欽州市普及高中階段教育攻堅計劃欽州市普及高中階段教育攻堅計劃欽州市普及高中階段教育攻堅計劃V:1.0精細整理，僅供參考欽州市普及高中階段教育攻堅計劃日期：20xx年X月欽州市普及高中階段教育攻堅計劃實施方案（年）為貫徹落實《教育部等四部門關(guān)于印發(fā)〈高中階段教育普及攻堅計劃（年）〉的通知》（教基﹝﹞號）、《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)廣西教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》（桂政發(fā)﹝﹞號）和《教育廳等四部門關(guān)于印發(fā)<廣西壯族自治區(qū)普及高中階段教育攻堅計劃（年）>的通知》（桂教基教﹝﹞號）、《欽州市人民政府關(guān)于印發(fā)欽州市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》（欽政發(fā)﹝﹞號）精神，為深入推進我市高中階段教育改革發(fā)展，確保到年全市實現(xiàn)普及高中階段教育目標，特制定《欽州市普及高中階段教育攻堅計劃實施方案（年）》（以下簡稱“攻堅計劃”）。一、實施背景高中階段教育是國民教育體系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生從未成年走向成年、個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，肩負著為各類人才成長奠基、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的使命。普及高中階段教育是黨中央、國務(wù)院立足全面建成小康社會決勝階段作出的重大戰(zhàn)略決策，是我國繼普及九年義務(wù)教育之后進一步提升國民整體素質(zhì)、勞動力競爭能力、建設(shè)人力資源強國的重大舉措。我市普及高中階段教育也是適應(yīng)我市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、提高勞動力受教育年限的迫切需要，是進一步提升國民整體素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國的基礎(chǔ)工程。黨的十八大以來，我市普及高中階段教育取得歷史性突破，我市建成所普通高中新校區(qū)和所職業(yè)技術(shù)學(xué)校；改擴建普通高中所和所中職學(xué)校，建成欽州市、靈山縣、浦北縣職教中心三大職業(yè)園區(qū)，保持普職招生比例相當(dāng)。中職辦學(xué)思想與教育教案改革步伐加快，辦學(xué)效果顯著。增加普通高中學(xué)位萬個，高中階段教育毛入學(xué)率達到了，接近國家中長期規(guī)劃提出的目標。“十三五”時期，是全面建成小康社會的決勝期，也是廣西貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局、落實“三大定位”新使命、營造“三大生態(tài)”、實現(xiàn)“兩個建成”目標的關(guān)鍵期。中央賦予廣西構(gòu)建面向東盟的國際大通道、打造西南中南地區(qū)開放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點、形成世紀海上絲綢之路和絲綢之路經(jīng)濟帶有機銜接的重要門戶“三大定位”新使命。作為經(jīng)濟發(fā)展增速位于全區(qū)前列的地級市，欽州高中教育發(fā)展的基本定位應(yīng)為走在全區(qū)教育的前列。當(dāng)前，欽州高中教育發(fā)展水平還不能適應(yīng)人民群眾的教育需求，高中階段教育普及水平不高;普通高中教育資源不足;欽州市普通高中辦學(xué)水平和質(zhì)量的仍需提高。職業(yè)教育吸引力不強，現(xiàn)代職業(yè)教育體系尚未形成，教育投入機制不活、體制不順。民辦高中教育發(fā)展顯著滯后。教育信息化發(fā)展顯著不足。教師隊伍建設(shè)亟待進一步加強。實施普及高中階段教育攻堅計劃對全面建成小康社會意義重大。二、總體要求（一）基本原則。.政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌推進。強化政府教育發(fā)展的責(zé)任主體地位，以縣（區(qū)）為主的攻堅主體責(zé)任，協(xié)同政府相關(guān)部門，形成合力，共同推動普及高中攻堅計劃，切實解決學(xué)校財政資金、建設(shè)用地、增加教師數(shù)量等方面的問題；建立多元投入機制，創(chuàng)新投資模式,大力支持、鼓勵民間教育投資，共同加快全市高中階段教育資源投入的速度；注重資源配置、學(xué)校布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造、辦學(xué)機制改革相結(jié)合，統(tǒng)籌發(fā)展高中階段教育。.