線上教學、答疑、輔導和學習狀況反饋等工作。

3、合理安排線上教學時間，每天線上教學不超過四小時；統籌編排相關課程，兼顧學生身心健康，注意用眼衛生。

4、重視線上教學的作業設計和反饋，教師要有作業批改、在線答疑和反饋點評。線上作業設計應包含綜合類、實踐類作業，提升作業的導向功能。

5、重視學生線下閱讀活動的開展，適當組織線上互動閱讀等多種形式的閱讀活動。

6、加強對線上教學困難學生的關愛，確保線上教學的參與面。

三、主要開設課程安排

板塊一：在線學習、線上答疑

低年級采取“推送資源包+點對點指導〞的方式，中高年級采用“推送資源包+按需答疑〞的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。

板塊二：心理健康輔導

居家學習第一周開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理發展特點，推送情緒領域、自我操縱領域、積極心理建設領域等心理健康教育專題課程。同時，于xx月xx日開始，每天9：30-15：30開通心理健康咨詢郵箱：，幫助解決學生遇到的居家心理健康問題。

板塊三：體育鍛煉活動

堅持“健康第一〞“每天鍛煉一小時〞的原則，根據不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質鍛煉為主要目標，開發跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。

考慮到居家鍛煉空間、小區環境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外鍛煉相結合。為便利學生操作，減少用眼時間，以學校自主開發的《“繩〞采飛揚》為依托，指導學生體育鍛煉。“每日打卡〞勉勵學生們堅持運動，加強體質，養成運動健康好習慣。

板塊四：居家生活勞動

在學生居家學習期間，班主任和家長協同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛生、烹飪與營養、動手操作與維修、公益勞動與志愿服務等任務群開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規范勞動的習慣和吃苦耐勞、一心致志、熱心服務的品質，鍛煉動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業、服務奉獻的精神。

板塊五：線上讀書節

結合學校第四屆讀書節活動，廣泛動員學生參與，將親子閱讀、自主閱讀、線上共享、成果展示等多種形式有機結合，力求擴大書香校園建設成果。

四、準備工作

1、教師：

（1）要認真鉆研教材，根據學生的年齡特點、心理特點和認知規律，精心設計線上教學案，提前將當天視頻鏈接發送到班級群（請教師提前篩選上課視頻，選擇適合的資源發送鏈接）；

（2）提前設計好每節課的課后作業，作業有批改有反饋；

（3）任課教師依照課表時間每天在線助學、答疑；

（4）建立微信或者個別輔導群（運用視頻、語音群聊的方式進行個別輔導）；

（5）密切關注學生心理健康。在線上教學期間，班主任要與每一位學生定期進行線上交流，開展心理健康教育，并與家長保持密切聯系，關注學生思想動向。各個班級每周要開展一節心理主題班會課。

2、學生：

（1）準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具；

（2）每天按時完成線上學習內容，及時完成作業；

（3）學習過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學生探討解決。

3、家長：

（1）關注班級群消息，及時轉告孩子老師的學習要求；

（2）提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成在線學習；

（3）督促學生及時完成每日學習任務，幫助學生提交作業。

（4）適當對學生的學習予以指導，監視孩子每天的上網時間。

五、考前須知及要求

1、全體語數外老師要在規定時間內保持在線及通訊暢通，保證為學生答疑；

2、課程安排中的時間點，是指我們老師上傳學習資料及答疑輔導的時間，學生可以自由選擇時間進行反復學習。

3、班主任可以根據本班特色及學情，增加特色學習內容或增加線上輔導時間。

4、在停課不停學過程中，年級組加強協調互助。有任何疑問或困難可以隨時聯系指導處或分管領導。

小學生線上教學方案篇五

鑒于當前疫情防控形勢嚴峻繁雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學〞，根據鷹潭市教育局《關于做好2022年秋季學期線上教學工作的通知》（鷹教基字[2022]45號）文件精神，結合本校實際，特制定此方案。

