小學生社區勞動理論心得體會5篇勞動是人類社會生存和開展的根底，主要是指消費物質資料的過程，通常是指可以對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我開展的唯一手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。下面是帶來的有關小學生社區勞動理論心得，希望大家喜歡。

小學生社區勞動理論心得1

如今，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養成了非常不好的習慣。其實掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢?因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺!

一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒。很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?〞我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。〞那些人一聽便紛紛離去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多!〞但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米〞。

我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你!〞“啊，怎么會呢?我剛剛明明數的是三元錢呀!難道是我數錯了。〞果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的賠本了!

買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經歷，真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!

小學生社區勞動理論心得2

快樂的暑假生活完畢了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了詳細的理論活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會理論活動作以下總結：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理才能較強。

2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成教師布置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀安康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對教師要求的作業能較好完成，但自主學習才能較差。

3、行為能自律：多數孩子平安意識較強，出門能注意交通平安，不和生疏人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打游戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒有參加社區活。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了標準，我校提出的自理、自主、自律、自信理論活動培養了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區活動較少。

小學生社區勞動理論心得3

每一次的義務勞動，我相信對于每一個我們大專學生來講，都具有一定的意義。

為什么這樣講呢

我的理由是：通過組織一個班，去吧一個明確的地點，“花壇〞“草坪〞“過道〞等等。

清掃了一篇。

首先不管弄沒有弄干凈，我認為只要去了的同學，在哪兒沒有閑著，就會有所收獲

通過這次的義務勞動，對我來講，感受最深的有一點，對于這一點，我將通過我一下的勞動過程的表達，來說明它。

一說到勞動，在我的腦海中總是會出現這樣的一個想法;“我如今都已經大二了，也注定是一個即將分開學校的認了，而這次的分開，也將是我人生在校學習生涯的終結，對于在學校的這些活動也將成為我人生的一個個美妙的回憶

〞所以我一想到這些，心里就是一個顫。

我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒有什么時機在這樣，全班同學一起干活兒了。

因此我想著自己的認真點，珍惜這些東西。

這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的主干道清掃了。

剛來的時候同學們也不知道清掃哪兒

還以為是和上次一樣，把我們的教室清掃干凈，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結果拿來也沒有用上。

之后班上的幾個同學拿著小掃帚來了，這也不行啊

所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚

這才解決了問題

我們六個人在一頭掃，其別人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發現了一個現象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好干活兒時，就會大家都慢了下來

小學生社區勞動理論心得4

一個學期的學習暫時告一段落，同學們可以過個愉快的寒假了。同學們的寒假生活到底怎么樣呢?我通過我的親身經歷，細致調查，發現同學們在寒假里的生活方式并不一樣，少部分同學把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開場就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學習、理論活動、鍛煉身體都列入方案之中。每天作息、活動都嚴格按照方案執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活非常充實，既學到了知識，又參與了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數同學的寒假過得并不理想，我在調查中發現，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。許多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，天天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不肯起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴重影響了身體安康。

二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習知識，閱讀書籍。至于教師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開場作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸開展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“啊!〞大吃一驚，然后就開場“臨時抱佛腳〞，拼命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是“急性子〞，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動、開闊眼界，錘煉自己的時機。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應該向第一種學生學習，在假期之初就要制定好方案，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關心和催促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關心少年兒童，利用社會資源，組織學生進展豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活一定會更加精彩!

小學生社區勞動理論心得5

機遇只偏愛有準備的頭腦〞，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷進步自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的此岸。

我做的活動是幫助居委會去除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了。看那些環衛工人每天那么辛苦的拾掇著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會理論也是為了鍛煉我們的才能，讓我們的才能充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的才能。曾經看過一那么材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面清掃，真的很費力，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們如今的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會理論，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，如今的學生過