《慘烈的四年戰事》課件2教師用書獨具演示教師用書獨具演示1914年7月23日，奧匈帝國在德國支持下，以此為借口，向塞爾維亞宣戰，幾天之內，俄、法、德、英等國相繼參戰，第一次世界大戰全面爆發。本節課我們學習《慘烈的四年戰事》。1914年7月23日，奧匈帝國在德國支持下，以此為借口，向塞●教法案例1．“薩拉熱窩事件”一目，在教學中要抓住五點：(1)塞爾維亞的獨立；(2)奧匈帝國與俄國插手巴爾干半島；(3)巴爾干半島地區成為大戰火藥桶；(4)薩拉熱窩事件；(5)大戰全面爆發。講述時教師可結合《巴爾干形勢圖》分析巴爾干半島的復雜局勢，利用教材中插圖，形象還原斐迪南大公被刺現場。同時，教師需點明斐迪南大公被刺事件只是德奧等國宣戰的借口，同時應肯定塞爾維亞青年加夫里諾·普林西普行為的愛國性質。●教法案例2．“從馬恩河到凡爾登”一目，在學生自主學習的基礎上，教師重點應講清戰爭進程的知識線索：(1)兩個戰場，三條戰線；(2)歐洲戰場為主戰場，西線為主要戰線；(3)戰爭重心轉移：西線—東線—西線；(4)主要戰役：馬恩河戰役、凡爾登戰役、索姆河戰役。講述時利用教材中《第一次世界大戰形勢圖》，注意詳略得當，突出重難點，略講戰爭過程。2．“從馬恩河到凡爾登”一目，在學生自主學習的基礎上，教師重3．“美國參戰和蘇俄退出戰爭”一目是本課難點，關于美國參戰，教師應引導學生分析以下幾點：(1)美國參戰的原因和借口；(2)美國參戰的影響。講述時，教師應聯系美國由“中立”到參戰政策變化，點明美國參戰實質是奪取世界霸權。關于蘇俄退出戰爭，教師應從蘇維埃政府滿足人民和平愿望角度進行分析。4．“德奧集團的戰敗”一目，教師在自主學習基礎上，通過設疑釋疑“德奧集團戰敗的原因有哪些？最主要的因素是什么？”來處理教材，在教法上教師可用多媒體課件形式，補充史料，逐層設問解疑，達到培養學生思維能力的目的。3．“美國參戰和蘇俄退出戰爭”一目是本課難點，關于美國參戰，《慘烈的四年戰事》課件2薩拉熱窩事件巴爾干半島

俄國

塞爾維亞

薩拉熱窩事件巴爾干半島俄國塞爾維亞1914

薩拉熱窩

薩拉熱窩事件

1914薩拉熱窩薩拉熱窩事件塞爾維亞

俄

德

全面

塞爾維亞俄德全面從馬恩河到凡爾登：曠日持久的消耗戰歐洲

英法

德國

塞爾維亞

從馬恩河到凡爾登：曠日持久的消耗戰歐洲英法德國塞爾維馬恩河塹壕戰德軍僵持凡爾登索姆河馬恩河塹壕戰德軍僵持凡爾登索姆河后方

平民

反戰

后方平民反戰美國參戰和蘇俄退出戰爭英、法

協約國

同盟國

無限制潛艇戰

德

美國參戰和蘇俄退出戰爭英、法協約國同盟國無限制潛艇戰協約國

中國

協約國

全球

協約國中國協約國全球十月革命

和平法令

布列斯特

十月革命和平法令布列斯特德奧集團的戰敗奧匈帝國

基爾港

勝利者

德奧集團的戰敗奧匈帝國基爾港勝利者20世紀初，巴爾干半島成為歐洲火藥桶的原因20世紀初，巴爾干半島成為歐洲火藥桶的原因3．現實因素19世紀到20世紀初，民族主義興起，半島一些國家相繼獲得獨立，但奧斯曼土耳其不甘心失敗；奧匈、沙俄等歐洲列強乘虛而入，使形勢更為復雜。4．危機不斷大戰爆發前，巴爾干半島地區不斷出現嚴重的政治軍事危機和局部戰爭，成為爭奪霸權最敏感的地區。3．現實因素1．(2013·棗莊高二檢測)巴爾干半島曾被稱為歐洲的“火藥桶”，主要原因是(

