1、科技發展 造福人類第一課時新知導入新知導入在世界的發展過程中，科技起在世界的發展過程中，科技起著重要的作用。而這些科學家，著重要的作用。而這些科學家，也為探索世界作出了重大貢獻。也為探索世界作出了重大貢獻。現在我們就一起學習現在我們就一起學習對世界的對世界的不斷探索不斷探索。新知講解新知講解一、對世界的不斷探索1616世紀之前，人們曾經認為地球是宇宙的世紀之前，人們曾經認為地球是宇宙的中心，而太陽月球及其他星球都圍繞地球中心，而太陽月球及其他星球都圍繞地球旋轉。一批有識之士，不盲從權威，不迷旋轉。一批有識之士，不盲從權威，不迷信教條，堅持真理，甚至不惜犧牲生命。信教條，堅持真理，甚至不惜犧牲生

2、命。尼古拉哥白尼，1473年2月19日1543年5月24日，享年70歲，是文藝復興時期的波蘭天文學家、數學家、教會法博士、神父。在哥白尼40歲時，他提出了日心說，否定了教會的權威，改變了人類對自然對自身的看法。日心說的觀點是：1.地球是球形的。如果在船桅頂放一個光源，當船駛離海岸時，岸上的人們會看見亮光逐漸降低，直至消失。2.地球在運動，并且24小時自轉一周。因為天空比大地大的太多，如果無限大的天穹在旋轉而地球不動，實在是不可想象。3.太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，只有月亮環繞地球運行。點擊觀看視頻要求：1.認真觀看視頻2.組內成員討論問題3.派代表上

3、臺發言問題：1.1.你認為哥白尼提出的你認為哥白尼提出的“日心說日心說”對對人類認識宇宙世界有什么樣的的影響？人類認識宇宙世界有什么樣的的影響？2.2.哥白尼在追求真理的過程中是不是哥白尼在追求真理的過程中是不是一帆風順的？一帆風順的？哥白尼是一位勇敢且意志堅強的人。哥白尼是一位勇敢且意志堅強的人。他的學說是人類對宇宙認識的革命，它使他的學說是人類對宇宙認識的革命，它使人們的整個世界觀都發生了重大變化，對人們的整個世界觀都發生了重大變化，對科學的貢獻有劃時代的意義。科學的貢獻有劃時代的意義。意大利科學家伽利略制作了一臺望遠鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。伽利略遭到教會的譴

4、責和審判。教會要他放棄學說，但他仍堅持新的天文學說，因此遭到終身監禁。問題：哥白尼和哥白尼和伽利略在追求真理伽利略在追求真理的過程中表現出了的過程中表現出了怎樣的精神？怎樣的精神？他們為追求真理、他們為追求真理、堅持真理，不怕犧牲堅持真理，不怕犧牲。這種大無畏的精神。這種大無畏的精神值得我們學習。值得我們學習。1515世紀初期和末期，世界世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次享譽史冊的偉曾經歷了兩次享譽史冊的偉大航行大航行中國的鄭和下西中國的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。洋和歐洲的哥倫布航海。問題：你知道鄭和下西洋的故事嗎？和同學們說說吧。1519年1522年，麥哲倫的船隊首次實現了人類環繞地球一周

5、的航行，結束了地平、地方與地圓的爭論，證實了地球是一個球體。根據自己課前收集關根據自己課前收集關于著名航海家的相關資料于著名航海家的相關資料，現在來和同學們分享一，現在來和同學們分享一下你的收集成果吧。下你的收集成果吧。新航路開辟的意義：新航路的開辟加強了各個大陸新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯系，拓展了人們的眼之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。界，促進了人類文明的傳播。點擊觀看視頻問題：說一說你了解的進化論是什么樣的？查爾斯達爾文（18091882），英國生物學家、博物學家，進化論的奠基人，早期以地質學研究而聞名,而后又在動植物和地質方面進行了大量的觀察和采集，猜測所有生

6、物物種是由少數共同祖先，經過長時間的自然選擇過程后演化而成。人類在認識自然界的同時，也在人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識。不斷深化對自身的認識。 19 19世紀初世紀初，達爾文提出，達爾文提出“進化論進化論”，改變了，改變了人類對整個世界和人類自身的看法人類對整個世界和人類自身的看法。拓展提高拓展提高收集其他科學家探索世界的故事或收集其他科學家探索世界的故事或者相關資料，先在小組內分享，再派者相關資料，先在小組內分享，再派代表上臺給全班同學分享。代表上臺給全班同學分享。課堂練習課堂練習達爾文達爾文 制作望遠鏡制作望遠鏡哥白尼哥白尼 人類進化論人類進化論麥哲倫麥哲倫 日心說日心說

