本文格式為Word版，下載可任意編輯——幫助別人優(yōu)秀5篇扶助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體假設擁有這樣的美，那它確定是一個強大的集體。下面是我為大家整理的扶助別人優(yōu)秀作文，假設大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

扶助別人優(yōu)秀作文篇1

老師曾報告我們“你不會扶助別人，別人也不會扶助你。”這句話在我成長的過程中種下了種子，讓我學會了扶助別人，成為了一個樂于助人的人。

記得那一次，我的好摯友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的血液從她的雙膝上流了下來，她疼得輕輕地叫了一聲。接著又咬了咬牙站了起來，持續(xù)奔跑。就在這時，我快速地沖了上去對她說：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會兒，我去跟老師說一下，帶你去醫(yī)務室。”可是她硬撐著，對我說：“我沒事！”我急了：“都流血了，還說沒事，這要消毒的。”于是，我跑到體育老師面前，跟他說領略處境，然后就帶著思走了。

我把思扶到醫(yī)務室，醫(yī)生給她的傷口消了毒，然后說了一些留神事項，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過水時，感恩地說了句：“感謝你！”當時我只是笑了笑，并沒有在意。

在一個烏云密布的下午，媽媽說：“下午會下大雨的，帶上傘吧！”我不耐煩地說：“太麻煩了，我不帶啦！”媽媽說：“你不帶，那你就等著淋雨吧！”

下午上完課打定回家時，我的頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著大雨，我不禁懊喪自己不聽媽媽的警告，我在保安亭下，呆了一會兒，但仍不見雨減小，正打定沖出去時，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著對我說：“你的臉色這么差，假設這大雨淋下來會更痛苦的，還是我送你回家吧！”我眼眶濕了，點了點頭。

一路上，她一向把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。

到家了，看著那身影逐漸消散，我的眼前不禁再次模糊起來了……

扶助別人優(yōu)秀作文篇2

我的同學黎燁，他是一個樂于助人的人。他胖胖的身材，圓圓的眼睛。他既學習好，又愛勞動，他還熱愛樂于助人呢。

一天，我上街去溜達。在江濱公園察覺了黎燁，我正想和他搭訕，卻見他在和一位老爺爺說話。我留心一聽，哦！原來是問路的。我聽見老爺爺說：“我是來這里去兒子家的，可是卻把地址給弄丟了，也忘了兒子家的電話，我只記得在大塘路”。黎燁就帶上老爺爺去找了，我也跟了上去。

到了大塘，他們便開頭了探索，他先問老爺爺他兒子家樓房的形狀，然后找到好像的樓房逐一擯棄，可是找了好幾棟樓，也沒有找到。這時，黎燁的臉頰流下了一顆豆大的汗珠。雖然還沒有找到，但黎燁沒有放棄，他和老爺爺持續(xù)探索，又找了幾棟，還是沒有找到，老爺爺就對黎燁說：“算了，我自己找吧！”“不行，我確定要找到！”黎燁說。“感謝你，但還是讓我自己找吧。”可黎燁對老爺爺說：“我?guī)腿舜_定會幫畢竟。”老爺爺斗不過黎燁，就和黎燁一起持續(xù)探索。

這時已經過了兩個多小時，還沒找到老爺爺?shù)膬鹤蛹遥捎诖筇撂螅罅繕欠慷疾畈欢嘁粯樱哉也坏健＿@時，黎燁想起了查電話本，他問老爺爺他兒子的名字是什么，老爺爺就問黎燁要他兒子的名字干什么。黎燁說：“有用。”老爺爺就報告了他兒子的電話，黎燁連忙開頭查電話本，一會兒就查出來了，黎燁撥通了電話……結果，老爺爺找到了他兒子，他趕快感謝黎燁，黎燁說“不用謝，我走了，再見。”剛說完，就走了。