一、組織領導

成立以校長為組長，分管副校長為副組長，班子成員、年級組長及班主任為成員的領導小組。學校線上教學工作由教研處負責，各年級線上教學工作由年級組長負責。

二、線上教學時間

2022年9月1日~待定

三、線上教學資源

1、國家中小學聰慧教育平臺

（因數學人教版改編問題，暫未開放數學學科資源）

（地址：XXX，教育部主辦，提供學習資源服務）；

使用步驟說明：

（1）通過手機探尋下載“聰慧中小學〞APP或登錄網站XXX，注冊家長賬號登錄。

（2）登錄后，電腦網頁端在首頁選擇“課程教學〞或手機“聰慧中小學〞APP下方選擇“學習〞，上方選擇“課程教學〞，然后自主選擇學科課程、學段、年級、學科、教材版本等信息，進入學習界面。

（3）語文選擇統編版，數學選擇人教版，英語選擇人教PEP版，目前數學因改版暫未開放資源，建議通過“4。線上教學網課視頻匯總〞方式進行學習。

2、江西聰慧教育平臺

（地址：XXX）；

3、通過江西四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習（含聰慧作業）觀看說明地址：XXX；

4、線上教學網課視頻匯總地址：

（猛烈推薦使用）

XXX

5、中小學各學科電子課本觀看地址：

XXXX

四、線上教學要求

（一）教師要求

1、班主任落實到人，聯系家長協同學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時加入線上課程。

2、由年級組長與備課組長統籌安排，發送線上學習視頻。教師和學生同步收看“線上課程〞。

3、教師課后要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

4、教師要嚴格依照“五項管理〞的具體要求，操縱作業總量，分層布置作業。

（二）學生要求

1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

2、上課：一心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業并提交。

3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。

5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。

（三）家長要求

1、家長協同學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時加入線上課程。

2、家長協同學校督促學生居家學習期間做好“五項管理〞，嚴控電子產品使用時間；保證充沛睡眠；培養良好的閱讀習慣。

3、家長加強孩子安全教育，及時把握孩子心理動態，確保孩子身心健康。

（四）今年春季六年級畢業生，由原班主任推送線上教學資源及操作方法，家長督促學生在家自行預習，正式開學后，中學會重新教學。

五、線上課程安排

小學生的生活作文篇六

六年了，小學即將終止。可是，我們難舍難分。

在過去的日子里，我們玩耍過，嬉戲過，憂傷過，悲傷過……可是，就算有時相互埋怨過，但也是過不了多久也是和好了。繼續開心。但如今，六年時間轉瞬即逝想挽回也不行了。可能，永遠不會見面了……

座位上的位子被重新編排，那一張張笑臉已變得陌生了。一個個名字也不再熟悉。但心，卻是一樣。考完試，就算平日不好的朋友現在也會打招呼，由于，大家都想在分別前給對方留下一個好印象。

‘‘笑一個！’’老師拿著相機，我看著同學們，鼻子酸了想哭，但怕同學笑話，沒敢哭出來。等到了教室，情景把我嚇了一跳：教室里的同學全哭了，大家哭成了淚人兒，教室里成了淚的海洋。由于大家都知道，咱們分別的日子就又到了！

大家相互交換禮品，互換電話號碼，互換號。大家都想在以后的日子里再聯系，出來玩，聊些新鮮事，互述心情。

老師進來了，他告訴我們，最終一節課由我們自己做主，自己安排，相互道別！

大家都盡心盡力的安排好這節最終、最寶貴的課讓自己的心有一個完美的歸宿。

如今，我已初一了，原來的小學同學還能聯系幾個，可是，這能比得上那六年的小學的生活好嗎？珍惜現在的一切，他會成為你沒有時最美好的記憶……

小學生線上教學方案篇七

20xx年秋季開學疫情延期期間，為加強新型肺炎疫情防控，減少疫情對正常教學的影響，保證學校的教育教學工作落到實處，豐富疫情期間教師、學生文化生活，激發學生時刻保持積極樂觀向上的精神面貌，促進學生身心健康成長，特制定本活動方案。具體實施如下：

一、總體要求

在延期開學期間，老師不停教，學生不停學。師生充分利用教學視頻、電子課本、學習資源共享等方式，實施線上線下教育教學。學校與家庭緊湊聯系，教師與學生隨時互動，確保學習不中止，內容有安排。