7、伽利略伽利略 首次實現了人類環繞地首次實現了人類環繞地球一周的航行球一周的航行 課堂總結課堂總結世界還有很多未知的值得世界還有很多未知的值得我們去探索的秘密，因此我我們去探索的秘密，因此我們必須努力學習，將來才有們必須努力學習，將來才有能力去探索這神秘的世界。能力去探索這神秘的世界。板書設計板書設計對世界的不斷探索科學家追求真理的精神新航路的開辟和進化論作業布置作業布置預習第八課科技發展 造福人類剩下的內容。科技發展 造福人類第二課時點擊觀看視頻問題：看了視頻，看了視頻，你有什么感受呢？你有什么感受呢？新知導入新知導入這是國家的實力，也是科技的這是國家的實力，也是科技的力量。正所謂科技興國，科

8、技的力量。正所謂科技興國，科技的發展與國家的強大密不可分。今發展與國家的強大密不可分。今天我們就再來探索科技的力量。天我們就再來探索科技的力量。新知講解新知講解二、科技改變世界科技發現和技術發明推動了科技發現和技術發明推動了人類社會的進步，不斷地改變人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產與生活方式。著人類的生產與生活方式。小組共同閱讀小組共同閱讀“第第6060頁頁”閱讀角的內容閱讀角的內容，一起交流討論：，一起交流討論：科科技的發展進程。技的發展進程。200多年前，蒸汽機的發明和改進，結束了人們只能使用人力、畜力、風力和水力的歷史。蒸汽機提供的新動力，極大地促進了生產、生活的發展。人類社會由此

9、進入了機器大工業時代。小時候，瓦特看見奶奶做飯，爐子上有燒開水的茶壺，壺蓋上下跳動。他詢問奶奶這一現象發生的原因，但奶奶無法回答。于是，瓦特常常坐在爐子旁觀察，他發現是水的蒸汽將壺蓋頂開。長大后，瓦特不斷地研究這個問題，最終發明了蒸汽機。100100多年前，電力逐步取多年前，電力逐步取代蒸汽動力，成為機器大生代蒸汽動力，成為機器大生產的主要動力產的主要動力: :人類社會由人類社會由以蒸汽為標志的第一次工業以蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨入以電氣為標志革命時代跨入以電氣為標志的第二次工業革命時代。的第二次工業革命時代。進入進入2020世紀四五十年代后，人類世紀四五十年代后，人類在原子能、計算機

10、、航天技術、生在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，物工程等領域取得了重大突破， 極極大提高了人類認識自然、利用自然大提高了人類認識自然、利用自然的能力和社會生產力水平。的能力和社會生產力水平。和同桌交流：科學發明與應用是如何推動社會發展的？人類的每項科學發明與人類的每項科學發明與創造都標志著社會的文明和創造都標志著社會的文明和進步，并不斷地改變著人類進步，并不斷地改變著人類的生產與生活方式。的生產與生活方式。自主閱讀自主閱讀“6161頁頁”閱讀角的內容。閱讀角的內容。問題：從愛迪生的故事中，你受到哪些啟發？此外，你是還知道哪些科學家的故事，和同學們分享一下。問題：在我們生

11、活中，有哪些地方需要用到互聯網呢？要求：小組共同討論，記錄員整理發言，派代表上臺發言匯報。當前，信息技術的發展大大改變了當前，信息技術的發展大大改變了人們的生活、學習和工作方式，互聯人們的生活、學習和工作方式，互聯網技術為我們創造了發布信息、閱讀網技術為我們創造了發布信息、閱讀新聞報道、娛樂、交流的新平臺。新聞報道、娛樂、交流的新平臺。問題：互聯網互聯網技術對人們的工技術對人們的工作、生活還有哪作、生活還有哪些影響？些影響？中國把150座以上的客機稱為大客機，而國際航運體系習慣上把300座位以上的客機稱作“大型客機”，這主要由各國的航空工業技術水平決定的。2016年前后中國大飛機是著名的所謂三

12、劍客即大型運輸機運-20、水陸兩棲飛機AG600、大型客機C919。科技技術的發展給人們的生產、生活帶來了日新月異的變化。人們在享受科技成果的同時，也帶來了新的煩惱。農藥在用來除蟲農藥在用來除蟲滅草的同時，也給滅草的同時，也給土壤、水、農作物土壤、水、農作物帶來了污染。帶來了污染。電子產品在給我們帶電子產品在給我們帶來方便的同時，也帶來了來方便的同時，也帶來了污染環境的電子垃圾。污染環境的電子垃圾。找一找身邊類似的例子找一找身邊類似的例子，和同桌一起說一說科學，和同桌一起說一說科學技術給人們帶來了哪些煩技術給人們帶來了哪些煩惱。惱。1.如何做到減少科技帶來的煩惱？不僅需要科學家的道德自不僅需要

