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文檔簡介

棗園中學2014年—年度上學期生物實教學計張仁宗2014.9

七年級上冊生物實驗教學計劃一、指導思想：生物實驗是學生進行科學探究的重要方式培養學生的創新精神和實踐能力為核心堅持以學生為主體創建以學生為主體的創新教學使學生在獲得知識的同時，發展學生的能力，讓學生學會思考，學會學習，培養他們的自信心，培養學生的動手實驗能力，養成動腦思考的習慣，充分發揮教師的特長，深化創新教育，優化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質量。二、實驗教學目的：培養初步的實踐操作技能和創新能力學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養使學生在獲取知識的同時提高自學能力運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。三、實驗教學現狀分析：１、課程方面：初中生物是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱和新課程標準其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察實驗能力能有目的地觀察明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的正確使用儀器作必要的記錄會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。２、學生方面：學生是實驗探究教學的主體要想有效地實施實驗探究教學就必須增強學生的主體意識充分發揮他們的主觀能動性何況為此教師首先要注意激發和培養學生的學習興趣其次要提供全體學生共同參與的機會如變演示實驗為學生課堂實驗并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等讓學生親自動手進行探究。

３、實驗條件方面：我校也高度重視生物實驗室建設配置必要的儀器和設備確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。４、其他相關情況：保證實驗課的時間四、實驗教學計劃：實驗進度表第二周（9.9----9.15）練習使用顯微鏡第四周（9.22-----9.29）觀察動植物細胞的結構第七周10.13----10.19觀察葫蘆蘚和腎蕨第九周（10.27-----11.2）觀察葉片的結構第十周（）驗證綠葉在光下制造淀粉第十二周（11.17-----11、）觀察蚯蚓第十三周（11.24-----11、）觀察蝗蟲第十四周（

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