大學青志協青年志愿者日活動策劃方案一、活動目的為創建一個綠色校園,創建一個文明社區,宣傳節約用水、用電知識,倡導大家樹立“節約光榮,浪費可恥”的文明觀念,讓同學們更加熱情地投入到開展創建“文明宿舍”活動來。同時為加強節能環保基礎教育,落實《教育部關于建設節約行校園的通知》。二、活動宗旨倡導莆院學子實現“每天省一度電”,“每人每天節約一升水”,“每天少扔一個廢塑料袋”的目標。通過“創建綠色校園之節能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展,進一步提高全學校社區成員的節能意識,使節能成為我校每個成員共同的自覺意識,以此達到此次“創建綠色校園之節能從我做起”活動的要求及整體目標。三、活動時間:XX年3月5日四、活動地點:莆田學院管理學院10幢和11幢宿舍樓社區五、活動準備1.3月1日:集管理學院全體青協成員。召開動員大會,交代活動日當天的各項事宜,進行節能知識培訓和相關分工工作。2.3月2日聯系管院自律會,討論“在社區內尋找浪費資源的行為”活動。3.3月2日前準備好“創建綠色校園節能從我做起”的橫幅,并于3月3日將橫幅掛在社區里。4.3月5日前準備好節能知識問答題的大學青志協青年志愿者日活動策劃方案1一、課前小測（1）邊長為a的正方形的面積記為：_________;（2）棱長為a的正方體的體積可記為：______________.a2讀作:a的平方或a的二次方a3讀作:a的立方或a的三次方（3）某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過1.5小時這種細胞由1個能分裂成

個？一、課前小測（1）邊長為a的正方形的面積記為：_______2細胞分裂示意圖：第一次第二次第三次２×２×２個2個2×2個30min1h1.5h細胞分裂示意圖：第一次第二次第三次２×２×２個2個2×2個333、某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過1.5小時這種細胞由1個能分裂成

個？83、某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過1.5小時這種430min1h1.5h細胞分裂示意圖２×２×２個2個2×2個思考：5h后要分裂多少次？會有多少個細胞？2×2×2…×2×2=1024個10個2二、新課導學：第一次第二次第三次30min1h1.5h細胞分裂示意圖２×２×２個2個2×2個52×2×2×…×210個2=210想一想2×2×2…×2×2有簡單的表示方法嗎?10個22×2×2×…×210個2=210想一想2×2×2…×2×26思考：a×a×a×......×a相乘應如何表示？n個a問題2：請同學們用類似的方法表示下面的式子。3×3×3×3×3=()5×5×5×5×5×5×5=()3557an思考：a×a×a×......×a相乘應如何表示？n個a7乘方的意義：求n個相同因數a的積的運算，叫做乘方，乘方的結果叫做冪。an冪指數底數在an中，a叫作底數，n叫做指數，an叫作冪。讀法：an可以讀作a的n次方，也可讀作a的n次冪.乘方的意義：求n個相同因數a的積的運算，叫做乘方，乘方的結果8議一議：1、在an中，底數a表示什么？它可以取哪些數？指數n代表什么？它可以取哪些數？三、新課導學（1）an冪指數表示相同因數的個數底數表示相同的因數議一議：1、在an中，底數a表示什么？它可以取哪些數？三、91.在52中,底數是_____,指數是_____,表示的意義是___________________.2.在(-3)4中,底數是_____,指數是_____,表示的意義是___________________.3.在中,底數是_____,指數是_____,表示的意義是___________________.4.在8中,底數是_____,指數是_____.522個5相乘-344個-3相乘33個相乘81一個數可以看作這個數本身的一次方，通常1省略不寫！三、導學達標（1）嘗試練習一：填空當底數是負數或分數時，書寫時一定要用括號把底數括起來.1.在52中,底數是_____,指數是_____,表示的意義101、532、(-3)43、解：1、53=5×5×5=1252、(-3)4=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=813、（）3=（）×（）×（）=

例1：計算三、導學達標（2）1、532、(-3)43、解：1、511問題5：議一議:(小組合作討論)（1）－34與(－3)4有什么不同？結果相等嗎？

(2)23和32有什么區別？各等于什么？(3)說說下列兩數的意義,它們一樣嗎?問題5：議一議:(小組合作討論)(3)說說下列兩數的意義,它12（1）(－3)4與－34有什么不同？結果相等嗎？有括號負3括號的4次方-81814個3相乘的積的相反數即-（3×3×3×3）=-814個（-3）相乘即（-3）4=（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=81負3的4次方無括號（1）(－3)4與－34有什么不同？結果相等嗎？有括號負13(2)23和32有什么區別？各等于什么？3個2相乘即2×2×2=8892個3相乘即3×3=93的2次方或3的平方2的3次方或2的立方(2)23和32有什么區別？各等于什么？3個2相乘892個314(3)說說下列各數的意義,它們一樣嗎?3分之2括號的平方有括號無括號3分之2的平方(3)說說下列各數的意義,它們一樣嗎?3分之2括號的平方有括15例2：計算（1）；（2）；（3）4三、導學達標（3）例2：計算4三、導學達標（3）16嘗試練習二：P59隨堂練習1，2嘗試練習二：P59隨堂練習1，217作業：1、教材P591、2題（做在作業本上）2、教材P59~60第4、5題

