部編版四年級上冊語文《期中》考試及完整答案班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總得分一、看拼音，寫詞語。zāoyāng bǐngxī fūhuà quǎnfèi pìrúshìhòu mǐnjié píqì jǐnɡjiè gōngyǎng二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。規jǔ） 臉xiá） 著（chōngchòng） 摸（fúfǔ）蓋（fúfù） 呼sù）鋪diàn） 咤（chìzhì）三、比一比，再組詞。鵝（ ）據（ ）愉（ ）避（ 餓（ ）鋸（ ）輸（ ）僻（ 痕（ ）蔽（ ）揭（ ）換（ 很（ ）弊（ ）歇（ ）喚（ 四、把詞語補充完整，再根據要求各寫兩個詞語。毛（ ） 金（ ） 亮（ ） （ ）來遲 白雪（ ABB式： AABC式： ABCC式： 1/6PAGEPAGE6/6五、選擇合適的關聯詞語填空。既……也…… 只要……就…… 因為……所以……寧愿……也1．他（ ）不能動彈，（ ）不能睡覺。火神說：“（ ）你向宙斯承認錯誤，他（ ）一定會饒恕你的。”普羅米修斯說：“我（ ）忍受各種痛苦，（ ）不會承認錯誤。”4．（ ）盤古用他的整個身體創造了美麗的世界，（ ）他被稱為人的老祖宗。六、按要求寫句子。1．官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（照樣子，把句子補充完整）有人偷偷地砍伐了ft上的大樹，爺爺氣得 。芳芳在“三八”節那天，送給媽媽一張賀卡，媽媽樂得 。2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句3．給下列句子加上合適的標點符號。西門豹問（ ）那么漳河發過大水沒有呢（ ）老百姓都明白了（ ）巫婆和官紳都是騙錢害人的（ ）七、根據所學知識填空。“ ， 天地，永遠不斷地前進。童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“ ，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴， ”；可以在鄉間田野中，“梅子金杏子肥， ”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著 ，一下 ； 的小白菊， ”。艾青說過：“詩是人類 ，詩給人類 。”而詩詞往往都寄著詩人強烈的情感，毛澤東主席借“ ，猶有花枝俏”來表現革命者對困難堅強不屈的美好情操。羅隱借“ ，為誰辛苦為誰甜？”來贊勞動人民蜜蜂般辛勤勞動的高尚品格，諷刺統治者的剝削。八、課外閱讀。《莫干ft的蟬鳴》①到莫干ft避（bì pì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿ft竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿ft誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊ft頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊ft頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。③突然——又一個突然，停了。漫ft遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．2．找出第2自然段中的兩對反義詞。（ ）——（ ） （ ）——（ ）3．是什么現象引起了“我”對莫干ft的句子。短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。3九、寫作天地。目：假如 要求：1．你一定有很多美好的愿望，請將你最美好的愿望填在橫線上。2．想象要合理，敘述要清楚。參考答案1、遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾氣 警供養2、jǔ jiá chòng fǔ fù xiào diàn chì3、白鵝依據愉快躲避饑餓鋸子輸贏偏僻痕跡隱蔽揭示交換很好作弊歇息呼喚4、茸茸燦燦晶晶姍姍皚皚白茫茫紅彤彤亭亭玉立鼎鼎大名風塵仆仆得意揚揚5、既也只要就寧愿也因為所以6、胡子直翹合不攏嘴有女孩的人家差不多都逃到外地去了。：“？”，。7、天行健君子以自強不息兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花稀新綠的小草洗凈了塵垢不再膽怯慢慢地抬起它們的頭向未來寄發的信息以朝向理想的勇氣已是懸崖百丈冰采得百花成蜜后8、bì yíng fá sì粗聽 細品 一成不變 五花八門3．粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣4．有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊ft頭的蟬兒嗓門提高了三度，（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊ft頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。5．蟬兒閉了嘴。9、范文：假如我是老師假如我是老師，我不會因為我的學生考試沒考好而責備他、批評他。而是非常耐心的給他講錯題，讓他沒有一種害怕的心理。假如我是老師，我不會對學生那么嚴厲，我會是一個溫柔的、風趣的老師。讓學生上我的課感到非常輕松、愉快。假如我是老師，我不會給學生布置想包袱一樣多的作業，因為我