Word-11-消防安全教案優(yōu)秀5篇

作為一名教學(xué)工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提升教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注重哪些問(wèn)題呢？下面是的為您帶來(lái)的5篇消防平安教案，可以協(xié)助到您，就是最大的樂(lè)趣哦。

消防平安教導(dǎo)教案篇一

設(shè)計(jì)背景

孩子有著劇烈的求知欲和奇怪???心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到奇怪???，總喜愛(ài)?睜大眼睛盯著看。然而因?yàn)槟挲g的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問(wèn)，不懂得平安用火，經(jīng)常由于奇怪???和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必需按照日常生活中常碰到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò)，有挑選地教會(huì)他們一些有用的學(xué)問(wèn)，增加幼兒防火意識(shí)，提升幼兒防火能力，對(duì)庇護(hù)幼兒生命平安。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問(wèn)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種容易緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的辦法及技能，提升自我庇護(hù)能力。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個(gè)人能力。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問(wèn)。

難點(diǎn)：初步把握幾種自救逃命的辦法及技能，提升自我庇護(hù)能力。

活動(dòng)預(yù)備

消防標(biāo)志，火災(zāi)圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、展示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。

1、看圖片提問(wèn)研究

（1）研究“房子著火了，我們?cè)撛趺崔k？”

（2）知道119是火警電話。

二、研究發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？在我們生活中應(yīng)該怎樣做才干避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生呢？引領(lǐng)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的辦法，熟悉“防火”標(biāo)志。

1、預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2、不玩插座、插頭和電線。

3、不能任憑燃放煙花爆竹。

4、提示爸爸不亂扔煙頭。

5、熟悉“嚴(yán)禁煙火”，平安出口，滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、研究逃命的初步辦法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？

2、實(shí)際演練逃命的辦法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

活動(dòng)延長(zhǎng)：熟悉標(biāo)志。設(shè)計(jì)標(biāo)志，并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“小心火災(zāi)”等標(biāo)志。

活動(dòng)反思：

對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的辦法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的辦法，同時(shí)還能明了為什么要有這樣的辦法，運(yùn)用這樣的辦法到底有什么益處。這樣，幼兒們的思維十分清楚，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，并能按照不同的狀況實(shí)行不同的辦法。

在這次活動(dòng)中，幼兒們十分投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的研究是幼兒們認(rèn)識(shí)的，所以大家都有自己的主意；第二是分組的嬉戲體悟方式幼兒們特殊喜愛(ài)?；最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的辦法老師沒(méi)有容易地賦予絕對(duì)與否定，而是不斷鼓舞他們自己來(lái)體悟感觸相宜和不相宜。

還有，在活動(dòng)中老師能適時(shí)地運(yùn)用圖示記錄協(xié)助幼兒們記錄、總結(jié)、提高過(guò)程中的辦法，很有效。

假如在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式協(xié)助幼兒來(lái)觀察當(dāng)初的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教導(dǎo)引領(lǐng)作用會(huì)更大。

消防平安教導(dǎo)篇二

一年來(lái)，為了提升全員消防平安文化學(xué)問(wèn)和消防平安防范技能，強(qiáng)化平安意識(shí)和平安制度的責(zé)任化理念，我所以加強(qiáng)消防平安管理，提升消防平安意識(shí)和自防自救能力，增進(jìn)消防平安責(zé)任制的落實(shí)，全力預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生為指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)消防培訓(xùn)方案，扎實(shí)開(kāi)展職工消防培訓(xùn)工作，現(xiàn)將一年來(lái)消防培訓(xùn)工作開(kāi)展?fàn)顩r體味做如下總結(jié)，

一、為進(jìn)一步明確消防培訓(xùn)工作的重要性，我所確定了兼職消防專責(zé)，每月由消防專責(zé)按照培訓(xùn)方案，對(duì)全所職工舉行消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