（做在課堂練習本上）作業：1、教材P591、2題（做在作業本上）18大學青志協青年志愿者日活動策劃方案一、活動目的為創建一個綠色校園,創建一個文明社區,宣傳節約用水、用電知識,倡導大家樹立“節約光榮,浪費可恥”的文明觀念,讓同學們更加熱情地投入到開展創建“文明宿舍”活動來。同時為加強節能環保基礎教育,落實《教育部關于建設節約行校園的通知》。二、活動宗旨倡導莆院學子實現“每天省一度電”,“每人每天節約一升水”,“每天少扔一個廢塑料袋”的目標。通過“創建綠色校園之節能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展,進一步提高全學校社區成員的節能意識,使節能成為我校每個成員共同的自覺意識,以此達到此次“創建綠色校園之節能從我做起”活動的要求及整體目標。三、活動時間:XX年3月5日四、活動地點:莆田學院管理學院10幢和11幢宿舍樓社區五、活動準備1.3月1日:集管理學院全體青協成員。召開動員大會,交代活動日當天的各項事宜,進行節能知識培訓和相關分工工作。2.3月2日聯系管院自律會,討論“在社區內尋找浪費資源的行為”活動。3.3月2日前準備好“創建綠色校園節能從我做起”的橫幅,并于3月3日將橫幅掛在社區里。4.3月5日前準備好節能知識問答題的大學青志協青年志愿者日活動策劃方案19一、課前小測（1）邊長為a的正方形的面積記為：_________;（2）棱長為a的正方體的體積可記為：______________.a2讀作:a的平方或a的二次方a3讀作:a的立方或a的三次方（3）某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過1.5小時這種細胞由1個能分裂成

個？一、課前小測（1）邊長為a的正方形的面積記為：_______20細胞分裂示意圖：第一次第二次第三次２×２×２個2個2×2個30min1h1.5h細胞分裂示意圖：第一次第二次第三次２×２×２個2個2×2個3213、某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過1.5小時這種細胞由1個能分裂成

個？83、某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過1.5小時這種2230min1h1.5h細胞分裂示意圖２×２×２個2個2×2個思考：5h后要分裂多少次？會有多少個細胞？2×2×2…×2×2=1024個10個2二、新課導學：第一次第二次第三次30min1h1.5h細胞分裂示意圖２×２×２個2個2×2個232×2×2×…×210個2=210想一想2×2×2…×2×2有簡單的表示方法嗎?10個22×2×2×…×210個2=210想一想2×2×2…×2×224思考：a×a×a×......×a相乘應如何表示？n個a問題2：請同學們用類似的方法表示下面的式子。3×3×3×3×3=()5×5×5×5×5×5×5=()3557an思考：a×a×a×......×a相乘應如何表示？n個a25乘方的意義：求n個相同因數a的積的運算，叫做乘方，乘方的結果叫做冪。an冪指數底數在an中，a叫作底數，n叫做指數，an叫作冪。讀法：an可以讀作a的n次方，也可讀作a的n次冪.乘方的意義：求n個相同因數a的積的運算，叫做乘方，乘方的結果26議一議：1、在an中，底數a表示什么？它可以取哪些數？指數n代表什么？它可以取哪些數？三、新課導學（1）an冪指數表示相同因數的個數底數表示相同的因數議一議：1、在an中，底數a表示什么？它可以取哪些數？三、271.在52中,底數是_____,指數是_____,表示的意義是___________________.2.在(-3)4中,底數是_____,指數是_____,表示的意義是___________________.3.在中,底數是_____,指數是_____,表示的意義是___________________.4.在8中,底數是_____,指數是_____.522個5相乘-344個-3相乘33個相乘81一個數可以看作這個數本身的一次方，通常1省略不寫！三、導學達標（1）嘗試練習一：填空當底數是負數或分數時，書寫時一定要用括號把底數括起來.1.在52中,底數是_____,指數是_____,表示的意義281、532、(-3)43、解：1、53=5×5×5=1252、(-3)4=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=813、（）3=（）×（）×（）=

例1：計算三、導學達標（2）1、532、(-3)43、解：1、529問題5：議一議:(小組合作討論)（1）－34與(－3)4有什么不同？結果相等嗎？

(2)23和32有什么區別？各等于什么？(3)說說下列兩數的意義,它們一樣嗎?問題5：議一議:(小組合作討論)(3)說說下列兩數的意義,它30（1）(－3)4與－34有什么不同？結果相等嗎？有括號負3括號的4次方-81814個3相乘的積的相反數即-（3×3×3×3）=-814個（-3）相乘即（-3）4=（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=81負3的4次方無括號（1）(－3)4與－34有什么不同？結果相等嗎？有括號負31(2)23和32有什么區別？各等于什么？3個2相乘即2×2×2=8892個3相乘即3×3=93的2次方或3的平方2的3次方或2的立方(2)23和32有什么區別？各等于什么？3個2相乘892個332(3)說說下列各數的