)①地理位置②民族矛盾③資源豐富④大國干預A．①③④ B．①②③C．①②④ D．②③④【解析】

列強插手巴爾干并非為了爭奪巴爾干半島地區的資源，③不符合史實，故選C。【答案】

C1．(2013·棗莊高二檢測)巴爾干半島曾被稱為歐洲的“火藥1．戰爭初期(1)政策：中立政策。(2)原因①受“孤立主義”思潮影響，企圖遠離歐洲戰火，避免戰爭。②利用中立國的地位與交戰國雙方擴展貿易，發戰爭財。美國在一戰期間外交政策的變化及原因1．戰爭初期美國在一戰期間外交政策的變化及原因2．戰爭后期(1)政策：放棄中立政策，參加協約國集團作戰。(2)原因①經濟利益：美國與協約國的貿易遠遠超過同盟國，與協約國的利益更為接近；在大戰后期參戰，有利于撈取戰利品，進一步大發戰爭財。②國際形勢：俄國二月革命對協約國不利；雙方精疲力竭，難以為繼。③政治目的：攫取戰后世界霸權。④有利契機：德國實施“無限制潛艇戰”。2．戰爭后期2．1917年4月，美國加入協約國集團對德宣戰，主要原因有(

)①與英法歷史文化聯系密切②德國實行“無限制潛艇戰”③確保美國在協約國的利益④俄國爆發二月革命的影響A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2．1917年4月，美國加入協約國集團對德宣戰，主要原因有(【解析】

美國參加協約國集團作戰的主要目的是維護美國的利益，與①無必然因果關系。【答案】

D【解析】美國參加協約國集團作戰的主要目的是維護美國的利益，(2013·德州高二檢測)閱讀下列材料：材料一第一次世界大戰開始時，威爾遜總統立刻號召他的同胞嚴守中立。1914年8月19日，他在向美國人民發表的講話中聲稱：“……美國必須不但在名義上而且在事實上做到保持中立。”材料二

……到1914年底時，摩根商行已對協約國在美國購買軍用物資一事作了“安排”。為了支付這些軍用物資，各協約國先是給現金，然后賣掉了它們在美國所擁有的公債券和股票，最后不得不大筆大筆地借款。(2013·德州高二檢測)閱讀下列材料：請回答：(1)材料一中，美國在第一次世界大戰初期的外交政策是什么？聯系材料二，用一句俗語或成語概括美國在大戰初實行這種政策的目的？(2)根據材料二，分析美國參戰的原因是什么？(3)綜合以上材料，美國在第一次世界大戰期間的政策實質是什么？上述材料說明美國外交政策所遵循的基本原則是什么？請回答：【思路分析】【思路分析】《慘烈的四年戰事》課件2【嘗試解答】(1)政策：__________________________________目的：___________________________________________________________________________________(2)原因：____________________________________________________________________________________(3)實質：______________________________________________________________________________________基本原則：____________________________________________________________________________________【嘗試解答】【答案】

(1)政策：保持“中立”。目的：“鷸蚌相爭，漁翁得利”等。(2)原因：美國的借款主要在協約國，不希望同盟國獲勝，即美國與協約國的利益關系太深。(3)實質：無論初期“中立”，還是后期參戰，均是為了其自身利益，即大發戰爭橫財，掠奪戰利品和戰后稱霸。基本原則：以國家利益為根本出發點。【答案】(1)政策：保持“中立”。《慘烈的四年戰事》課件2一、選擇題1．“一個半瘋癲的18歲肺病患者，醉心于狂熱民族主義劇毒的加夫里諾·普林西普……砰砰幾槍，聲震全球。”這個“聲震全球”是指什么事件(

