新建一中2021屆高考語文作文“寓言類作文”審題立意新建一中2021屆高考語文作文“寓言類作文”審題立意學習目標

1.掌握抓關鍵句、由物及人法的內涵。2.正確運用抓關鍵句、由物及人法，逐步提高寓言類材料審題立意的準確性。學習目標1.掌握抓關鍵句、由物及人法的內涵。學習難點1．對寓言類新材料作文寓意的理解與領悟。2．掌握解讀寓言類新材料作文審題立意的方法和技巧。學習難點1．對寓言類新材料作文寓意的理解與領悟。寓言內容特點

寓言，是用假托的故事或自然物的比喻、擬人等手法來說明某個道理或教訓的文學作品，一般具有諷刺或訓誡的性質。寓言類材料特點：隱喻性，借用虛構的故事情境，而不直接說明道理；多義性，因看待事物的角度不一，對于同一個事物，往往見仁見智；哲理性，寓言在于諷喻、勸誡、啟迪人們，寄予深刻道理。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT寓言內容特點寓言，是用假托的故事或自然物的比喻、寓言內容特點寓言，是用假托的故事或自然物的比喻、擬人等手法來說明某個道理或教訓的文學作品，一般具有諷刺或訓誡的性質。三大特點：隱喻性、多義性、哲理性。【材料】一把堅實的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”代表：問題、矛盾代表：解決問題的兩種不同方法。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT寓言內容特點寓言，是用假托的故事或自然物的比喻寓言解讀方法方法一：抓關鍵句法

具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關鍵語句。

一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句，明確材料主旨（寓意）。【材料】

一把堅實的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT寓言解讀方法方法一：抓關鍵句法【材料】高考語文作文“寓【材料】

一把堅實的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”

請你根據材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。典型題例

說明做事需要深入了解。

立意：做任何事情必須以了解為基礎，掌握事物本質、規律，這樣才能把事情做好。

說明做事不講究方法，一味蠻干是不行的。

立意：做事要講究科學的方法，就會事半功倍；一味蠻干，只會把事情辦糟。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT【材料】典型題例說明做事需要深入了解。寓言解讀方法方法二：由物及人法

橫向聯想進行立意，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。

【材料】

據《深圳風采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮發生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。德國海德堡大學教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當代城市中的貓，處于一種惡性循環中，一方面是因為貓已普遍家養，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內獲取一種名為牛磺酸的物質——這種物質能提高貓的夜視能力，于是現在家養的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。

高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT寓言解讀方法方法二：由物及人法

橫向聯想進行立意，即由跟蹤檢測審題指導：【材料】

據《深圳風采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮發生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。德國海德堡大學教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當代城市中的貓，處于一種惡性循環中，一方面是因為貓已普遍家養，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內獲取一種名為牛磺酸的物質——這種物質能提高貓的夜視能力，于是現在家養的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。

小貓：青少年村民：青少年的父母青少年由于父母溺愛、家庭生活條件優裕，逐漸喪失自食其力的能力。立意：只有放手讓孩子在生活的風雨中經受磨煉，才能培養他們的生存能力。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測審題指導：【材料】小貓：青少年村民：青少年的父母規律總結方法一：抓關鍵句法

具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關鍵語句。方法二：由物及人法

橫向聯想進行立意，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。

關鍵、突破口。主旨、寓意所在。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT規律總結方法一：抓關鍵句法方法二：由物及人法

橫向聯想跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。審題指導：

對象：小海龜、老鷹、好心的游客。

現象：游客趕走老鷹護著小海龜，卻給成群幼龜帶來殺身之禍。

關鍵句：錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】審題指導：高考語文作文“寓言類作文”審題立意跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。從小海龜的角度來思考：小海龜甄別環境是否危險的“經驗”；小海龜群接收了錯誤的信息，遭遇殺身之禍。據此，確定立意方向：①整個小海龜群犯了經驗主義錯誤，只知道按照以前的經驗來做，不懂得事情已經起了變化；②小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環境有關，要學會不盲從、懂甄別。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從小海龜的角度來思考：據此，確定立意方向：高跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。從老鷹的角度來思考：

