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文檔簡介
做最好的政治老師吉林毓文中學(xué):鄧麗平一、樹立正確的職業(yè)觀。1、珍惜自己的工作崗位2、要有強烈的責(zé)任感人的一生,像乘坐一臺公車。
有的人很從容,可以欣賞窗外的景色。
有的人很窘迫,總處於擁擠之中。
有的人行程長,有的人行程短。
然而與懸掛在車門上、隨時可能掉下去的人相比,似乎又感欣慰。
有的人很幸運,一上車就能落座。
有時別處的座位不斷空出來,
唯獨身邊這個毫無動靜。為了坐上或保住座位,
有的人漠視良心,甚至傷害他人。
有的人卻因為這樣那樣的原因,不得不將到手的座位讓給他人。
有的人用了種種的方式,
歷經(jīng)了長長的等待,終於可以坐。
但這時他已經(jīng)到站了。
下車的一刻,他回顧車廂,也許會為區(qū)區(qū)一個座位而感慨,
自以為大徹大悟。除非你永遠(yuǎn)不上車,
而這並不由自己決定。
到站的人下了,車上的人還在。
世上最危險的職業(yè)有兩個,一個是教師,一個是醫(yī)生。從某種程度上說,教師比醫(yī)生還危險,庸醫(yī)害的是一個人,而庸師害的是一群人,毀的是孩子的精神和心靈。
人生有三大幸事:
1.上學(xué)時遇到一位好老師2.工作時遇到一位好師傅3.成家時遇到一位好伴侶
一要充滿愛心,忠誠事業(yè)。二要努力鉆研,學(xué)為人師。三要以身作則,行為世范。教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強己,育人者必先律己。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng),堅持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。做事的永遠(yuǎn)做事,不做事的永遠(yuǎn)不做事;做事的找事做,不做事的有事也不做;做事的有做不完的事,不做事的無事可做;做事的做了大事也是小事,不做事的做了小事也吹成大事;做事的埋頭做事,不做事的滿腹心事;做事的實在做事,不做事的看人行事;做事的不會來事,不做事的研究如何來事;做事的時出“錯事”,不做事的常有好事;做事的多做苦事難事,不做事的專盯著做事的事;
愿做事的獲得成功!二、要有陽光心態(tài),樂觀自信。青蛙的故事-生活啟迪從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽
比賽的終點是:一個非常高的鐵塔的塔頂
一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油
比賽開始了
老實說:群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達(dá)塔頂,他們都在議論:
“這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”
“他們絕不可能成功的,塔太高了!”聽到這些,一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。
群蛙繼續(xù)喊著:
“這太難了!!沒有誰能爬上頂?shù)模 痹絹碓蕉嗟那嗤芾蹓牧耍顺隽吮荣悺5幸恢粎s還在越爬越高,一點沒有放棄的意思。
最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費了很大的勁,終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>
很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的
有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程?
它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個聾子!
這個故事的寓意:永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人
因為他們只會粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望!總是記住你聽到的充滿力量的話語,因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。
所以,總是要保持積極、樂觀!
而且,最重要的是:
當(dāng)有人告訴你你的夢想不可能成真時,你要變成“聾子”,對此充耳不聞!
要總是想著:我一定能做到!將這個故事告訴5個你關(guān)心的“小青蛙”,以此激勵他們!!!
在現(xiàn)實生活中,你和誰在一起的確很重要,甚至能改變你的成長軌跡,決定你的人生成敗。
和勤奮的人在一起,你不會懶惰;和積極的人在一起,你不會消沉;與智者同行,你會不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰。
積極的人像太陽,照到哪里哪里亮。消極的人像月亮,初一十五不一樣。態(tài)度決定一切,有什么態(tài)度就有什么樣的未來;性格決定命運,有什么樣的性格,就有什么樣的人生。生活中最不幸的是由于你身邊缺少積極進取的人,缺少遠(yuǎn)見卓識的人,使你的人生變得平平庸庸,黯然失色。
有句話說得好,你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起。故有“孟母三遷”,足以說明和誰在一起的確很重要。三、全面提高素質(zhì),要有獨特的人格魅力。1、要給自己腳下多墊些磚頭。2、抓住一切能夠?qū)W習(xí)的機會。3、形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,開發(fā)新課型。
做人做事的核心標(biāo)準(zhǔn)1.敬業(yè)2.忠誠3.有良好的人際關(guān)系4.有團隊意識5.注意細(xì)節(jié)6.想辦法提高工作效率7.不找任何借口8.有較強的
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