從這件事上可以看出，黎燁真是一個樂于助人的人！

扶助別人優(yōu)秀作文篇3

星期六的時候，我和爸爸媽媽在報紙上察覺。雅安地震是7。0級的。我們西安也開頭晃動了起來，甚至我們家的吊燈也在晃來晃去。

星期三，下午王老師說：“明天下午要舉行一個義賣會！我們要帶來自己熱愛的玩具、文具、書都帶來！把這些東西放在我們的場地上舉行買賣！將得到的錢全部捐給雅安！還要帶一些錢，碰見自己能用的東西可以討價還價，把東西買過來，捐出你的一份愛心！”我聽了這個消息恨不得沖動得跳起來。

晚上一回到家，我把作業(yè)認專心真地做完。我就開頭打定明天要用的東西。我?guī)Я艘粋€俄羅斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一個小靴子筆筒。我晚上連覺都睡不著，就想著明天的“義賣會”！

終究，開頭義賣會了！我和高明宇、周子瑜一起跑到別的班的場地去添置我熱愛的東西我最先買的是“嘀麗和魔力兔”這本書理應是8元，可是我討到了2元真劃算啊！……

結果老師點了一下錢數(shù)察覺將近500了真是太好了！

這次義賣會不僅能出售商品的才能，還能給災區(qū)捐款真好啊！

扶助別人優(yōu)秀作文篇4

扶助別人自己也會喜悅，就是一件微缺乏道的小事也會令自己感到喜悅。

記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“扶助別人，喜悅自己”的含義。

這天我急急切忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們中斷了話語，從書包里拿出書來，悄悄的坐在課桌椅上偽裝讀書了。

“開頭考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不情愿，可我一想起扶助別人，喜悅自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試后，當我聽到組長對我說，感謝時我心里感到美滋滋的。

這天我懂得了“扶助別人，喜悅自己”的含義了。只要你扶助別人，在你最無助的時候別人也會扶助你的。

中國，一個文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“最美的是一顆容許扶助別人的心，最喜悅的是一件扶助別人的事……”

扶助別人優(yōu)秀作文篇5

俗話說：助人為樂乃喜悅之本，我們理應多去扶助、關愛身邊的人和事。我也親身體驗過這樣的事，下面我就來為大家陳述一下吧。

還記得那是一個冬天，天上飄著鵝毛大雪，地上已經積了厚厚的一層，像松軟的銀白毛毯，踩上去安逸極了;房屋和樹木都穿上了乳白的冬裝，四處都是一片白茫茫的景象，煞是喜人。我剛從英語班走到十字路口，就望見兩個小男孩在馬路中間追趕打鬧，完全忘了身在何處。我心想：這些小孩怎么再怎么熱愛雪也不能在馬路上玩耍呀，路上車多而且路滑很擔心全，假設出事沒地方買懊喪藥。正想著，突然聽到“哎呀”一聲，我趕快抬頭去看，原來是一個小孩把另一個推倒后早已經嬉笑著“逃逸”了，估計被推倒的小孩摔得不輕，掙扎了半天都沒站起來，只好坐在雪地上直哼哼。周邊的機動車、自行車和行人來來往往的都紛紛繞道走開了，看樣子是怕惹到麻煩。活該，自作自受，誰讓他們不自覺，公然在馬路上打鬧，這就是打鬧的后果，我暗自嘟囔著。咦，這時我望見一個跟我差不多大的女孩走過去低下頭沖小男孩細心的詢問著什么，過了一會就望見她很吃力的把倒地的小男孩攙了起來，替他撿起掉在地上的東西，還細心的告誡他在馬路上打鬧的危害性。倒地的小孩有點不好意思，囁嚅著說：“下次不會了。”“那要不要我送你回家呀”，“不用不用，我家很近的，就在金坡公寓，感謝你了!”，“不用謝，那你路上提防點。”

這一幕說領略什么，我雖然在寒冷的雪地里站了許久，但是卻沒有感到一絲的涼意，心里像一把火在炙烤著，渾身上下暖洋洋的。我為我的遲疑和幸災樂禍感到可恥，小女孩的行為為我點亮了黑夜的明燈，使我懂得了做人不能太冷漠，要學會去關切身