全面規(guī)劃，重點建設(shè)。加強頂層設(shè)計，增強預(yù)見性，要切實解決普及高中階段教育面臨的現(xiàn)實問題，以增加足量學(xué)位、改善辦學(xué)條件、提升教育質(zhì)量為重點，集中力量保基本、補短板、促公平，確保攻堅取得成效。.統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化布局。中職教育是高中階段教育的重要組成部分，發(fā)展中職是對接產(chǎn)業(yè)升級、人才需求結(jié)構(gòu)變革的必然要求，落實高中階段教育普及攻堅任務(wù)，必須把發(fā)展中等職業(yè)教育擺在普及高中階段教育中的重要位置。處理好普職協(xié)調(diào)，優(yōu)化招生結(jié)構(gòu)布局，確保攻堅計劃健康、有序開展。.增量保質(zhì)，關(guān)注內(nèi)涵。攻堅計劃在注重增量的同時，要兼顧質(zhì)量提高。堅持全面落實立德樹人的根本任務(wù)，確保普及高中階段學(xué)校的教育教案質(zhì)量，促使攻堅計劃在內(nèi)涵式發(fā)展的基礎(chǔ)上得以實現(xiàn)。（二）攻堅目標。.我市現(xiàn)狀。年，我市普通高中招生學(xué)校共所（其中市直屬所，靈山縣所，浦北縣所，欽北區(qū)所，欽南區(qū)所，欽州港區(qū)所），在校生人，教職工人（含高完中學(xué)校初中教師）；中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所，在校生人，教職工人。.存在問題。我市普通高中學(xué)位不足，大班額現(xiàn)象嚴重,普通高中入學(xué)率低。年我市高中班級個，平均班額人，大班額個，大班額比例，人及以上超大班額個，超大班額比例；參加中考人數(shù)人，普通高中招生實際錄取人，按初三年級在校生人計算，入學(xué)率為（按《欽州市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，年我市高中階段毛入學(xué)率達，按普職比的比例招生，普通高中入學(xué)率應(yīng)達到以上）。.攻堅目標。根據(jù)到年，全市普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。具體目標包括以下幾個方面：一是全市高中階段教育毛入學(xué)率達到以上。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)普及高中階段教育攻堅計劃（年）》規(guī)劃，按照的毛入學(xué)率計算，至年，我市需新增高中階段在校生學(xué)位數(shù)為個，其中新增普通高中在校生學(xué)位數(shù)為個（、、、年分別新增個、個、個、個），新增中職在校生學(xué)位數(shù)為個（、、、年分別新增個、個、個、個）；二是普通高中與中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)更加合理，招生規(guī)模大體相當(dāng)；三是學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，滿足教育教案基本需要；四是經(jīng)費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立；五是教育質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，吸引力進一步增強。通過實現(xiàn)以上目標，努力形成結(jié)構(gòu)合理、保障有力、多樣特色的高中階段教育。三、重點任務(wù)（一）提高普及水平。著力提高教育基礎(chǔ)薄弱縣區(qū)特別是高中階段教育毛入學(xué)率較低縣區(qū)的普及程度，提高特殊群體接受高中階段教育的機會。各縣區(qū)要著力推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育鞏固率，鼓勵具備條件的縣區(qū)在財力可持續(xù)的情況下適當(dāng)普及更高水平的高中階段教育。（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局。按照高中階段學(xué)校向城區(qū)集中、萬人口配置一所普通高中的原則，逐步撤并規(guī)模較小（人以下）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，高完中實行高中、初中分設(shè)辦學(xué)。原則上設(shè)立三年及以上、現(xiàn)有全日制學(xué)歷教育在校生規(guī)模人以下的中等職業(yè)學(xué)校（藝術(shù)類、體育類、特殊教育類除外）和技工院校不再獨立設(shè)置。現(xiàn)有非全日制學(xué)歷教育規(guī)模為人以下的成人中專不再獨立設(shè)置。統(tǒng)籌普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高中等職業(yè)教育招生比例。