)A．薩拉熱窩事件 B．巴爾干戰爭C．俄國十月革命 D．馬恩河戰役一、選擇題【解析】

1914年6月28日，塞爾維亞愛國青年刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公，即著名的薩拉熱窩事件，它成為第一次世界大戰的導火索。【答案】

A【解析】1914年6月28日，塞爾維亞愛國青年刺殺奧匈帝國2．(2013·濱州高二檢測)早在1905年，德國就制訂了“施里芬計劃”，打算速戰速決，兩個月內打敗法國。但這一戰略計劃最終破滅，其破滅的標志是(

)A．馬恩河戰役 B．凡爾登戰役C．索姆河戰役 D．1914年俄軍攻勢【解析】

宣告德國速戰速決夢想破滅的是馬恩河戰役。【答案】

A2．(2013·濱州高二檢測)早在1905年，德國就制訂了“3．(原創題)1917年美國宣布參加協約國集團對德國宣戰，其實質目的是(

)A．遠離戰火，避免戰爭B．利用中立國地位同交戰國雙方擴展貿易C．對德國“無限制潛艇戰”進行反擊D．維護美國的利益，奪取世界霸權【解析】

實質目的即根本目的，一戰中美國參戰根本目的是維護美國的利益，同時在戰后瓜分世界談判中處于有利地位，以便美國奪取世界霸權。【答案】

D3．(原創題)1917年美國宣布參加協約國集團對德國宣戰，其4．下列事件按發生先后排列正確的是(

)①基爾港水兵起義②《和平法令》的頒布③俄國二月革命④索姆河戰役A．①②③④ B．③④②①C．④③②① D．①④③②【解析】

①是1918年11月；②是1918年3月，③是1917年2月，④是1916年7月。【答案】

C4．下列事件按發生先后排列正確的是()二、非選擇題5．閱讀下面材料：材料協約國聯軍總司令福煦(右面照片中前排右二)在貢比涅森林的火車車廂(原是普法戰爭結束時簽訂和約的車廂，法國人特意把它運來，用以同德國簽訂停戰協定)，也就是他的流動指揮部里，接見了打著白旗前來談判的德國代表團。二、非選擇題他有意問道：“先生們，你們要什么？”他們回答道：“你們的談判建議。”福煦聳聳肩道：“啊，我們沒有任何停戰建議。我們十分愿意繼續作戰。”德國代表們彼此看了一眼，然后堅決和無奈地說：“但是，我們必須得到條件。我們不能繼續作戰了。”福煦裝出一副恍然大悟的樣子，笑著說：“啊！你們是來請求停戰嗎？那是另外一回事。”請回答：上述場景發生于何時？主要歷史背景是什么？有何歷史意義？他有意問道：“先生們，你們要什么？”他們回答道：“你們的談判【解析】

