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二年級

上冊lánɡ

xīnɡ

shé狼 猩猩línɡ羚羊qiū

yǐn páng xiè蚯

蚓

螃hè ɡē蛇 白鶴 鴿子xiā cán蟹 蝦 蠶試著給下面的動物分類，看看誰的分法多。識字加油站第一課時狼群孤狼lánɡ狼大猩猩黑猩猩xīnɡ猩shé蛇毒蛇蟒蛇hè鶴gē鴿白鶴仙鶴鴿子賽鴿línɡ羚羚羊藏羚羊qiū yǐn蚯蚓xièxiā蝦魚蝦蝦條螃

蟹pánɡcán蠶蠶絲蠶蛹狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶動物分類哺乳類動物飛禽類動物爬行類動物無脊椎類動物猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。叭

唰

吱呀 叮當嘟嘟嘟 嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳(1)窗外響起小鳥________的叫聲。(2)____________，雨不停地下著。仔細觀察這些詞語，你發現了什么？叭唰吱呀叮當嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳都用來表示聲音都是擬聲詞都有口字旁試著來填一填吧！(1)大家都睡著了，突然響起_嘟__嘟__嘟___的電話聲。(2)_嘩___啦__嘩__啦____，雨不停地下著。叮當叭 唰 吱呀嘟嘟嘟 嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳左右兩邊寬窄相等。第二課時先看后寫才能減少修改次數，保持頁面整潔。狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。驚弓之鳥：被弓箭嚇到的鳥，比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。龍飛鳳舞：形容山勢蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢舒展活潑。漏網之魚：比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。如虎添翼：像老虎長上了翅膀，形容強大的得到援助之后更加強大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。雞鳴狗吠：雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口很稠密。害群之馬：比喻危害集體的人。如魚得水：形容遇到的人跟自己很投合或所處的環境對自己很合適。張秋生，1939年出生于上海，天津市靜海縣人，中國兒童文學家。兒童詩集：《“啄木鳥”小隊》《校園里的薔薇花》《三個胡大剛的故事》《愛美的孩子》。童話詩集：《小猴學本領》《小粗心奇遇》《天上來的百獸王》。童話集：《小松鼠和他的伙伴們》《小巴掌童話百篇》《丫形樹上的初級女巫》《雞蛋·鴨蛋·老鼠蛋》等。作者簡介文章講述了小刺猬稱贊小獾，讓他有了學木活的自信心，小獾稱贊小刺猬，讓小刺猬消除了一天的疲勞的故事。告訴我們要多發現別人的優點，互相鼓勵，互相稱贊，給他人和自己帶來自信和快樂。主題概括小 豬早晨，小豬起床后去照鏡子，它對著鏡子左看右看，然后有點兒失望地揉揉鼻子說：“媽媽，我的鼻子有點兒難看啊！”豬媽媽卻笑著說，“你看看，你的眼睛多漂亮啊！”小豬仔細地看看自己的眼睛說：“對呀，媽媽，我的眼睛大大的，還是雙眼皮呢！”拓展延伸豬媽媽拍拍小豬的肚皮說：“我的小寶貝吃得多，也就很有力氣呢！”小豬握緊拳頭，伸伸胳膊一只手就把椅子舉起來了，真的很有力氣耶！他

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