①它們之所以成功，與它們善于把握時機有關，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；②老鷹能堅持，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從老鷹的角度來思考：高考語文作文“寓言類作文跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。

從好心游客的角度來思考：①事與愿違，好心可能辦錯事，本來是幫助小海龜的，卻給整個小海龜群帶來了災難；②授人以魚，不如授人以漁，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災難的方法；③如果做一件事，就要善始善終，不要半途而廢。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從好心游客的角度來思考：高考語文作文“寓言跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。從材料整體來思考：①辯證思考人與自然的關系，要尊重自然規律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡；②主觀愿望與客觀結果的不統一性。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從材料整體來思考：高考語文作文“寓言類作文”從小海龜的角度來思考：

①整個小海龜群犯了經驗主義錯誤，只知道按照以前的經驗來做，不懂得事情已經起了變化；②小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環境有關，要學會不盲從、懂甄別。從老鷹的角度來思考：

①它們之所以成功，與它們善于把握時機有關，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；②老鷹勇于堅持，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。跟蹤檢測

從好心游客的角度來思考：①事與愿違，好心可能辦錯事，本來是幫助小海龜的，卻給整個小海龜群帶來了災難；②授人以魚，不如授人以漁，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災難的方法；③如果做一件事，就要善始善終，不要半途而廢。

從材料整體來思考：①辯證思考人與自然的關系，要尊重自然規律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡；②主觀愿望與客觀結果的不統一性。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT從小海龜的角度來思考：跟蹤檢測從好心游客的角度來思考：高“寓言類作文”課堂范例閱讀下面的材料，根據要求作文。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們鎖著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。要求：請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT“寓言類作文”課堂范例閱讀下面的材料，根據要求作文。高考語文立意分析

