這是一個側(cè)身而立的人，顯得謙恭有禮。禮，表示擊鼓獻(xiàn)玉，敬奉神靈。說文解字大家認(rèn)識這兩個字嗎？以待人第四課社會生活講道德學(xué)習(xí)目標(biāo)一1、禮的內(nèi)涵及主要表現(xiàn)。（是什么？）2、文明有禮的重要性？（為什么？）3、怎樣做文明有禮的人？（怎么做？）1分鐘1.禮的含義和表現(xiàn)？2.文明有禮的重要性（意義）？3.怎樣做到文明有禮？自學(xué)指導(dǎo)5分鐘自主閱讀P37-40,把找到的答案用鉛筆勾畫出來，并寫上標(biāo)題和序號，找不到答案的問題可以同桌之間輕聲討論。1、禮的含義和表現(xiàn)：在社會生活中，“禮”主要表現(xiàn)在__________、__________、__________等方面。2、文明有禮的重要性。（對個人、社會、國家）對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提對社會：文明有禮促進社會和諧對國家：文明有禮體現(xiàn)國家形象語言文明儀表端莊舉止文明禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。待人禮為先筆記1.禮的含義以及主要表現(xiàn)15分鐘（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。筆記3.如何做文明有禮的人？孔子曰：不學(xué)禮，無已立。出自《論語·季氏篇第十六》釋義：不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人層面）小區(qū)不文明行為：消防通道，堆放雜物高空拋物寵物隨地大小便亂扔垃圾，隨地吐痰不愛護社區(qū)公共設(shè)施造成的影響：小區(qū)不文明行為影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。對小區(qū)的期望：人們講究衛(wèi)生，遵守社會公德，鄰里間團結(jié)友愛等。（2）文明有禮促進社會和諧。（社會層面）你看到的不僅是一個動作，一張照片，而是一個國家的形象（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家層面）

在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。（1）文明有禮是一個人立身處世的前提（個人）P37（2）文明有禮促進社會和諧（社會）P38（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象（國家）P39

2、為什么文明有禮P37-39如何做到文明有禮？一個年輕人要去張村，可是他不知道去張村的路，走著走著碰見一個老年人，這個年輕人張嘴就喊：“老頭，去張村還有多遠(yuǎn)？”老人說：“無禮”。年輕人足足走了五里路也沒有走到張村，于是一邊想一邊自言自語：“五里、五里，什么五里？”猛然，他醒悟過來了，年輕人好像悟出了什么。故事感悟——“五里”與“無禮”①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。故事啟示我們，應(yīng)該怎樣做文明有禮的人？如何做到文明有禮？②做文明有禮的人，要儀表整潔,舉止端莊。“第一夫人”——彭麗媛如何做到文明有禮？從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會。③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。“不積跬步，無以至千里。”筆記3、怎樣做一個文明有禮的人？①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和,用語文明。P39②做文明有禮的人，要儀表整潔,舉止端莊。P40③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。P40課堂小結(jié)文明有禮待人禮為先做文明有禮的人禮的含義文明有禮的重要性態(tài)度謙和、用語文明儀表整潔、舉止端莊不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考、踐行個人社會國家課堂練習(xí)10分鐘11．閱讀材料，回答問題。吃過晚飯后，爸爸在看《新聞聯(lián)播》，這時小華想起今天有動畫片可看，于是他馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來。門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開下門，爸爸正忙著呢。”小華非常不情愿地走過去開門，開門一看，原來是爸爸的同事，小華什么也沒說，馬上跑回去繼續(xù)看他的動畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了。”于是丟下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大了。過了一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華視而不見，仍然一動不動地看他的動畫片。在以上情境中，小華有哪些行為不符合禮貌的要求？正確的做法應(yīng)該是什么？不禮貌的行為：①和爸爸搶遙控器，影響爸爸看《新聞聯(lián)播》；②沒有主動幫爸爸開門；③開門后也沒問候叔叔；④叔叔送給他禮物，他卻當(dāng)面拒絕；⑤爸爸和叔叔談話時，把電視音量調(diào)大；⑥叔叔要走了，沒有去送。小華應(yīng)該：①等爸爸看完《新聞聯(lián)播》后，和爸爸商量看動畫片；②有人敲門，看爸爸正忙，應(yīng)該主動去開門；③開門后，見是認(rèn)識的人，應(yīng)主動問好；④接受別人的禮物時，應(yīng)雙手接過，并且表示感謝；⑤當(dāng)爸爸和叔叔談話時，應(yīng)把電視音量調(diào)小；⑥叔叔要走時，應(yīng)主動送客，并說“再見”。12．閱讀材料，回答問題。創(chuàng)建全國文明城市的活動在某市如火如荼地開展著，為了推動全校學(xué)生文明意識的提高和文明行為的養(yǎng)成，提高學(xué)生綜合文明程度，營造整潔、有序、和諧的校園氛圍，某中學(xué)舉行“文明禮儀養(yǎng)成教育專題活動”。本次活動要求學(xué)生按照“八大基本文明禮儀”的要求，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣，逐步完善自我、提高自我的涵養(yǎng)，向社會展現(xiàn)學(xué)生的文明之風(fēng)，傳承中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(1)文明禮儀的“禮”主要表現(xiàn)在哪些方面？文明禮儀的“禮”主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。(2)創(chuàng)建文明城市是為促進社會和諧，而文明有禮能促進社會和諧。請你運用所學(xué)知識，說一說為什么文明有禮能促進社會和諧？①文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁；②誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(3)在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明有禮的人？①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；