本文格式為Word版，下載可任意編輯——我到底該考研還是該工作

馬志國

Q老師，您好！

我是一個大四的學生，要畢業了，但我并不想這么早就找工作，想報考研究生。我當時高考時報的是物理專業，沒有被錄取，現在的專業是調劑過來的，雖然這個專業在有些人眼里是熱門專業，可我不喜歡。我想要改變，準備報考理論物理專業的研究生。我已經準備一段時間了，有些課程是自學，但我總覺得憑這樣的自學與專業畢業生相比是沒有競爭力的。大量同學勸我考本專業的，我就曾經動搖過，再加上我的家境并不富足，我在躊躇，要不要先工作一兩年再考研。可聽說以前大量像我這樣計劃的人，步入社會后就意志消沉了，沒有再考上研究生，我真怕自己也變成那樣，而且我的家庭本不是很富足，我又是家里唯一的孩子，我十分擔憂面對太多的困難我是否還能夠堅持。我總是給自己勉勵：你對物理的理解很好，你能行，相信自己，前進吧！但是，一個跨專業的人在專業人群里有多大競爭力我自己真是沒有底氣。

面對選擇我該怎么辦？工作，還是考研？本專業，還是外專業？家庭、社會的現實和我的發展計劃糾纏在一起，我現在快要瘋了，我畢竟該怎么辦？

海山

A海山，你好！

20多歲的小伙子了，這么一個問題就“快要瘋了〞，就“太可怕了〞，那么，不管工作還是考研，都難以設想你怎樣面對未來的生活道路。所以，老師要告訴你，稍安毋躁，讓自己的心寧靜下來，以便做出理性的選擇。

其實，問題描述的最終，你對自己的問題已經有了對比明了的概括：畢業后先工作還是先考研？假如考研，考本專業還是外專業？這的確是不少將要畢業的年輕朋友們面臨的選擇，那么，該怎樣面對這樣的選擇，化解考研情結呢？

我們先來談你的其次個問題：假如考研考本專業還是外專業。這個問題對比簡單。現實中，的確有跨專業考研而成功的實例。但是，毋庸諱言，一般來說跨專業總不如本專業更有競爭力，與你已經學了四年的本專業課程相比，哪個更有優勢，不言自明，幾乎是無須探討的。重要的是，你之所以考研，很大程度上是高考時專業不如愿留下的一個“情結〞，假如為此而考研就是一種意氣用事了。大千世界，蕓蕓眾生，我們每個人從事了怎樣的專業，扮演了怎樣的角色，既有個人的主觀努力，也有客觀現實的制約，不可以妄為。譬如老師現在做心理咨詢工作，就絕非年輕時設定的，而是社會和個人的多重因素共同作用的結果。在這個世界上，只要把握好現實，把握好自己，做什么都一樣可以擁有成功的人生，沒必要為當年的一個專業不如人意而耿耿于懷，對考研意氣用事。

這樣說來，就不是考研考什么專業的問題，根本上是先工作還是先考研的問題了。那么，到底是先工作好，還是先考研好？

我們不妨來看看如今畢業生考研的動機。

社會發展，現實也需要有人去考研，不少畢業生考研也是理性的選擇，但是也應當看到，不少畢業生考研的動機存在偏差。其一，有的畢業生考研，是為了提高自己的就業層次，就像你說的“生活得好〞。事實是否能夠如愿呢？就人才培養目標來說，研究生畢業后，更趨向于去做研究工作;而就社會需求來說，社會需要的是更多的應用型人才。我國目前人才市場的現實狀況是，研究生就業前景并不是那么樂觀，更不是研究生畢業就什么都有了。研究生對就業自我期望高，有時反而沒有本科生好就業，你多去做一些了解，一定會看到這樣的例子。這樣的考研動機缺乏現實性，甚至有些盲目。其二，有些畢業生從來沒有走出過校門，沒有社會實踐的經驗，面對社會感到一片茫然，不敢面對現實的生活，不敢承受自己本已應當承受的責任。于是，把考研作為退守校園逃避社會的出路。有些畢業生不管父母多么艱辛，不問自己有無實力，一味考研就是這種狀況。這樣的考研動機顯然是逃避現實生活，是一種退縮心態的表現。其三，面對人生重大選擇，意氣用事，置現實狀況于不顧，這是幼稚的表現。

就你的狀況，捫心自問，你的發展計劃是否存在上面的種種心態？可能，正是由于你意識到了這些心態的存在，才躊躇不決。由于你隱隱地感覺到選擇考研有很大的盲目性。你的“家境并不富足〞，你是“家里唯一的孩子，不可能總是想著考研〞，就是說，家里需要你，父母需要你，需要你承受責任，因此，你才“計劃先工作〞。這是你理性的一面，是值得確定的。理性的選擇才是聰慧的選擇。

有一點你說得很對，那就是步入社會后很可能不再堅持考研。事實上，大量人工作之后，確實消磨了考研的熱心，但也有些人是由于工作后能夠大膽面對現實，客觀判斷自己的狀況，做出了相對客觀的選擇。你面臨動機的沖突，左右難為。你該怎樣解決動機的沖突？

心理學告訴我們，人的動機往往較為繁雜，不是一個而是多個動機起作用的。當這些動機不能同時都得到滿足的時候，就產生了動機的沖突。其中一種叫作雙趨沖突，就是既想得到這個，又想得到那個，兩樣都想要，所謂魚和熊掌想兼得。你面臨的就是這種狀況。現實就是這樣，魚和熊掌兼得的時候是不多的，我們面對那么多美好的東西往往不能同時擁有。既然美好的東西不可能都得