這是一則寓言性材料作文。這則寓言故事中有飛禽、走獸和大樹三個對象。

三個對象可分為兩類：一類以樹為材料的主體，一類是以飛禽、走獸為材料的客體。材料借飛禽、走獸和大樹來影射現實生活中的人和事。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT立意分析這是一則寓言性材料作文。這則寓言故事中有飛從樹的角度立意：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，差距很大，但它以退為進，最終靠結出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點上說，可以寫要學會轉彎，要懂得變通，或寫有志者事竟成。抓住“大樹決定自己想想辦法”這個句子進行思考，大樹想出了什么辦法呢？顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。從這點，立意的角度有：方法總比困難多，要善于借助外物。從飛禽、走獸等角度立意：飛禽、走獸認為要旅行，就必須有翅膀、有腿，這是常規思維。換個角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。我們可以寫凡事不要妄下結論，做人要有自己的識別能力和判斷力，人們要透過現象看本質，不要被事物的假象蒙蔽。從飛禽、走獸角度還可以思考：飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦于大樹自身條件不足，但無心之中卻助成了大樹旅行，可以立意為“無心插柳柳成蔭”。從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。大樹結出甜美果實給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實，攜帶種子去遠方，幫大樹實現了旅行的心愿！可以寫要學會合作。從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走獸的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法自力更生。我們可以寫“自立自強”這個常見的立意。從新穎角度立意，聯系當今中國夢，我們可以寫夢想要靠自己努力去爭取。每個人都應該擁有自己的夢想，并用屬于自己的方式去實現自己偉大的夢想。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT從樹的角度立意：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可佳作展示修心如蓮①樹求禽獸以攜，遭拒；結實以靜候，則咸相食，其籽得傳。②《勸學》有云：“君子生非異也，善假于物也。”然他物何以愿為我所用？蓋因其腹中有物，非空也。③人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠益清。田田的荷葉間一段綠波，愈令風荷芳行萬里。④漢有昭君，不賂畫工，寂寂深宮她沉婉若水。修心如蓮，終得一日，天理昭昭。她的傾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和親匈奴。識大體的智慧，濟蒼生的胸懷，沉著大氣的風范，令她成為一首絕唱。直至百千年后，人們仍可從杜甫的吟誦中瞥見那一抹驚鴻的倩影，驚艷了歲月。是什么讓一位紅顏以扶柳之態名留青史？是其內在的德。修心如蓮，憑自我價值在歷史長河中熠熠生輝。⑤蜀有孔明，“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。躬耕于南陽，不爭虛名于諸侯。然而一代名主劉玄德恭敬相邀，三請兩拒，傳為美談。如果他不是臥龍先生，只是一介凡夫俗子，又有哪個帝王會甘心低頭細語呢？羽扇綸巾間的豪情膽識是其吸引劉備的法寶。修心如蓮，孔明靜候。以兼濟天下之大才贏得生前身后名。⑥姜子牙垂釣言：“愿者上鉤。”八十高齡遇文王。可見，世人渴求的與年齡無關，與相貌無緣。內在價值的升華才是一個人得到贊賞的根源。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT佳作展示修心如蓮高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT⑦甜美的果實讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波；幾句空話卻沒有激起一絲漣漪，人性說到底總還是帶著那么一點點的自私與冷漠。為利相謀是最正常不過的事情，我們誰也沒有必要因此去指責他人。如何讓他人盡心盡力地伸出援手？我們應當磨礪出自我價值，給別人一個相助自己的理由。人，如果一味只求索取，最終沒有誰會愿意施予。⑧修心如蓮，讓馨德之香愈遠愈清。礪己如實，令品質之花不凋不敗。⑨于天地山川中探求，亦得此理。紫云英鋪滿山野而無人理睬，菟絲子則更令人厭惡。然而，蘭花之較弱易萎，仍有人大費精力悉心養護。蚌深臥水底，恒有漁人冒死打撈。為何？因其有內在價值值得人為之一搏。唯有自身璀璨如星空，如鉆石，如珍珠，才可讓人于萬千沙礫中發現自己。不入法眼，焉得相助？⑩嘗怨世之漠然，冷眼不助。心境達然后方知是己身之妄求。人之助我，謝之；人之袖手，解之，后以明德召之。修心如蓮，己之昭彰如朗月清輝。?何妨互利？世界吻我以歌，我送以清香，修心如蓮。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT⑦甜美的果實讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波；幾句空話卻沒有激【點評】高考作文貴在出新，觀點新穎、論據新穎、論證方法新穎、語言獨具風格等均可成為優秀作文的亮點。

在論據使用上，這篇作文論據豐富，既有名言論據，又有名人論據，還有名物論據，論據處于不同層面，內涵豐富。更值得一提的是，文章語言典雅，含蓄厚重。全篇采用淺易文言寫就，語句精煉毫不晦澀，意蘊內斂，讓讀者玩索不已。如“樹求禽獸以攜，遭拒；結實以靜候，則咸相食，其籽得傳”寥寥二十五字，將命題人所給材料概括得一覽無余。同時，比喻、排比、對比、設問等常見修辭多處使用，恰到好處，增添了文章的文學色彩，讓議論具有流動的美感而不呆滯。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT【點評】高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文“寓言類作文”課后練習：閱讀下面的材料，根據要求作文。

一片曾經豐饒的土地逐漸變得貧瘠，許多動物陸續離開了這里。小鳥對蚯蚓說：“我也要走了，你不走嗎？”蚯蚓說：“我還是想留在這里。”小鳥拍拍翅膀，依依不舍地飛走了。蚯蚓看了看小鳥的背影，繼續埋頭松土。甲蟲從遠方趕來，和蚯蚓一起忙碌起來。幾年之后，小鳥回來了，帶著一群伙伴，它們嘴里銜著各種各樣的種子。小鳥驚訝地發現，這片土地已經變得松軟，還長出了小草。蚯蚓說：“你離開的這段時間，甲蟲和我一起翻土堆肥，這里漸漸變好了。”小鳥和伙伴們把種子播撒在大地上。大地上開滿了鮮花，蝴蝶和蜜蜂也來了。根據上面的材料，結合自己的感受和思考，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT“寓言類作文”課后練習：閱讀下面的材料，根據要求作文。高考語新建一中2021屆高考語文作文“寓言類作文”審題立意新建一中2021屆高考語文作文“寓言類作文”審題立意學習目標