二、領導小組

組長：xxx

執行組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及教研組長

三、教師教育教學活動計劃

1、教師每天至少聽一節課。教師結合微信群中發布的《全國各省市小學教學視頻》、電子課本或其他教學資源，根據本學期自己所教科目做好聽課筆記（聽課記錄本不做要求）。聽課記錄要有：時間、課題、內容、作業、板書、評價。每天至少聽一課，記錄一課。假如教體局通知師生上網課，聽課筆記就記錄網課內容，直至復學。返校后，年級組長收齊上交指導處存檔。

2、語數英教師為班級學生制定一個學習計劃。學習計劃本著學生自愿、自主的原則，教師不能強迫學生線上學習。語數英教師根據線上學習及學科特點，分別為學生制定一個簡單的居家學習計劃。利用電子課本、課本點讀、教學視頻等媒體手段為學生提供學習平臺。如：語文、英語可以利用課本點讀布置學生聽讀課文，并根據課后背誦要求提前熟背相關內容；數學可以利用教學視頻提前預習，不懂的地方做好筆記，復學后教師幫助解決。

3、各年級組長負責收集學生和教師活動照片和視頻，并制作活動美篇。（各年級組長制作美篇的時間另行通知，制作完后交黃再銀校長審核。）

四。學生學習活動計劃

1、活動形式。總共分為五類多項供選擇：

（1）居家閱讀：親子閱讀、詩歌朗讀等；

（2）居家勞動：清潔衛生、整理東西，洗碗等；

（3）居家運動：仰臥起坐，跳繩、室內親子運動游戲等；

（4）居家消遣活動：繪畫、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報（以抗疫為主）等；

（5）線上學習：根據老師安排，完成線上學習任務。

各項活動均由各班組織學生參與，并收集學生活動照片或者視頻發至年級組長。

五、活動時間

20xx年xx月xx日至正式復學前一天

小學生線上教學方案篇八

根據XXX市教體局8月25日下發的《關于做好全市2022年秋季學期線上教學工作的通知》及XXX中心學校相關要求，結合我校實際，確保“學生停課不停學、教師停課不停教〞，特制訂本方案：

一、線上學習時間：

9月1日起，工作時間8：30-17：00，雙休休息。

二、人員安排：

一年級語文：XXX、XXX數學：XXX；

二年級語文：XXX、XXX數學：XXX；

三年級語文：XXX、XXX數學：XXX英語：XXX；

四年級語文：XXX(XXX輔助）、XXX數學：XXX英語：XXX；

五年級語文：XXX、XXX數學：XXX、XXX英語：XXX；

六年級待定，如有變動臨時通知。

三、工作要求：

1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與協同，手機學習軟件和電視用戶家長自由選擇。

2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平臺。班主任、任課教師應及時對學生線上學習狀況進行督促。

3、全體教師制定切實可行的線上教學計劃，一天一課時，提前將教學計劃、學生當天學習內容及作業傳送給每一位學生及家長。要放慢教學進度，加大訓練力度，及時檢查作業，及時反饋到位，確保學生學得扎實，作業布置要嚴格遵守“雙減政策〞要求。

4、各學科教師要充分利用信息技術，提高學生作業布置、收集、反饋能力，做到檢查時有材料，建議學習使用《騰訊文檔收集表功能》，教師可在收集表內布置作業，學生可上傳作業圖片，不會造成群內信息擁堵，每周每學科學生作業打包發送至中心小學工作群。

5、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習，勉勵學生參與學習體育、德育、美育、生命教育，切實借助家長力量不斷加強學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升〞，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。

6、對確因特別原因無法參與在線學習的及時上報，多渠道幫助困難家庭子女及學習有困難的學生學習。

7、線上教學期間，全體老師要嚴格執行防疫和線上學習工作要求，按時、足量完成相關教學任務，并按時準備工作材料，實事求是，不弄虛作假，不搞形式主義。

8、線上學習不代表放假休息，各教師一定要有責任擔當，做好本職工作，為防疫工作及教育事業