給您提個醒兒給您提個醒兒想一想公園里有很多盛開的鮮花。一個小男孩看著美麗的鮮花，忍不住伸出小手，想摘一朵。同學(xué)們，看到這樣的情景，你會怎么辦？你想對他說什么呢？想一想公園里有很多盛開的鮮花。一個小男孩看著美麗的鮮花，忍不生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語視頻：創(chuàng)意提示卡基本要素是：版面、基座、警示語、圖案。視頻：創(chuàng)意提示卡基本要素是：版面、基座、警示語、圖案。立體卡制作方法立體卡制作方法基座的不同制作方法基座的不同制作方法POP提示海報POP提示海報POP提示海報POP提示海報1．選擇下列詞語作為本次作業(yè)的主題。學(xué)習(xí)、鍛煉、早起、習(xí)慣、提示、祝福（比如抽到“早起”的一組同學(xué)就可以設(shè)計“早睡早起”“聞雞起舞”之類的提示語，抽到“提示”的一組同學(xué)就可設(shè)計“注意，別走神！”“保持安靜”一類的警示卡。）２．在選定主題后小組分工制作：底座制作、美術(shù)字造型寫剪、圖案點綴、組合成型等。學(xué)生制作1．選擇下列詞語作為本次作業(yè)的主題。學(xué)生制作以小組為單位，派代表介紹作品的創(chuàng)作意圖以及制作過程中有趣的事情。分享創(chuàng)作以小組為單位，派代表介紹作品的創(chuàng)作意圖以及制作過程中有趣的事提示話語，提醒了你我他，提示著我們大家都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今天我們學(xué)會的設(shè)計制作方法，今后還可以運用到板報設(shè)計、海報設(shè)計中，讓我們每個人都成為小小設(shè)計師。課堂小結(jié)提示話語，提醒了你我他，提示著我們大家都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今四年級美術(shù)上冊《給您提個醒兒》優(yōu)質(zhì)課件給您提個醒兒給您提個醒兒想一想公園里有很多盛開的鮮花。一個小男孩看著美麗的鮮花，忍不住伸出小手，想摘一朵。同學(xué)們，看到這樣的情景，你會怎么辦？你想對他說什么呢？想一想公園里有很多盛開的鮮花。一個小男孩看著美麗的鮮花，忍不生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語生活中的提示語視頻：創(chuàng)意提示卡基本要素是：版面、基座、警示語、圖案。視頻：創(chuàng)意提示卡基本要素是：版面、基座、警示語、圖案。立體卡制作方法立體卡制作方法基座的不同制作方法基座的不同制作方法POP提示海報POP提示海報POP提示海報POP提示海報1．選擇下列詞語作為本次作業(yè)的主題。學(xué)習(xí)、鍛煉、早起、習(xí)慣、提示、祝福（比如抽到“早起”的一組同學(xué)就可以設(shè)計“早睡早起”“聞雞起舞”之類的提示語，抽到“提示”的一組同學(xué)就可設(shè)計“注意，別走神！”“保持安靜”一類的警示卡。）２．在選定主題后小組分工制作：底座制作、美術(shù)字造型寫剪、圖案點綴、組合成型等。學(xué)生制作1．選擇下列詞語作為本次作業(yè)的主題。學(xué)生制作以小組為單位，派代表介紹作品的創(chuàng)作意圖以及制作過程中有趣的事情。分享創(chuàng)作以小組為單位，派代表介紹作品的創(chuàng)作意圖以及制作過程中有趣的事提示話語，提醒了你我他，提示著我們大家都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今天我們學(xué)會的設(shè)計制作方法，今后還可以運用到板報設(shè)計、海報設(shè)計中，讓我們每個