本題考查學生對基礎知識的掌握程度，結合一戰德奧集團的戰敗史實來回答。【答案】

(1)時間：1918年11月。(2)背景：①協約國軍隊發動總反攻，保加利亞、奧斯曼帝國、奧匈帝國相繼宣布投降；②德國爆發基爾港水兵起義，德皇退位，成立新政府。(3)意義：標志著第一次世界大戰結束。【解析】本題考查學生對基礎知識的掌握程度，結合一戰德奧集團《慘烈的四年戰事》課件2教師用書獨具演示教師用書獨具演示1914年7月23日，奧匈帝國在德國支持下，以此為借口，向塞爾維亞宣戰，幾天之內，俄、法、德、英等國相繼參戰，第一次世界大戰全面爆發。本節課我們學習《慘烈的四年戰事》。1914年7月23日，奧匈帝國在德國支持下，以此為借口，向塞●教法案例1．“薩拉熱窩事件”一目，在教學中要抓住五點：(1)塞爾維亞的獨立；(2)奧匈帝國與俄國插手巴爾干半島；(3)巴爾干半島地區成為大戰火藥桶；(4)薩拉熱窩事件；(5)大戰全面爆發。講述時教師可結合《巴爾干形勢圖》分析巴爾干半島的復雜局勢，利用教材中插圖，形象還原斐迪南大公被刺現場。同時，教師需點明斐迪南大公被刺事件只是德奧等國宣戰的借口，同時應肯定塞爾維亞青年加夫里諾·普林西普行為的愛國性質。●教法案例2．“從馬恩河到凡爾登”一目，在學生自主學習的基礎上，教師重點應講清戰爭進程的知識線索：(1)兩個戰場，三條戰線；(2)歐洲戰場為主戰場，西線為主要戰線；(3)戰爭重心轉移：西線—東線—西線；(4)主要戰役：馬恩河戰役、凡爾登戰役、索姆河戰役。講述時利用教材中《第一次世界大戰形勢圖》，注意詳略得當，突出重難點，略講戰爭過程。2．“從馬恩河到凡爾登”一目，在學生自主學習的基礎上，教師重3．“美國參戰和蘇俄退出戰爭”一目是本課難點，關于美國參戰，教師應引導學生分析以下幾點：(1)美國參戰的原因和借口；(2)美國參戰的影響。講述時，教師應聯系美國由“中立”到參戰政策變化，點明美國參戰實質是奪取世界霸權。關于蘇俄退出戰爭，教師應從蘇維埃政府滿足人民和平愿望角度進行分析。4．“德奧集團的戰敗”一目，教師在自主學習基礎上，通過設疑釋疑“德奧集團戰敗的原因有哪些？最主要的因素是什么？”來處理教材，在教法上教師可用多媒體課件形式，補充史料，逐層設問解疑，達到培養學生思維能力的目的。3．“美國參戰和蘇俄退出戰爭”一目是本課難點，關于美國參戰，《慘烈的四年戰事》課件2薩拉熱窩事件巴爾干半島

俄國

塞爾維亞

薩拉熱窩事件巴爾干半島俄國塞爾維亞1914

薩拉熱窩

薩拉熱窩事件

1914薩拉熱窩薩拉熱窩事件塞爾維亞

俄

德

全面

塞爾維亞俄德全面從馬恩河到凡爾登：曠日持久的消耗戰歐洲

英法

德國

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從馬恩河到凡爾登：曠日持久的消耗戰歐洲英法德國塞爾維馬恩河塹壕戰德軍僵持凡爾登索姆河馬恩河塹壕戰德軍僵持凡爾登索姆河后方

平民

反戰

后方平民反戰美國參戰和蘇俄退出戰爭英、法

協約國

同盟國

無限制潛艇戰

德

美國參戰和蘇俄退出戰爭英、法協約國同盟國無限制潛艇戰協約國

中國

協約國

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協約國中國協約國全球十月革命

和平法令

布列斯特

十月革命和平法令布列斯特德奧集團的戰敗奧匈帝國

基爾港

勝利者

德奧集團的戰敗奧匈帝國基爾港勝利者20世紀初，巴爾干半島成為歐洲火藥桶的原因20世紀初，巴爾干半島成為歐洲火藥桶的原因3．現實因素19世紀到20世紀初，民族主義興起，半島一些國家相繼獲得獨立，但奧斯曼土耳其不甘心失敗；奧匈、沙俄等歐洲列強乘虛而入，使形勢更為復雜。4．危機不斷大戰爆發前，巴爾干半島地區不斷出現嚴重的政治軍事危機和局部戰爭，成為爭奪霸權最敏感的地區。3．現實因素1．(2013·棗莊高二檢測)巴爾干半島曾被稱為歐洲的“火藥桶”，主要原因是(