積極扶持民辦教育，促進公辦民辦共同發(fā)展。（三）加強條件保障。根據(jù)《廣西普通高級中學(xué)辦學(xué)基本標準》，加強學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)。基本消除普通高中大班額現(xiàn)象，消除超大規(guī)模學(xué)校現(xiàn)象。優(yōu)化資源配置，適應(yīng)高考綜合改革對學(xué)生選課走班等教育教案改革的要求。建立合理的成本分擔(dān)機制，健全生均撥款制度，完善學(xué)費動態(tài)調(diào)整機制，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。積極化解普通高中債務(wù)。完善和落實學(xué)生資助政策，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。完善教師補充機制，提高教師隊伍專業(yè)化水平。（四）提升教育質(zhì)量。改革人才培養(yǎng)模式，落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。增強普通高中課程選擇性，推進選課走班，滿足學(xué)生多樣化需求。提高中等職業(yè)教育專業(yè)吸引力，加強技術(shù)技能培養(yǎng)和文化基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)，為高等學(xué)校、社會提供高素質(zhì)生源和勞動者。四、主要措施（一）擴大教育資源。.新建一批普通高中。至年，全市新建普通高中所。其中市本級重點推進年新建設(shè)的市高新實驗學(xué)校、市第十三中學(xué)、京華雙語實驗學(xué)校、文實中學(xué)和年市第十七中學(xué)、市第十八中學(xué)、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)欽州國際學(xué)校、市外國語學(xué)校等建設(shè)項目；各縣區(qū)重點推進年新建設(shè)靈山縣正久實驗中學(xué)、欽北區(qū)小董中學(xué)（遷建）、市第十六中學(xué)（欽北區(qū)）、市第十四中學(xué)（欽南區(qū)）和年新建設(shè)的靈山縣新區(qū)高中、浦北縣第七中學(xué)、浦北縣第八中學(xué)、市第十九中學(xué)（欽北區(qū)）等建設(shè)項目。原則上新建高中規(guī)模一般為人，個班，班額不超過人。要堅持勤儉辦學(xué)，不得脫離實際超標準超規(guī)模建設(shè)豪華校舍、校園、校門。.改擴建一批普通高中和中職。統(tǒng)籌實施改善普通高中辦學(xué)條件中央專項資金項目和自治區(qū)普通高中基礎(chǔ)能力建設(shè)項目，全面支持普通高中學(xué)校改擴建教案樓、學(xué)生宿舍、食堂等，增添普通高中課程改革和高考綜合改革必須的的設(shè)施設(shè)備，使每一所薄弱高中達到辦學(xué)基本標準。至年全市改擴建高中階段教育學(xué)校所（普通高中所，中職學(xué)校所），其中市本級所（普通高中所，中職所），靈山縣所（普通高中所，中職所），浦北縣所（普通高中所，中職所），欽南區(qū)普通高中所，欽北區(qū)普通高中所，欽州港區(qū)普通高中所。.調(diào)整優(yōu)化部分中等職業(yè)學(xué)校。通過整合資源，重點對布局計劃保留的中等職業(yè)學(xué)校通過實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，改善基本辦學(xué)條件，滿足學(xué)歷教育和繼續(xù)教育要求。.落實好教師編制,提高教師隊伍素質(zhì)。根據(jù)我市年新增普通高中在校生學(xué)位數(shù)為個的建設(shè)任務(wù)，按照普通高中生師比標準要求,至年我市普通高中專任教師需新增人。中職學(xué)校按照相關(guān)文件進行新增教師配備。.支持民辦教育，鼓勵社會力量參與高中階段教育發(fā)展。大力支持、積極引導(dǎo)民間資金參與高中階段教育學(xué)校建設(shè)，鼓勵和支持社會各界對高中階段學(xué)校捐資辦學(xué)，探索公建民營或民建公助等建設(shè)新模式。對我市新建高中及中職學(xué)校主要以引進社會資本投入建設(shè)辦學(xué)為主，已建成或在建高中和中職學(xué)校統(tǒng)籌考慮引進社會力量聯(lián)合辦學(xué)。（二）完善經(jīng)費投入機制。.加大專項投入。市縣（區(qū)）教育、發(fā)改、財政等部門積極爭取中央專項資金項目、自治區(qū)普通高中基礎(chǔ)能力建設(shè)項目、自治區(qū)普通高中貸款貼息補助資金項目、中央和自治區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃項目等相關(guān)教育項目資金，改善普通高中辦學(xué)條件。.