13、科學家的道德自律，還需要通過法律約束、律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范。對科技應用進行規范。第二十九條：第二十九條：國家禁止危害國國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德危害人體健康、違反倫理道德的科學技術研究開發活動。的科學技術研究開發活動。科技的發展改變了世界。科技的發展改變了世界。人們要善用科技，讓科技人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。更好地為人類造福。三、科技讓夢想成真人類曾經夢想能像鳥兒那樣在天人類曾經夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經在空中飛翔，今天，載

14、人飛船已經在太空遨游太空遨游.科技讓夢想變成了科技讓夢想變成了現實。現實。問題：為了探索飛行付出了自己的生命，你認為值得嗎？ 氫氣球首次載人飛行 萊特兄弟研制的飛機試飛成功阿姆斯特朗登上月球彗星探測器成功登陸想一想：從人類飛天的歷程中，從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？你感受到了什么？點擊觀看視頻問題：通過閱讀中國的航天夢的內容和觀看視頻，你有什么想說的嗎？ 多姿多彩的世界多姿多彩的世界, ,激發著人類無激發著人類無窮的夢想。為實現夢想，需要更多窮的夢想。為實現夢想，需要更多的人普及科學知識、弘揚科學精神的人普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想。、傳播科學思想。拓展提高拓展提高說一說：你

15、參加過哪些科你參加過哪些科普活動？有哪些收獲？和同普活動？有哪些收獲？和同學們分享一下，讓他們聽聽學們分享一下，讓他們聽聽你的故事吧。你的故事吧。課堂練習課堂練習1.1.科技的發展對人類來說只要好處，沒有煩科技的發展對人類來說只要好處，沒有煩惱。（惱。（ ）2.2.農藥可以殺死害蟲，所以地里的農藥打得農藥可以殺死害蟲，所以地里的農藥打得越多，莊稼就會長得越好。（越多，莊稼就會長得越好。（ ）3.3.互聯網的發展大大地改變了人們的工作、互聯網的發展大大地改變了人們的工作、學習和生活。（學習和生活。（ ）課堂總結課堂總結 作為學生的我們應從小講科學、愛作為學生的我們應從小講科學、愛科學、學科學、用

16、科學，讓科技幫助科學、學科學、用科學，讓科技幫助我們將夢想變成現實，讓世界更美好我們將夢想變成現實，讓世界更美好! !板書設計板書設計科技發展 造福人類二、科技改變世界三、科技讓夢想成真作業布置作業布置預習第九課日益重要的國際組織的內容。道德與法治六年級下冊 第八課科技發展造福人類 第 1 課 時最受歡迎的最受歡迎的“我我”省時又省力！省時又省力！尼古拉尼古拉哥白尼哥白尼（14731543）是波蘭的天文學家，憑借其在臨是波蘭的天文學家，憑借其在臨終前出版的不朽名著終前出版的不朽名著天體運行天體運行論論，他成為西方近代早期，他成為西方近代早期 “日日心說心說” 的重要復興者，或者說，的重要復興者

17、，或者說，他第一次使得他第一次使得 “日心說日心說”在數學在數學技術層面可以媲美抗衡自古希臘技術層面可以媲美抗衡自古希臘流傳下來的流傳下來的 “地心地心” 體系。哥白體系。哥白尼是歐洲尼是歐洲文藝復興文藝復興時期的一位巨時期的一位巨人。日心說，也稱為地動說，它人。日心說，也稱為地動說，它認為認為太陽太陽是是宇宙宇宙的中心，而不是的中心，而不是地球地球。活動一：致敬探索世界的先驅者活動一：致敬探索世界的先驅者哥白尼提出的哥白尼提出的“日心說日心說”，有力地打破了長期，有力地打破了長期以來居于宗教統治地位的以來居于宗教統治地位的“地心說地心說”，實現了，實現了天文學的根本天文學的根本變革變革。日心

