溝通合作友愛相處第1頁，共31頁。尊重第2頁，共31頁。信任第3頁，共31頁。自己嚴格要求第4頁，共31頁。和別人分享喜悅第5頁，共31頁。寬恕他人第6頁，共31頁。

經常保持微笑第7頁，共31頁。和各種人愉快的相第8頁，共31頁。保持幽默感第9頁，共31頁。有知心朋友第10頁，共31頁。保持自信心第11頁，共31頁。常和別人保持合作并從中獲得樂趣第12頁，共31頁。不要害怕勇敢去做第13頁，共31頁。放松第14頁，共31頁?，F在，請大家說說“同學”二字的含義或你對它的認識。同學第15頁，共31頁。那么，同學到底是什么呢？同師授業的人，互相幫助的人，共同攜手并肩的人，同在一起學習的人，就是“同學”。第16頁，共31頁。愛好有成就的事非常希望可以改善的一項習慣最喜歡的食物最討厭的事情最突出的品質你了解你的同學嗎？第17頁，共31頁。猜猜他是誰？游戲規則：請同學們根據心中的一位人選說出他身上的三個特點，每個特點最多四個字，讓大家來猜猜他是誰？注：只許出現一處外貌特征！說出他（她）的優點！規定時間兩分鐘內那一組說對的最多，該小組獲勝。第18頁，共31頁。相傳佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風能把它吹沒，其壽命能有幾何？”弟子們回答不上來第19頁，共31頁。釋迦牟尼佛說：“把它放到江，河，海洋里去?！笔堑?，單獨的一滴水，既經不起陽光的暴曬，又無法抵擋狂風的侵襲，惟有融入廣闊的大海，才能永不干涸，才能掀起滔天巨浪。

第20頁，共31頁。有一個團結向上的班集體就要有一群團結友愛的同學第21頁，共31頁。1歧視同學甚至戲弄同學的2上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的3做作業時碰到難題，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人的4同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆把作業本給別人抄的5從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己第22頁，共31頁。6考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的7明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評8總覺得自己不如別人，不思進取9浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話10值日只負責自己任務，沒想過幫助別人分擔些第23頁，共31頁。11、沒有找準自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學12、認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己13、沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻14、勞動期間自己溜掉，偷懶15、考試期間就想著抄襲，搞點答案16、無視班級紀律，想遲到就遲到17、不配合班委干部的工作18、在和別人開玩笑的時候不顧及別人的感受，認為自己覺得可以，別人也覺得可以開一下玩笑第24頁，共31頁。你的這些行為有利于良好的同學關系嗎？第25頁，共31頁。你的這些行為有利于班級榮譽嗎？第26頁，共31頁。（4）強調全面發展，并且敢于創造，善于創造。（3）相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行"；（2）承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；（1）首先要消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好團結的基礎；倡議第27頁，共31頁。（1）三比三不比：不比基礎比進步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣。

口號（2）八句話：相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創造才最行。第28頁，共31頁。對待同學，我們必須學會——除了包容，我們還應該學會贊美。學會贊美，我們就應該學會發現同學身上的優點。包容第29頁，共31頁。對待同學，我們必須學會——換位很多人在處理問題和與人交往的時候，總是立足于自我的立場，考慮更多的是什么的利益和需要，卻總是很少關心他人的需要，更別說是從別人的立場來看問題了。這樣這就造成了人際溝通中的理解發生障礙和阻塞。我們平常總說別人不理解自己，自己也不理解別人，主要就是由于我們沒有站在對方的角度來看問題造成的。要做到換位思考，在考慮問題之前，我們先問自己下面幾個問題——換位思考四步曲。第一步：如果我是他，我需要的是……第二步：如果我是他，我不希望……第三步：如果我是對方，我的做法是……第四步：我是在以對方期望的方式對他嗎？第30頁，共31頁。內容梗概溝通合作友愛相處?，F在，請大家說說“同學”二字的含義或你對它的認識。你了解你的同學嗎。游戲規則：請同學們根據心中的一位人選說出他身上的三個特點，每個特點最多四個字，讓大家來猜猜他是誰。孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風能把它吹沒，其壽命能有幾何。釋迦牟尼佛說：“把它放到江，河，海洋里去。1歧視同學甚至戲弄同學的。2上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的。3做作業時碰到難題，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人的。4同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆把作業本給別人抄的。6考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的。7明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評。12、認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己。13、沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻。你的這些行為有利于良好的同學關系嗎。（4）強調全面發展，并且敢于創造，善于創造。（1）首先要消