本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年防災減災周主題班會教案內容防災減災日的圖標以彩虹、傘、人為根本元素，雨后天晴的彩虹韻意著美好、未來和夢想，傘的弧形形象代表著養護、呵護之意。這里給大家共享一些關于2022年防災減災周主題班會，夢想對大家有所扶助。

2022年防災減災周主題班會1

一、活動目的

1、使學生知道一些簡樸的防災減災常識。

2、使學生掌管一些遇到臺風、地震、洪水等的處理方法,有確定的自救學識和應變才能。

二、活動地點:一6教室

三、教導重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條

四、班會流程:

林盈、明聰主持

開場白：

古往今來，無論人類社會如何進展，災難事故總是不斷發生，要挾著人類的生命和財產安好。雖然苦難事故不成能完全消釋和制止，但是國內外的大量實踐證明，苦難事故是可以防范的，有效的防護措施能降低苦難事故所帶來的損害。面對自然苦難，你知道如何舉行有效的自救嗎?

第一環節、臺風中的自救

1、敖翔、雷曉星表演臺風自救:

2、大家專心查看表演后議論:林盈總結

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學識?

伴隨著臺風帶來充沛的雨水的同時，臺風也總會造成各種破壞，由于它具有突發性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然苦難之一。

臺風到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風經過的地區游玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。假若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，確定要穿上簡捷防水的鞋子和顏色嬌艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以裁減受風面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地逐漸走穩，順風時十足不能跑，否那么就會停不下來，甚至有被刮走的危害;要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走時，要更加留神落下物或飛來物，以免砸傷;走到拐彎處，要停下來查看一下再走，貿然行走很可能被刮起的飛來物擊傷;經過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否那么極易被刮倒或落水。遇到危害時，實時撥打求助電話(當地政府的防災電話、110、119等)求救。

臺風中我們萬一不慎被刮入水中，保持平靜是最重要的，落水時盡量抓住身邊漂泊的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，借助自然的浮力使我們浮現水面;大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩住身體，待大浪過后再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態。浪頭過后一面踩水前游，一面查看后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。

其次環節、洪水中的自救

學習防洪水的學識的情景表演:

1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。

2、大家專心議論查看表演后議論:

a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學識?發生應怎么辦?出了事打什么電話求救?

暴雨到臨時，假設我們家處在地勢低凹地區，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假設我們家住在底層那么應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安好地方。一旦室外積水漫進屋內，應實時切斷電源，防止觸電傷人。

當受到洪水要挾時，假設時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安好處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的處境下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。假設洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立刻爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。

如已被卷入洪水中，確定要盡可能抓住固定的或能漂泊的東西，探索機遇逃命。

第三環節、地震中的自救

1、學習地震學識的情景表演:

(1)王成、楊龍代表表演:

(2)大家專心查看表演后議論:

(a)發生什么事了?他們怎么做的?

(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些學識?出了事自己理應怎么辦?

突然發生地震，假設我們在房內，要實時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅忍家具的下面以及房間內側的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺鄰近停留，更不能試圖跑出樓外，由于時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安好的地方。地震時假設房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震中斷再移出室外或者等待救援。

五、穩定總結發表本節班會課的感想

2022年防災減災周主題班會2

時間：20__年_月13日

地點：本班教室

加入人員：全體師生

活動目的：通過結合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安好教導工作，扶助學生樹立安好意識、掌管安好學識、提高自我養護才能，保證學校的教導教學工作健康有序的開展。

活動要求：各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據自己學生處境自定活動主題，可根據下發的材料學習，學習后議論，也可適當在班級里做模擬演練?；顒訒r將各自主題書寫在教室黑板上。

活動資料：

一、地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等堅忍家具的下面大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且堅固堅韌的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物養護好頭部。

2、不要恐慌地向戶外跑地震發生后，慌恐慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危害的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危害，不要靠近這些物體。

3、將門開啟，確保出口鋼筋水泥布局的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門開啟，確保出口。

4、戶外的場合，要養護好頭部，避開危害之處在繁華街、樓區，最危害的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留神用手或手提包等物養護好頭部。在樓區時，根據處境，進入建筑物中躲避對比安好。

