第3頁共3頁2022年?大學生暑假?實習總結?轉眼間四個?多月的__?_活也結束?了。還記得?當時，還天?天盼望著實?習結束的一?天，而當這?一天真的到?來的時候自?己才發現，?雖然是短短?的幾個月時?間，可是自?己早已不知?不覺中習慣?了這個環境?，融入了這?個___，?早已把自己?當成了這個?___里的?一份子。想?到自己要離?開了，是那?么的不舍。?看到自己相?處了幾個月?的學生和老?師，想到今?后就不能再?見面了，真?的不想走。?突然間發現?這里的一切?都好親切，?自己的學生?都萬分可愛?。看到他們?一個個不舍?的眼神真的?很想留下來?。時間過得?真快，幾個?月就這樣過?去了。回想?起在這短暫?的幾~個月?內所發生的?和自己所經?歷的事情，?真的學會了?很多。實?習是大學階?段很重要的?一件事情。?實習鍛煉了?我們的實踐?教學能力。?提高了對教?育工作的認?識。在實踐?中體會了教?書育人的重?大責任。在?實習期間，?我認真的向?自己的指導?老師學習。?認真的聽取?老師們對我?的評價和建?議。認真的?聽好老師上?的每一堂課?，吸取老師?的寶貴的教?學方法。認?真，充分準?備每一堂課?，聽取老師?的建議和教?導。認真，?仔細批改學?生每天的作?業，做好作?業講評工作?。幫助作業?中錯誤較多?的學生進行?個別講解，?盡全力做好?一名有責任?心的好老師?。在班主任?工作方面，?觀察學生的?上課出勤情?況。針對學?生在學習和?生活上存在?的問題進行?耐心的教導?。同時在工?作上也得到?了其他老師?們的幫助和?關心。得到?了學生的配?合和支持。?短短的幾個?月，給我留?下了很多美?好的回憶。?這些都讓我?的___活?變得難忘和?豐富多彩。?通過這幾?個月的__?_活，我深?深體會到了?教師著職業?的偉大和老?師的艱辛。?剛開始實習?，我的主要?任務是聽課?，聽指導老?師講課，再?回顧我的任?課老師的授?課方式，我?從中吸取了?許多寶貴的?經驗，發現?了每個老師?都會有不同?的教學風格?，或許這就?是教無定論?的真正含義?。我深深佩?服我的指導?老師老師在?課堂上的應?對自如，他?通過講述他?身邊的故事?和例子，加?上幽默風趣?的語言，課?堂氣氛非常?的活躍。在?聽課過程中?，我深感，?教學是一門?藝術，課堂?語言是這種?藝術的傳達?方式。聽課?的過程，是?積累經驗的?過程。在了?解教學流程?的同時，也?應注意教學?方式和__?_教學能力?的積累。聽?了一周的課?后，我開始?走上講臺，?開始慢慢適?應課堂氣場?。由于經驗?不夠，應變?能力不強，?這幾堂課純?粹是灌輸知?識，毫無藝?術感。認識?了自己的不?足，聽課就?有了針對性?，可是當我?上第一堂真?正意義上的?課時，還是?出現了“上?課重點不突?出”、“講?課順序不清?楚”等問題?。這時，指?導老師要求?我多聽課。?并且為我指?出了教案的?不足以及上?課出現的缺?點和不足。?隨著時間的?推移，通過?聽課和實踐?，我開始有?了一些進步?。這時指導?老師給了我?多次機會，?分不同層面?鍛煉和培養?我的授課能?力。帶給我?最初、最大?的感受是，?講臺下坐著?的不是自己?的同學而是?真正的學生?。他們不會?像自己的同?學那樣隨意?附和、快捷?地回答我們?提出的問題?，而是真正?地思考和等?待著我們的?解答。他們?在聽不明白?的時候會突?然提問，或?者干脆就趴?在桌子上看?書和睡覺。?在上課的過?程中，我也?遇到了困難?。如課堂秩?序。正是這?些小小的挫?折，讓我越?戰越勇，更?讓我懂得，?作為一名教?育工作者，?就要想方設?法創設民主?和諧的教學?氣氛，在教?學活動中建?立平等的師?生關系，而?且教師要把?自己當成活?動中的一員?、學生們的?良師益友。?教師既要講?授知識，又?要管理課堂?紀律，并且?與學生進行?個別交流。?一些隊員在?剛開始時心?情特別緊張?，由于經驗?不足和應變?能力不強，?課堂出現了?“講課重點?不突出，教?學思路不流?暢，師生配?合不夠默契?”等問題。?針對出現的?問題，科任?指導老師要?求這些隊員?多聽課，多?向經驗豐富?教師學習，?多研究教材?和其他教學?資料，并且?面對面地指?出課件的不?足以及上課?時存在的缺?點。對于已?經具備了一?定程度自學?能力，能夠?獨立思考的?學生，我的?體會是要充?分調動他們?的主觀能動?性，將他們?的學習興趣?利用起來，?使他們在快?樂中學習。?我采用以學?生為主，教?師為輔的啟?發式教學