18、說的觀點是：日心說的觀點是：1.地球是地球是球形球形的。如果在船桅頂放一個的。如果在船桅頂放一個光源光源，當船駛離海岸時，岸上的人們會看見亮光逐漸當船駛離海岸時，岸上的人們會看見亮光逐漸降低，直至消失。降低，直至消失。2.地球在運動，并且地球在運動，并且24小時自轉一周。因為天小時自轉一周。因為天空比大地大的太多，如果無限大的空比大地大的太多，如果無限大的天穹天穹在旋轉在旋轉而地球不動，實在是不可想象。而地球不動，實在是不可想象。3.太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他其他行星行星都一起圍繞太陽做都一起圍繞太陽做圓周運動圓周運動，只有月，只有月亮環繞

19、地球運行。亮環繞地球運行。日心說發現的意義日心說發現的意義發發現現了了真真理理伽利略是意大利物理學家、天文伽利略是意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者。伽利略是科學探索的鼻先驅者。伽利略是科學探索的鼻祖，為科學的發展與進步做出了祖，為科學的發展與進步做出了卓絕的貢就。伽利略被稱為卓絕的貢就。伽利略被稱為“現現代觀測天文學之父代觀測天文學之父”、“現代物現代物理學之父理學之父”、“科學之父科學之父”及及“現代科學之父現代科學之父” 伽利略號探測器伽利略號探測器以伽利略命名。它是第一個國繞以伽利略命名。它是第一個國繞木星公轉的太空飛行器。木星公轉的太空

20、飛行器。2009年年是伽利略第一個有記載，使用望是伽利略第一個有記載，使用望遠鏡作天文觀測的第四百年，聯遠鏡作天文觀測的第四百年，聯合國訂此年為全球天文年合國訂此年為全球天文年活動一：致敬探索世界的先驅者活動一：致敬探索世界的先驅者學習任務：學習任務：（1）分別說一說幾位航海家的航行路線。）分別說一說幾位航海家的航行路線。（2）航海家們在航行的過程中都遇到了哪些）航海家們在航行的過程中都遇到了哪些困難？他們是怎么樣面對的？困難？他們是怎么樣面對的？（3）歸納幾位航海家航行的重要意義。）歸納幾位航海家航行的重要意義。（4）這樣偉大的歷史航行有中國航海家的出）這樣偉大的歷史航行有中國航海家的出現，

21、對此你有什么感想？現，對此你有什么感想？人物人物時間時間代表國家代表國家路線路線主要成就主要成就鄭和鄭和1405-1433中國中國七次下西洋七次下西洋為中國認識世界，為中國認識世界，世界了解中國開世界了解中國開辟先河。辟先河。哥倫布哥倫布1942年年西班牙西班牙橫渡大西洋，到橫渡大西洋，到達巴哈馬群島、達巴哈馬群島、古巴、海地。古巴、海地。發現發現“新大陸新大陸”梅州，擴大了西梅州，擴大了西班牙的殖民地。班牙的殖民地。麥哲倫麥哲倫1519-1522西班牙西班牙大西洋、美洲南、大西洋、美洲南、太平洋、菲律賓、太平洋、菲律賓、印度洋、好望角、印度洋、好望角、大西洋大西洋完成了環球旅行，完成了環球旅

22、行，證實了地球是一證實了地球是一個球體。個球體。人類航海事業的里程碑人類航海事業的里程碑新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。查爾斯查爾斯羅伯特羅伯特達爾文：達爾文： （1809.2.121882.4.19） 英國的博物學家，生物學家，進化論的英國的博物學家，生物學家，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的年的環球航行，環球航行， 對動植物和地質結構等進行對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。出版了大量的觀察和采集。出版物種起源物種起源這

23、一劃時代的著作，提出了生物進化論學這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。除了生物學外，他的理論對人類不變論。除了生物學外，他的理論對人類學、心理學及哲學的發展都有不容忽視的學、心理學及哲學的發展都有不容忽視的影響。恩格斯將影響。恩格斯將“進化論進化論”列為列為19世紀自世紀自然科學的三大發現之一。然科學的三大發現之一。聽故事聽故事瓦特與蒸汽機瓦特與蒸汽機 200200多年前，蒸汽機的發明和改進，結束了人們只能使用人力多年前，蒸汽機的發明和改進，結束了人們只能使用人力、 、畜力畜力、 、風力風力和水力的歷史。蒸汽機提供

24、的新動力，極大地促進了生產、生活的發展。人和水力的歷史。蒸汽機提供的新動力，極大地促進了生產、生活的發展。人類社會由此進入了機器大工業時代。類社會由此進入了機器大工業時代。人類科技革命的重大突破人類科技革命的重大突破蒸汽機時代的到來蒸汽機時代的到來人類科技革命的再次變革人類科技革命的再次變革有軌電車替代蒸汽機車有軌電車替代蒸汽機車 100多年前，電力逐步取代蒸汽動力多年前，電力逐步取代蒸汽動力，成為機器大生產的主要動力。人成為機器大生產的主要動力。人類社會由以蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨入以電氣為標志的第二次類社會由以蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨入以電氣為標志的第二次工業革命時代。工業