1.掌握抓關鍵句、由物及人法的內涵。2.正確運用抓關鍵句、由物及人法，逐步提高寓言類材料審題立意的準確性。學習目標1.掌握抓關鍵句、由物及人法的內涵。學習難點1．對寓言類新材料作文寓意的理解與領悟。2．掌握解讀寓言類新材料作文審題立意的方法和技巧。學習難點1．對寓言類新材料作文寓意的理解與領悟。寓言內容特點

寓言，是用假托的故事或自然物的比喻、擬人等手法來說明某個道理或教訓的文學作品，一般具有諷刺或訓誡的性質。寓言類材料特點：隱喻性，借用虛構的故事情境，而不直接說明道理；多義性，因看待事物的角度不一，對于同一個事物，往往見仁見智；哲理性，寓言在于諷喻、勸誡、啟迪人們，寄予深刻道理。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT寓言內容特點寓言，是用假托的故事或自然物的比喻、寓言內容特點寓言，是用假托的故事或自然物的比喻、擬人等手法來說明某個道理或教訓的文學作品，一般具有諷刺或訓誡的性質。三大特點：隱喻性、多義性、哲理性。【材料】一把堅實的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”代表：問題、矛盾代表：解決問題的兩種不同方法。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT寓言內容特點寓言，是用假托的故事或自然物的比喻寓言解讀方法方法一：抓關鍵句法

具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關鍵語句。

一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句，明確材料主旨（寓意）。【材料】

一把堅實的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT寓言解讀方法方法一：抓關鍵句法【材料】高考語文作文“寓【材料】

一把堅實的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”

請你根據材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。典型題例

說明做事需要深入了解。

立意：做任何事情必須以了解為基礎，掌握事物本質、規律，這樣才能把事情做好。

說明做事不講究方法，一味蠻干是不行的。

立意：做事要講究科學的方法，就會事半功倍；一味蠻干，只會把事情辦糟。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT【材料】典型題例說明做事需要深入了解。寓言解讀方法方法二：由物及人法

橫向聯想進行立意，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。

【材料】

據《深圳風采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮發生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。德國海德堡大學教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當代城市中的貓，處于一種惡性循環中，一方面是因為貓已普遍家養，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內獲取一種名為牛磺酸的物質——這種物質能提高貓的夜視能力，于是現在家養的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。

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據《深圳風采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮發生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。德國海德堡大學教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當代城市中的貓，處于一種惡性循環中，一方面是因為貓已普遍家養，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內獲取一種名為牛磺酸的物質——這種物質能提高貓的夜視能力，于是現在家養的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。

小貓：青少年村民：青少年的父母青少年由于父母溺愛、家庭生活條件優裕，逐漸喪失自食其力的能力。立意：只有放手讓孩子在生活的風雨中經受磨煉，才能培養他們的生存能力。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測審題指導：【材料】小貓：青少年村民：青少年的父母規律總結方法一：抓關鍵句法

具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關鍵語句。方法二：由物及人法

橫向聯想進行立意，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。

關鍵、突破口。主旨、寓意所在。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT規律總結方法一：抓關鍵句法方法二：由物及人法

橫向聯想跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。審題指導：

對象：小海龜、老鷹、好心的游客。

現象：游客趕走老鷹護著小海龜，卻給成群幼龜帶來殺身之禍。

關鍵句：錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】審題指導：高考語文作文“寓言類作文”審題立意跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。從小海龜的角度來思考：小海龜甄別環境是否危險的“經驗”；小海龜群接收了錯誤的信息，遭遇殺身之禍。據此，確定立意方向：①整個小海龜群犯了經驗主義錯誤，只知道按照以前的經驗來做，不懂得事情已經起了變化；②小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環境有關，要學會不盲從、懂甄別。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從小海龜的角度來思考：據此，確定立意方向：高跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。從老鷹的角度來思考：

①它們之所以成功，與它們善于把握時機有關，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；②老鷹能堅持，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從老鷹的角度來思考：高考語文作文“寓言類作文跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。