二、消防培訓(xùn)狀況：

一是對(duì)全所職工舉行了消防平安重要性的培訓(xùn)，使全所職工了解到，消防平安工作要做到，不為隱患留空隙。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當(dāng)從小處做起。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件事件。

二是結(jié)合我所實(shí)際，使合所職工，對(duì)本所可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

三是每月對(duì)職工舉行消學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：有關(guān)消防規(guī)矩、《民樂(lè)縣電力局消防平安制度》、保障消防平安的操作規(guī)程、火災(zāi)危急性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用辦法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問(wèn)和技能等，利用消防平安理論學(xué)習(xí)和消防器材操作的培訓(xùn)，全所職工既懂得消防平安、生產(chǎn)平安的重要性，又能做到實(shí)際操作消防器材，提升了消防平安防范能力和自我庇護(hù)能力。

在以后的工作中，我們要把學(xué)到的消防學(xué)問(wèn)充分運(yùn)用到工作中去，越發(fā)努力的提升消防學(xué)問(wèn)水平，為保證本所的平安運(yùn)作奠定堅(jiān)持基礎(chǔ)。

消防平安教案篇三

教學(xué)目的：

1、了解容易的防火學(xué)問(wèn)，增加自我庇護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的辦法。

2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠庇護(hù)自身平安。

3、膽說(shuō)出自己的理解。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)預(yù)備：

字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解

教學(xué)過(guò)程：

一、展示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀看

1、提問(wèn)：這是什么字？火

首先展示圖片讓幼兒觀察，第二讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒研究火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織幼兒研究并展示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋覓物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才干實(shí)現(xiàn)自我庇護(hù)與逃命自救？

①發(fā)覺(jué)火災(zāi)快速撥打火警電話119報(bào)警時(shí)要講清具體地址、姓名。

②家中起火，不要驚惶，快速用滅火器舉行撲救。

③穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，使身關(guān)愛(ài)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④假如身上著火，不要奔走，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

⑥假如室外著火，不要開(kāi)門，以防火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品阻塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃命線路被火，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救嬉戲：

小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，教師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上隨意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。著火的小伴侶快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游嫌頭在做。嬉戲可重復(fù)舉行。

消防平安教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。

2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)容易的自我庇護(hù)辦法。

3、教導(dǎo)幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問(wèn)，做到在日常生活中不玩火。

4、增加平安意識(shí)，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方戲耍。

5、助幼兒初步建立自我防范和自我庇護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）老師展示圖片，觀看片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒？”“小伴侶想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵鹂梢詿埐恕⑺€可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

（2）教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，家說(shuō)了許多火對(duì)人類的益處。你們知道嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）引領(lǐng)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的辦法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是十分危急的，不僅自己不玩火，看到小同伴玩火也要準(zhǔn)時(shí)阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能逼近簡(jiǎn)單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡(jiǎn)單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

3、展示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、研究：萬(wàn)一浮現(xiàn)了火情，該怎么辦？

讓幼兒初步把握幾種自救逃命的辦法與技能。

著小火了怎么辦？著火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

小結(jié)：剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò)，假如浮現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如浮現(xiàn)火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

5、小伴侶說(shuō)的都很好，但殊我們知道還不可，還要讓家都知道。下次假如和好伴侶或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問(wèn)，好嗎？

消防平安教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。

2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)容易的自我庇護(hù)辦法。

3、教導(dǎo)幼兒懂得最基本的`平安防火學(xué)問(wèn)，做到在日常生活中不玩火。

4、增加平安意識(shí)，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方戲耍。

5、助幼兒初步建立自我防范和自我庇護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）老師展示圖片，觀看片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒？”“小伴侶想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵鹂梢詿埐恕⑺€可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

（2）教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，家說(shuō)了許多火對(duì)人類的益處。你們知道嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）引領(lǐng)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的辦法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是十分危急的，不僅自己不玩火，看到小同伴玩火也要準(zhǔn)時(shí)阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能逼近簡(jiǎn)單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡(jiǎn)單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

3、展示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、研究：萬(wàn)一浮現(xiàn)了火情，