保障運轉(zhuǎn)經(jīng)費。市縣（區(qū)）財政進一步優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，加大市縣（區(qū)）本級財政對攻堅計劃的支持力度。落實以財政投入為主、其他渠道籌措經(jīng)費為輔的普通高中投入保障機制，完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經(jīng)費的中等職業(yè)教育投入機制。市、縣（區(qū)）相關(guān)部門要按照非義務(wù)教育階段受教育者合理分擔(dān)教育成本的要求，確定學(xué)費標準，嚴格學(xué)費標準調(diào)整程序，建立動態(tài)調(diào)整機制。.多渠道籌措資金。探索政府與金融機構(gòu)合作建立教育基礎(chǔ)設(shè)施投融資新模式，支持高中階段教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校新建或改擴建以及儀器設(shè)備購置等方面。（三）加強教師隊伍建設(shè)。.補足配齊師資。適應(yīng)普及和高考綜合改革的需要，根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標準要求核定教職工編制，為學(xué)校及時補充配齊教師，重點配備普通高中通用技術(shù)、地理、生物、歷史等短缺學(xué)科專任教師。探索采取政府購買服務(wù)方式，解決中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師不足的問題。.建立校際交流流動機制。加強縣域內(nèi)教師統(tǒng)籌調(diào)配力度，探索建立校際之間教師共享機制，盤活用好教師資源。加大中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師培養(yǎng)力度。實施高中階段幫扶計劃，建立城區(qū)優(yōu)質(zhì)高中與鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱高中結(jié)對幫扶機制。.加大教師培訓(xùn)力度。按照“師德為先、骨干帶動、全員提升”的思路，充分發(fā)揮國培和區(qū)培項目示范引領(lǐng)作用，落實各級教師培訓(xùn)經(jīng)費投入制度，加強高中校長和教師培訓(xùn)工作。建立和完善職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)、認定和交流制度，提高“雙師型”教師比例。.完善教師激勵機制。探索完善教職工崗位設(shè)置和薪資管理辦法，切實改進高中階段學(xué)校績效工資管理方式,進一步提高學(xué)校收入分配自主權(quán)，學(xué)校可以通過開展社會服務(wù)取得合法收入,按照有關(guān)規(guī)定提取一定比例納入獎勵性績效工資，增加績效工資總量。（四）推動學(xué)校多樣化有特色發(fā)展。.深化辦學(xué)體制和辦學(xué)模式改革。鼓勵名校辦分校、高校辦高中、社會辦高中，積極開展公辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、委托管理、新建高中引入民營資本參與辦學(xué)等試點。支持示范性普通高中跨區(qū)域與薄弱普通高中、新建普通高中（包括民辦普通高中）組建教育集團或辦學(xué)聯(lián)盟，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱普通高中提高辦學(xué)效益和水平。鼓勵優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校通過托管、合作辦學(xué)等形式整合區(qū)域內(nèi)辦學(xué)資源，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相對接的中等職業(yè)學(xué)校布局。支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦中等職業(yè)教育，探索發(fā)展股份制、混合所有制中等職業(yè)學(xué)校，允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利。.推動普通高中特色化發(fā)展。實施普通高中特色化發(fā)展計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強自治區(qū)普通高中學(xué)科課程基地建設(shè)，構(gòu)建多層次、可選擇、有特色的課程體系。重點培育發(fā)展一批具有音體美、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等辦學(xué)特色的普通高中。