語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文園地六1第1課時1.學會閱讀不同的長篇課文，交流閱讀經驗。(重點)2.理解古詩詩意并背誦古詩。(重點)學習目標小英雄雨來蘆花鞋我們家的男子漢學習了本組中的課文，看看每篇課文在結構上有什么特點，你是怎樣學習的？想一想，在這些課文的學習中，你有什么問題或收獲，然后大家交流一下自己的不同想法。

語文園地交流平臺姍姍：我發現本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的。《小英雄雨來》用序號標示每個部分，《我們家的男子漢》用小標題，《蘆花鞋》用空行的方式。

婷婷：這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內容。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內容。

姍姍：我在閱讀的過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內容，想想講了什么。

丁丁：有時我忘了前面的一些內容，就再返回去看一看。婷婷：我認為閱讀長篇課文的方法是：先大概看一遍，再認真讀，最后精讀某個地方，揣摩人物思想。姍姍：對于長課文，我們可以采取略讀法來讀，首先要看看閱讀提示、開頭、結尾，然后從頭至尾地瀏覽，力求迅速準確地從全局上把握課文的脈絡和主旨，明確內容。丁丁：從題目入手閱讀課文，可以理解課文內容，把握文章主題。如《蘆花鞋》一文，從題目入手分析：蘆花鞋是誰做的？為什么要做蘆花鞋？又是如何賣出去的？閱讀中把這些問題解決了，也就明白了課文要表達的意思。日積月累

獨坐敬亭山

【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，

只有敬亭山。作者簡介李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。主要作品有：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《越女詞》《早發白帝城》等。1.敬亭山：在今安徽宣城市北。2.盡：沒有了。3.獨去閑：孤單的云彩飄來飄去。獨去，獨自去。閑，形容云彩飄來飄去，悠閑自在的樣子。4.厭：滿足。

詞語解釋山中群鳥一只只高飛遠去，天空中的最后一片白云也悠然飄走。敬亭山和我對視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了。

古詩大意前兩句“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”，是寫“動”見“靜”，以“動”襯“靜”。這種“靜”，正烘托出詩人心靈的孤獨和寂寞。后兩句“相看兩不厭，只有敬亭山”用浪漫主義手法，將敬亭山人格化、個性化。

古詩賞析這首詩的寫作目的不是贊美景物，而是借景抒情，借此地無言之景，抒內心無奈之情。詩人在被擬人化了的敬亭山中尋到慰藉，似乎少了一點孤獨感。然而，恰恰在這里，詩人內心深處的孤獨之情被表現得更加突出。人世間的深重的孤獨之情，詩人人生悲劇的氣氛充溢在整首詩中。主要知識點1.交流閱讀經驗。2.理解詩意，背誦古詩。描寫英雄人物的成語一馬當先一身正氣萬夫不當無所畏懼氣壯山河氣宇軒昂氣吞山河正氣凜然沖鋒陷陣英姿煥發奮不顧身奮勇當先頂天立地昂首挺胸視死如歸百戰百勝一、看拼音，寫詞語。qiān

dàn

jìn

chá

jì

qiāng

shuān

gē

bo（）（）（）（）qiǎng

jié

bā

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shī

tǐ

huāng

zhāng

（）（）（）（）鉛彈晉察冀槍栓胳膊搶劫扒開尸體慌張

獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥（

），孤云（

）。

（）兩不厭，只有（

）。二、默寫古詩。高飛盡獨去閑

相看敬亭山三、我能按要求寫句子。

1.難道雨來不是一個小英雄嗎？（改成陳述句）____________________2.他是一個小男子漢。（改成反問句）_____________________________

3.他的