計算機安全與道德計算機安全與道德計算機安全與道德玉溪師范學院理學院教育技術系試講教課設計年代日指導教師：老師課程名稱信息技術（高假定教課高一學生課型理論課講課人*中）對象課題計算機安全與道德學時1學時教課目標學生解析要點難點解析

1、知識技術目標：知道什么是計算機病毒，認識計算機病毒產生的原由及其防治，理解計算機病毒的特色。2、過程與方法目標：經過教師講解，結合學生現實生活經驗，對病毒有初步的認識。3、感情與價值觀目標：讓學生理解計算機病毒的危害，使學生基本學會防治計算機病毒。高一的學生有很強的求知欲，好奇心強，但自主學習能力差；經過從前計算機系統的學習使學生們都熟習計算機了，學生對計算機已不再陌生；要點：計算機病毒的特色難點：計算機病毒的特色教課地點、教具教課內容及過程

教課地點:多媒體教室、一般教室教具：教師活動學生活動設計說明1、導入部分（所用方法）讓學生回答以下問題讓學生跟（經過復習舊知識導入）同學們，前一次課我參照課本知識、用已有著老師的思路們學習了計算機系統的構成，那么誰能告訴我的知識回答以下問題，指引走，使學生集中計算機系統由哪幾部分構成？（回答:硬件系統學生踴躍思慮注意力，同時回和軟件系統）硬件系統由哪幾部分構成？（回和學生一起回憶顧舊知識，引出答:）軟件系統又包含哪幾部分呢？（回答：）本節課所學的內容新知識。假如硬件系統和軟件系統都能正常工作，那么盡量的使學計算機遇正常工作嗎？答案是一定的。但有的生集中注意力時候計算機遇和我們開玩笑，它可能會死機，牢固所學也可能會黑屏，這樣的計算機系統是安全的內容嗎？（回答：不安全），那是什么使計算機變得不安全？這些東西有什么特色呢?如何才能使計算機處于安全安全狀態？這節課我們就來解決這幾個問題。在白板上寫下：計算機安全與道德。2、講解新課（詳見ppt）一.計算機安全計算機硬件、軟件和數據的安全。二.計算機病毒（一）定義計算機病毒實際上是一種人為編制的程序或計算機指令，這類程序(計算機指令)會隱蔽在計算機系統中不停地自我復制并拷貝到其余程序中，影響和破壞計算機系統的正常運轉（二）計算機病毒簡史（三）計算機病毒的特色：1.寄生性2.傳染性3.暗藏性4.可觸發性5.破壞性（四）計算機病毒產生的原由1、用于版權保護2、報復心理3、炫耀、玩笑或是惡作劇4、用于特別目的(五)計算機病毒的防治1.不使用來歷不明的磁盤2.使用合法軟件；3在電腦中安裝殺毒軟件，如：360，瑞星，江民，金山毒霸，諾頓(Norton)，麥咖啡（macfee）卡巴斯基等。4按期掃描硬盤資料，將重要信息備份5.不下載來歷不明的信息；6.不讀取不明身份的郵件資料三.尊敬軟件知識產權目前生界上大多數國家都是經過著作權法來保護軟件知識產權的，包含程序和文檔的軟件作為一種作品。盜版軟件不但是計算機病毒的一大流傳源并且還會擔當相應的法律責任，盜版軟件的存在阻礙了正版軟件的發展，反過來又阻攔了正版軟件質量的進一步提升，使廣大用戶沒法充分享遇到計算機帶給我們的便利。四．總結：1.計算機的安全2.計算機病毒的定義、簡史、特色、發展、預防3.尊敬軟件知識產權（填寫何時使用板書也許媒體，并將詳細的格式寫