5、地震發生后應當采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清楚，身體沒有重大創傷，都理應堅強獲救的信仰，合理養護好自己，積極實施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以制止建筑物進一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動手、腳，除掉臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用周邊可以挪動的物品支撐身體上方的重物，制止進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的空氣。d.幾個人同時被壓埋時，要彼此激勵，共同籌劃，團結合作，必要時采取脫險行動。e.探索和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安好寬大的地方移動。f.一時無法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要籌劃著儉約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周邊特別寧靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

二、火災逃命小常識

一般來說，在高層建筑中遇到火災時，首先理應防止窒息和中毒，從消防通道實時逃命。假設火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬不要恐慌失措，貿然跳樓。

1.衛生間是個避難所假設房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順遂疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發生火災時，實在無路可逃時，可利用衛生間舉行避難。由于衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上舉行降溫。

2.假設房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水舉行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假設是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假設是熱的，門不能開啟，否那么煙和火就會沖進寢室。假設房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要連忙停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃命時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。

由于火災現場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃命路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安好地點。

4.千萬留神，不能乘普遍電梯逃命。高樓起火后輕易斷電，這時候乘普遍電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危害的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5.迫不得已不要跳樓假設多層樓著火，樓梯的煙氣火勢更加猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在堅韌的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件采取上述自救手段，而時間又特別緊迫，煙火即將要挾生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃命。但是確定要先向地面上拋下棉被、沙發墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

2022年防災減災周主題班會3

一、目標：通過學習，讓學生對能夠了解一些根本常識。

二、內容簡介

“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然苦難

常見苦難及預防自救、自護常識

三、活動過程

1、“防災減災日”意義

我國是世界上自然苦難最為嚴重的國家之一，苦難種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。

自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。

2022年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世恐懼。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是指點國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力裁減苦難損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。

2、對我國影響的幾種自然苦難

地質苦難：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它苦難：雨澇苦難、洪水苦難、凌汛苦難、地震苦難。

大風苦難：風力達成足以危害人們的生產活動、經濟創辦和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

熱帶氣旋苦難：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。

冰雹苦難：我國是世界上雹災較多的國家之一。

海洋苦難：風暴潮、苦難性海浪、海嘯、赤潮。

其它苦難還有好多。

3、常見苦難及預防自救自護常識

（1）、地震的自救常識

——大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要恐慌，應根據所處環境急速作出保障安好的決定。假設住的是平房，那么你可以急速跑到門外。假設住的是樓房，千萬不要跳樓，應立刻切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后急速撤離，以防強余震。

——人多先找藏身處

學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立刻躲在課桌，椅子或堅忍物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員務必冷靜地指揮人們就地避震，決不成帶頭亂跑。

——遠離危害區

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，急速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留神遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立刻停車。

——被埋要保存體力

假設震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力探索水和食物，創造生存條件，細心等待救援。

學校人員避震

在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與決斷。有中長期地震預報的地區，平日要結合教學活動，向學生們陳述地震和防、避震學識。震前要安置好學生轉移、撤離的路線和場地；

震后冷靜地指揮學生有秩序地撤離。在對比堅忍、安好的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不成讓學生們亂跑或跳樓。

演習動作示范

地震到臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅忍物品，養護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅忍物養護頭部，制止碎玻璃刺傷，寧靜等候主震過去！在地震暫停時，舉行其次階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。

(2)、甲型H1N1流感（豬流感）

4月27日，世界衛生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發生了豬流感疫情，另有多個國家報舉報現疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環境，或通過與感染豬流感病毒的人發生接觸。

人感染豬流感后的病癥與普遍人流感好像，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲乏等，有些還會展現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

預防豬流感須知：

?制止接觸流感樣病癥（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；

留神個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；

制止接觸生豬或前往有豬的場所；

制止前往人群擁擠場所；

咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；

室內保持通風；

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(3)、其他常見處境自救常識

1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實可行的逃命路線，如經常使用