積極推進適應(yīng)高考綜合改革、普通高中課程改革的教案組織模式，建立健全學(xué)生選課走班制、學(xué)分制和導(dǎo)師制等教案管理制度，滿足不同潛質(zhì)和興趣愛好學(xué)生的發(fā)展需求，為學(xué)生健康成長和生涯規(guī)劃打下良好基礎(chǔ)。.深化校企雙主體協(xié)同育人。創(chuàng)新校企合作育人機制，充分發(fā)揮企業(yè)的重要主體作用。依托行業(yè)職業(yè)教育教案指導(dǎo)委員會，強化行業(yè)企業(yè)對教育教案的指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)校教案與企業(yè)生產(chǎn)實際的緊密對接。推進校企共同研究專業(yè)設(shè)置、共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程，共同開發(fā)教材，共同組建教案團隊，共同建設(shè)實訓(xùn)實習(xí)平臺，共同制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標準。.開展普職融通試點。積極推進普通高中和中等職業(yè)學(xué)校融合辦學(xué)，開展普職融通試點，制定普職融通課程實施、學(xué)籍管理、考試招生等方面的政策。探索課程互選、學(xué)分互認、資源互通，為學(xué)生提供更多選擇機會。.推進質(zhì)量綜合評價與激勵機制改革。建立健全基于學(xué)生核心素養(yǎng)的教育評價體系，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，努力改變單純以升學(xué)率評價學(xué)校教育質(zhì)量的不良傾向。完善教育質(zhì)量綜合評價制度，建立高中階段教育質(zhì)量提升激勵機制，鼓勵市、縣（區(qū)）政府出臺高中階段教育發(fā)展質(zhì)量提升激勵辦法，探索設(shè)立市長、縣長獎勵資金，用于班主任特殊貢獻獎、教育質(zhì)量綜合獎、教案質(zhì)量特色獎、教案質(zhì)量特殊貢獻獎等專項獎勵。（五）完善扶困助學(xué)政策。全面落實高中階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，逐步提高中等職業(yè)教育國家助學(xué)金資助標準，落實好普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（含非建檔立卡的農(nóng)村低保學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生和農(nóng)村特困供養(yǎng)學(xué)生）免除學(xué)雜費政策。積極推進家庭經(jīng)濟困難的殘疾學(xué)生免費教育。鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人設(shè)立獎助學(xué)金。建立健全幫扶制度，對貧困家庭學(xué)生實行精準資助、精準幫扶，全面覆蓋，實現(xiàn)“上學(xué)一人、就業(yè)一個、致富一家”,幫助更多的貧困家庭脫貧致富，充分發(fā)揮教育精準扶貧在脫貧攻堅中的作用。（六）改進招生管理辦法。建立健全由教育、人力資源社會保障等相關(guān)部門招生協(xié)調(diào)機制，加強招生工作的統(tǒng)籌管理。建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，原則上按照的比例有序引導(dǎo)初中畢業(yè)生到普通高中和中等職業(yè)學(xué)校就讀。逐步加大優(yōu)質(zhì)公辦高中階段學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)公辦初中或接受政府委托承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦初中的比例。進一步落實和完善進城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉恼摺＜訌姼咧须A段特殊教育學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)造條件和支持高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生。規(guī)范公辦、民辦高中階段學(xué)校招生行為。（七）抓好控輟保學(xué)。建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)長效機制，強化各級政府、教育部門落實控輟保學(xué)的目標任務(wù)，加強初中學(xué)校學(xué)生鞏固率、及格率和升學(xué)率的綜合考核，嚴格控制初中學(xué)生輟學(xué)率，為高中階段學(xué)校教育提供充足的生源。