1第五章相交線與平行線第五章數學活動1第五章相交線與平行線第五章數學活動2復習：1.如何用尺規作圖的方法畫一個角等于已知角？2.如何用尺規作圖的方法畫一條直線的垂線？2復習：2.如何用尺規作圖的方法畫一條直線的垂線？3本章學習了平行線的判定方法，有哪幾種？

在前面的學段，我們采取什么方法畫一條直線的平行線？3本章學習了平行線的判定方法，有哪幾種？在前面的學段，我們4用三角板推平行：

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b∥a4用三角板推平行：paapbb∥a5活動1：你有多少種畫平行線的方法？李強是通過畫相等的同位角來得到平行線.根據同位角相等，兩直線平行5活動1：你有多少種畫平行線的方法？李強是通過畫相等的同位角6張明是根據平行四邊形的對邊互相平行的知識作圖的.要嚴格證明b∥a

，要用到后面平行四邊形的知識.活動1：你有多少種畫平行線的方法？6張明是根據平行四邊形的對邊互相平行的知識作圖的.要嚴格7活動1：你有多少種畫平行線的方法？

王玲是利用折紙的方法.兩次折出的都是垂線，利用兩個交點處的角都是直角，很容易通過角的關系來說明得到的是平行線.

7活動1：你有多少種畫平行線的方法？王玲是利用8探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？活動1：你有多少種畫平行線的方法？

方法1：尺規作圖，根據：內錯角相等，兩直線平行.

8探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？活動1：你9活動1：你有多少種畫平行線的方法？方法2：尺規作圖，根據：同旁內角互補，兩直線平行.探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？9活動1：你有多少種畫平行線的方法？方法2：尺規作圖，根據：10活動1：你有多少種畫平行線的方法？探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？方法3：三角板畫平行線，根據：在同一平面內垂直于同一直線的兩條直線平行.10活動1：你有多少種畫平行線的方法？探究2：同學們是否能想11步驟：①比例尺要適當．如：1：50000即1cm代表500米.②步測距離（應了解你自己的步長：可用如下方法測出你的步長，每次用正常走路的步幅走10步，用米尺量出距離．反復5次（或10次）然后求出50步（或100步）走的距離，再除以50（或100）就可得到你的步長）.步行走一次你的上學路線，記住各段路的步數．③估計各條路之間的夾角．④計算你所走過的路線的實距與圖距．⑤完成你上學路線圖．

活動2：畫出你的上學路線.11步驟：活動2：畫出你的上學路線.12注意事項：①在進行步測時一定要注意交通安全，一定要在邊道上進行．馬路寬度不步測只估算．最好兩、三個同學一小組互相關照．②路途很遠不宜步測的，可根據乘車路線畫出上學路線示意圖．活動2：畫出你的上學路線.12注意事項：活動2：畫出你的上學路線.13在大屏幕展示同學作品請學生們把自己畫出的路線圖準備好13在大屏幕展示同學作品請學生們把自己畫出的路線圖準備好14要求：①畫出基本圖形；②根據平移道理畫出圖案（一部分）；③著色．

活動3：設計美麗的圖案.14要求：活動3：設計美麗的圖案.15成果展示：15成果展示：16成果展示：16成果展示：17成果展示：17成果展示：18課后作業：利用平移的知識，設計一幅美麗的圖案，在班級墻報上進行展覽.再見！18課后作業：利用平移的知識，設計一幅美麗的圖案，在班級墻報小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第五章數學活動公開課一等獎課件第五章數學活動公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數學145分英語141分文綜255分畢業學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩。“她是學校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態好。“她很自信，也很有愛心。考試結束后，她還問我怎么給邊遠地區的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業學校:北京八中

語文139分數學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業學校:北京八中

語文139分數學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現。每當楊蕙心在某科考試中出現了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執行老師的復習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業量，而且計劃性強，善于自我調節。此外，學校還有一群與她實力相當的同學，他們經常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執行老師的復習要求，往往一34第五章相交線與平行線第五章數學活動1第五章相交線與平行線第五章數學活動35復習：1.如何用尺規作圖的方法畫一個角等于已知角？2.如何用尺規作圖的方法畫一條直線的垂線？2復習：2.如何用尺規作圖的方法畫一條直線的垂線？36本章學習了平行線的判定方法，有哪幾種？

在前面的學段，我們采取什么方法畫一條直線的平行線？3本章學習了平行線的判定方法，有哪幾種？在前面的學段，我們37用三角板推平行：

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b∥a4用三角板推平行：paapbb∥a38活動1：你有多少種畫平行線的方法？李強是通過畫相等的同位角來得到平行線.根據同位角相等，兩直線平行5活動1：你有多少種畫平行線的方法？李強是通過畫相等的同位角39張明是根據平行四邊形的對邊互相平行的知識作圖的.要嚴格證明b∥a

，要用到后面平行四邊形的知識.活動1：你有多少種畫平行線的方法？6張明是根據平行四邊形的對邊互相平行的知識作圖的.要嚴格40活動1：你有多少種畫平行線的方法？

王玲是利用折紙的方法.兩次折出的都是垂線，利用兩個交點處的角都是直角，很容易通過角的關系來說明得到的是平行線.

7活動1：你有多少種畫平行線的方法？王玲是利用41探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？活動1：你有多少種畫平行線的方法？

方法1：尺規作圖，根據：內錯角相等，兩直線平行.

8探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？活動1：你42活動1：你有多少種畫平行線的方法？方法2：尺規作圖，根據：同旁內角互補，兩直線平行.探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？9活動1：你有多少種畫平行線的方法？方法2：尺規作圖，根據：43活動1：你有多少種畫平行線的方法？探究2：同學們是否能想到新的構造平行線的方法呢？方法3：三角板畫平行線，根據：在同一平面內垂直于同一直線的兩條直線平行.10活動1：你有多少種畫平行線的方法？探究2：同學們是否能想44步驟：①比例尺要適當．如：1：50000即1cm代表500米.②步測距離（應了解你自己的步長：可用如下方法測出你的步長，每次用正常走路的步幅走10步，用米尺量出距離．反復5次（或10次）然后求出50步（或100步）走的距離，再除以50（或100）就可得到你的步長）.步行走一次你的上學路線，記住各段路的步數．③估計各條路之間的夾角．④計算你所走過的路線的實距與圖距．⑤完成你上學路線圖．

活動2：畫出你的上學路線.11步驟：活動2：畫出你的上學路線.45注意事項：①在進行步測時一定要注意交通安全，一定要在邊道上進行．馬路寬度不步測只估算．最好兩、三個同學一小組互相關照．②路途很遠不宜步測的，可根據乘車路線畫出上學路線示意圖．活動2：畫出你的上學路線.12注意事項：活動2：畫出你的上學路線.46在大屏幕展示同學作品請學生們把自己畫出的路線圖準備好13在大屏幕展示同學作品請學生們把自己畫出的路線圖準備好47要求：①畫出基本圖形；②根據平移道理畫出圖案（一部分）；③著色．

活動3：設計美麗的圖案.14要求：活動3：設計美麗的圖案.48成果展示：15成果展示：49成果展示：16成果展示：50成果展示：17成果展示：51課后作業：利用平移的知識，設計一幅美麗的圖案，在班級墻報上進行展覽.再見！18課后作業：利用平移的知識，設計一幅美麗的圖案，在班級墻報小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第五章數學活動公開課一等獎課件第五章數學活動公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數學145分英語141分文綜255分畢業學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩。“她是學校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態好。“她很自信，也很有愛心。考試結束后，她還問我怎么給邊遠地區的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突