)①地理位置②民族矛盾③資源豐富④大國干預A．①③④ B．①②③C．①②④ D．②③④【解析】

列強插手巴爾干并非為了爭奪巴爾干半島地區的資源，③不符合史實，故選C。【答案】

C1．(2013·棗莊高二檢測)巴爾干半島曾被稱為歐洲的“火藥1．戰爭初期(1)政策：中立政策。(2)原因①受“孤立主義”思潮影響，企圖遠離歐洲戰火，避免戰爭。②利用中立國的地位與交戰國雙方擴展貿易，發戰爭財。美國在一戰期間外交政策的變化及原因1．戰爭初期美國在一戰期間外交政策的變化及原因2．戰爭后期(1)政策：放棄中立政策，參加協約國集團作戰。(2)原因①經濟利益：美國與協約國的貿易遠遠超過同盟國，與協約國的利益更為接近；在大戰后期參戰，有利于撈取戰利品，進一步大發戰爭財。②國際形勢：俄國二月革命對協約國不利；雙方精疲力竭，難以為繼。③政治目的：攫取戰后世界霸權。④有利契機：德國實施“無限制潛艇戰”。2．戰爭后期2．1917年4月，美國加入協約國集團對德宣戰，主要原因有(

)①與英法歷史文化聯系密切②德國實行“無限制潛艇戰”③確保美國在協約國的利益④俄國爆發二月革命的影響A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2．1917年4月，美國加入協約國集團對德宣戰，主要原因有(【解析】

美國參加協約國集團作戰的主要目的是維護美國的利益，與①無必然因果關系。【答案】

D【解析】美國參加協約國集團作戰的主要目的是維護美國的利益，(2013·德州高二檢測)閱讀下列材料：材料一第一次世界大戰開始時，威爾遜總統立刻號召他的同胞嚴守中立。1914年8月19日，他在向美國人民發表的講話中聲稱：“……美國必須不但在名義上而且在事實上做到保持中立。”材料二

……到1914年底時，摩根商行已對協約國在美國購買軍用物資一事作了“安排”。為了支付這些軍用物資，各協約國先是給現金，然后賣掉了它們在美國所擁有的公債券和股票，最后不得不大筆大筆地借款。(2013·德州高二檢測)閱讀下列材料：請回答：(1)材料一中，美國在第一次世界大戰初期的外交政策是什么？聯系材料二，用一句俗語或成語概括美國在大戰初實行這種政策的目的？(2)根據材料二，分析美國參戰的原因是什么？(3)綜合以上材料，美國在第一次世界大戰期間的政策實質是什么？上述材料說明美國外交政策所遵循的基本原則是什么？請回答：【思路分析】【思路分析】《慘烈的四年戰事》課件2【嘗試解答】(1)政策：__________________________________目的：___________________________________________________________________________________(2)原因：____________________________________________________________________________________(3)實質：______________________________________________________________________________________基本原則：____________________________________________________________________________________【嘗試解答】【答案】

(1)政策：保持“中立”。目的：“鷸蚌相爭，漁翁得利”等。(2)原因：美國的借款主要在協約國，不希望同盟國獲勝，即美國與協約國的利益關系太深。(3)實質：無論初期“中立”，還是后期參戰，均是為了其自身利益，即大發戰爭橫財，掠奪戰利品和戰后稱霸。基本原則：以國家利益為根本出發點。【答案】(1)政策：保持“中立”。《慘烈的四年戰事》課件2一、選擇題1．“一個半瘋癲的18歲肺病患者，醉心于狂熱民族主義劇毒的加夫里諾·普林西普……砰砰幾槍，聲震全球。”這個“聲震全球”是指什么事件(

)A．薩拉熱窩事件 B．巴爾干戰爭C．俄國十月革命 D．馬恩河戰役一、選擇題【解析】

1914年6月28日，塞爾維亞愛國青年刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公，即著名的薩拉熱窩事件，它成為第一次世界大戰的導火索。【答案】

A【解析】1914年6月28日，塞爾維亞愛國青年刺殺奧匈帝國2．(2013·濱州高二檢測)早在1905年，德國就制訂了“施里芬計劃”，打算速戰速決，兩個月內打敗法國。但這一戰略計劃最終破滅，其破滅的標志是(

)A．馬恩河戰役 B．凡爾登戰役C．索姆河戰役 D．1914年俄軍攻勢【解析】

宣告德國速戰速決夢想破滅的是馬恩河戰役。【答案】

A2．(2013·濱州高二檢測)早在1905年，德國就制訂了“3．(原創題)1917年美國宣布參加協約國集團對德國宣戰，其實質目的是