從好心游客的角度來思考：①事與愿違，好心可能辦錯事，本來是幫助小海龜的，卻給整個小海龜群帶來了災難；②授人以魚，不如授人以漁，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災難的方法；③如果做一件事，就要善始善終，不要半途而廢。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從好心游客的角度來思考：高考語文作文“寓言跟蹤檢測【材料】南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又回來了，其他老鷹也跟過來了。從材料整體來思考：①辯證思考人與自然的關系，要尊重自然規律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡；②主觀愿望與客觀結果的不統一性。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT跟蹤檢測【材料】從材料整體來思考：高考語文作文“寓言類作文”從小海龜的角度來思考：

①整個小海龜群犯了經驗主義錯誤，只知道按照以前的經驗來做，不懂得事情已經起了變化；②小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環境有關，要學會不盲從、懂甄別。從老鷹的角度來思考：

①它們之所以成功，與它們善于把握時機有關，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；②老鷹勇于堅持，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。跟蹤檢測

從好心游客的角度來思考：①事與愿違，好心可能辦錯事，本來是幫助小海龜的，卻給整個小海龜群帶來了災難；②授人以魚，不如授人以漁，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災難的方法；③如果做一件事，就要善始善終，不要半途而廢。

從材料整體來思考：①辯證思考人與自然的關系，要尊重自然規律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡；②主觀愿望與客觀結果的不統一性。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT從小海龜的角度來思考：跟蹤檢測從好心游客的角度來思考：高“寓言類作文”課堂范例閱讀下面的材料，根據要求作文。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們鎖著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。要求：請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT“寓言類作文”課堂范例閱讀下面的材料，根據要求作文。高考語文立意分析

這是一則寓言性材料作文。這則寓言故事中有飛禽、走獸和大樹三個對象。

三個對象可分為兩類：一類以樹為材料的主體，一類是以飛禽、走獸為材料的客體。材料借飛禽、走獸和大樹來影射現實生活中的人和事。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT立意分析這是一則寓言性材料作文。這則寓言故事中有飛從樹的角度立意：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，差距很大，但它以退為進，最終靠結出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點上說，可以寫要學會轉彎，要懂得變通，或寫有志者事竟成。抓住“大樹決定自己想想辦法”這個句子進行思考，大樹想出了什么辦法呢？顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。從這點，立意的角度有：方法總比困難多，要善于借助外物。從飛禽、走獸等角度立意：飛禽、走獸認為要旅行，就必須有翅膀、有腿，這是常規思維。換個角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。我們可以寫凡事不要妄下結論，做人要有自己的識別能力和判斷力，人們要透過現象看本質，不要被事物的假象蒙蔽。從飛禽、走獸角度還可以思考：飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦于大樹自身條件不足，但無心之中卻助成了大樹旅行，可以立意為“無心插柳柳成蔭”。從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。大樹結出甜美果實給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實，攜帶種子去遠方，幫大樹實現了旅行的心愿！可以寫要學會合作。從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走獸的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法自力更生。我們可以寫“自立自強”這個常見的立意。從新穎角度立意，聯系當今中國夢，我們可以寫夢想要靠自己努力去爭取。每個人都應該擁有自己的夢想，并用屬于自己的方式去實現自己偉大的夢想。高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT高考語文作文“寓言類作文”審題立意優質PPT從樹的角度立意：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可佳作展示修心如蓮①樹求禽獸以攜，遭拒；結實以靜候，則咸相食，其籽得傳。②《勸學》有云：“君子生非異也，善假于物也。”然他物何以愿為我所用？蓋因其腹中有物，非空也。③人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠益清。田田的荷葉間一段綠波，愈令風荷芳行萬里。④漢有昭君，不賂畫工，寂寂深宮她沉婉若水。修心如蓮，終得一日，天理昭昭。她的傾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和親匈奴。識大體的智慧，濟蒼生的胸懷，沉著大氣的風范，令她成為一首絕唱。直至百千年后，人們仍可從杜甫的吟誦中瞥見那一抹驚鴻的倩影，驚艷了歲月。是