25、革命時代。“一個蘋果的啟示一個蘋果的啟示” 一個蘋果從樹上落下砸到你，你會干一個蘋果從樹上落下砸到你，你會干什么？我們再看看牛頓干了什么？什么？我們再看看牛頓干了什么？萬有引力，全稱為萬有引力，全稱為“萬有引力定律萬有引力定律” 為物體間相互作用的一條定律，為物體間相互作用的一條定律，1687年為牛頓所發現。任何物體之間都有年為牛頓所發現。任何物體之間都有相互吸引力，這個力的大小與各個物相互吸引力，這個力的大小與各個物體的質量成正比例，而與它們之間的體的質量成正比例，而與它們之間的距離的平方成反比。距離的平方成反比。“一個蘋果的啟示一個蘋果的啟示”牛頓故事給了你牛頓故事給了你什么啟示？什么啟示

26、？牛頓牛頓和瓦特告訴我們和瓦特告訴我們：1.機會很普遍，可以說是到處機會很普遍，可以說是到處都有，什么都可以是，就看你都有，什么都可以是，就看你有沒有慧眼去發現，發現后有有沒有慧眼去發現，發現后有沒有能力去把握好。沒有能力去把握好。2.啟發我們要在生活中細心觀啟發我們要在生活中細心觀察，把這當成習慣，就能有成察，把這當成習慣，就能有成功。功。道德與法治六年級下冊 科技發展科技發展溝通無限溝通無限小組競賽小組競賽“科技應用知多少科技應用知多少”活動任務：列舉身邊應用科學技術的事物活動任務：列舉身邊應用科學技術的事物活動方式：小組內搜集整理活動方式：小組內搜集整理活動形式：小組以競賽形式兩組交替作

27、答活動形式：小組以競賽形式兩組交替作答 比一比哪組堅持到最后，知道的最多？比一比哪組堅持到最后，知道的最多？ 同學們都加油哦！為你們小組的榮譽而戰！同學們都加油哦！為你們小組的榮譽而戰！大膽猜想： 你覺得你覺得未未來科學技術還會有哪些來科學技術還會有哪些更更廣泛廣泛、更便捷的應用？、更便捷的應用？機器人代替父機器人代替父母做家務母做家務每個人都有每個人都有自己小飛船自己小飛船互聯網讓全國人民的心連結在一起、團結在一起，共同戰勝困難。互聯網讓全國人民的心連結在一起、團結在一起，共同戰勝困難。包羅萬象的互聯網包羅萬象的互聯網話 題 討 論 有人說有人說“出門什么都不用帶，出門什么都不用帶，有有部部

28、手機就夠了手機就夠了”你怎樣理解這你怎樣理解這句句話話? 認真觀察并分析下面兩認真觀察并分析下面兩組圖片，說一說反映了組圖片，說一說反映了什么問題？什么問題？農作物噴灑農藥提高產量農作物噴灑農藥提高產量田間地頭隨處可見的農藥瓶田間地頭隨處可見的農藥瓶手機的便捷溝通手機的便捷溝通堆積成山的廢舊手機堆積成山的廢舊手機科學技術猶如一把雙刃劍既有它的正向功能又有反面效應。科學技術猶如一把雙刃劍既有它的正向功能又有反面效應。解決科學技術給人類帶來的煩惱，解決科學技術給人類帶來的煩惱，不僅不僅需要科學家的道德自需要科學家的道德自律，還需要法律約束、共同約定，公共監督，自我約束等，律，還需要法律約束、共同約

29、定，公共監督，自我約束等，從而規范科學的應用科學技術。善用科學技術，才能讓科學從而規范科學的應用科學技術。善用科學技術，才能讓科學技術真正的造福人類。技術真正的造福人類。探究：如何看待和解決科學技術的兩面性？探究：如何看待和解決科學技術的兩面性？1兩則漫畫片反映了現今社會普遍存在的什么現象？兩則漫畫片反映了現今社會普遍存在的什么現象？2.作為青少年，作為青少年，如何自覺抵制網絡依賴、沉迷于網如何自覺抵制網絡依賴、沉迷于網絡絡等現象？談談你的具體做法。等現象？談談你的具體做法。 人們曾經夢想能像鳥兒那樣在天空中飛人們曾經夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已在太空逃游翔，今天，載人飛船已在太空逃游:人類人類曾經夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今曾經夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術已經