建立高中階段教育學(xué)生流失監(jiān)察和督查制度，把學(xué)生鞏固率納入高中階段學(xué)校辦學(xué)水平的評價范圍，引導(dǎo)高中階段學(xué)校不斷提升學(xué)校管理水平，增強吸引力，讓學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”，最大限度減少高中階段學(xué)校學(xué)生流失。五、組織實施加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全市要將普及高中階段教育作為全面建成小康社會和“十三五”教育脫貧攻堅的重要任務(wù)，納入重要議事日程，列為政府目標管理和績效考核內(nèi)容，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織編制實施方案，落實部門和人員、經(jīng)費，確保攻堅各項任務(wù)落到實處。市政府負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、推動全市攻堅工作，制定全市攻堅計劃及實施方案，督促檢查各縣區(qū)攻堅工作；與所轄縣（區(qū)）簽訂責(zé)任書，并根據(jù)任務(wù)完成情況進行獎懲。各縣（區(qū)）政府是高中階段教育普及攻堅工作的主要責(zé)任主體，負責(zé)統(tǒng)籌當(dāng)?shù)毓怨ぷ鳎贫ó?dāng)?shù)毓怨ぷ鲗嵤┓桨福鋵嵁?dāng)?shù)毓怨ぷ鹘?jīng)費投入，出臺具體配套政策措施，加強攻堅工作的部門協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。（二）加強督導(dǎo)評估。要把普及高中階段教育工作納入“市、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)考核”體系，作為考核市、縣兩級政府主要領(lǐng)導(dǎo)政績的重要內(nèi)容之一，建立問責(zé)機制。普及高中階段教育的評估驗收和獎勵辦法由市教育局、市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室制定下發(fā)。從年起，市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室以縣區(qū)為單位進行評估驗收，結(jié)果報市人民政府審定和向社會公布，并上報教育廳、教育部和國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會，提請國家評估認定。建立動態(tài)監(jiān)測和復(fù)查機制，跟蹤普及鞏固情況。四年攻堅任務(wù)完成后，市人民政府將對高中階段教育普及攻堅工作進行總結(jié)，對工作成績突出的縣區(qū)予以嘉獎。對工作不力的縣區(qū)和未能按期通過考核驗收的縣區(qū)，將予以通報批評，追究主要負責(zé)人的責(zé)任。（三）建立工作推進機制。建立分工協(xié)作機制，形成攻堅合力。教育部門牽頭制定和完善加快高中階段教育發(fā)展的有關(guān)政策措施、相關(guān)標準和工作要求，結(jié)合專項資金申報要求積極推進基本建設(shè)項目前期工作，加強對高中階段學(xué)校的管理和指導(dǎo)。發(fā)展改革部門負責(zé)將普及高中階段教育作為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，積極支持學(xué)校建設(shè)。財政部門要健全經(jīng)費投入機制，支持改善高中階段教育辦學(xué)條件。機構(gòu)編制部門要根據(jù)有關(guān)標準和要求，結(jié)合實際核定高中階段學(xué)校教職工編制并實行動態(tài)管理。人力資源和社會保障部門負責(zé)推進技工學(xué)校發(fā)展，并會同教育部門按照有關(guān)規(guī)定完善和落實高中階段教師補充、工資待遇等方面的支持政策。國土資源部門要按照“集中統(tǒng)籌、分級保障”的原則，優(yōu)先將“十三五”高中階段學(xué)校建設(shè)規(guī)劃項目列入土地利用年度計劃，合理保障項目用地需求。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要把高中階段學(xué)校建設(shè)作為公共服務(wù)設(shè)施的重要內(nèi)容及規(guī)劃的強制性內(nèi)容納入《欽州市中心城區(qū)教育用地布點規(guī)劃（）》及城市規(guī)劃，加大對建設(shè)項目實施過程的監(jiān)督力度，確保工程質(zhì)量和安全。物價部門要按照“成本分擔(dān)、分類分級定價”的原則，及時調(diào)整普通高中收費標準，保障普通高中學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。（四）營造良好氛圍。各新聞媒體要廣泛宣傳普及高中階段教育的重要意義，深入解讀各項優(yōu)民政策