Word———小學體育教師教學工作計劃學校體育老師教學工作方案3篇

體育教學是校內教育工作的重要組成部分，在新的學期里，體育老師本著全面貫徹國家的教育方針，全面推動素養教育。以下是我為大家整理的學校體育老師教學工作方案，歡迎大家閱讀！

學校體育老師教學工作方案篇1

一、同學狀況分析

兩個三班級班級的同學比以前上課進步多了，紀律也很好，基本上能夠很好的把握技能和技巧，同學學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，同學已經把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開頭的感覺。

同學們都比較喜愛做嬉戲，特殊是喜愛玩球類，或許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，而且也滿喜愛自己動手，自己制造新學問，新嬉戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜愛獨特的嬉戲，特殊是大家都沒有做過的嬉戲。今年我想還是多支配一些球類的課讓同學學習，使同學更好的提高球類技能水平。

個別同學上課愛開小差，特殊是愛說話，有時往往打擾老師上課，經過批判教育后略微有進步。上課學習的勁頭比較好，擅長學習新學問，把握力量也漸漸提高，對一些韻律操把握得也很好，而且也很感愛好。在跑，跳方面的力量也漸漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學間彼此關照，共同克服困難，班級分散力比較強。

二、全冊教材基本分析

學問從跑，跳過度到投擲，由下肢進展到對上肢的進展，以及上下肢之間的協調進展，學問難度漸漸提高，以及中間結合體操，武術學問，要求全面培育同學各方面的素養。

在這冊教材中，提高學習跳上，跳下力量，以及俯臥挺身的力量，加高校習難度，學問向多方面進展，延長，特殊是向更深的一層進展練習，使同學多接觸挑戰，假如敢于挑戰，那么同學在挑戰過后達到真正熬煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的進展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度。

體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出：體育慢慢地深化到我們身心，發覺體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素養。

三、教學的重點

對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的掌握球的力量，通過跳高等進展同學的彈跳力量，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本學問，基本技術，基本技能。

教學的難點：同學學習的力量是造成學習技術的難點的重要緣由之一。在球類嬉戲中，把球掌握在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的緣由之一，比如有個別同學身體先天因素的緣由，要使他們在體育課中也能熬煉身體，這是更難的，所以我支配了一些簡潔的跑跳動作，因此老師幫助是同學能否很好的練習到位的緣由。

除此之外，柔韌性，彈跳力量等對學習技術的影響，身體的平衡力量，上下肢對運動項目的影響都是使得同學能否學習好技巧的制約因素。

四、教材總體目標

1、增加體能，把握和應用基本的體育與健康學問和運動技能。

2、培育運動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣。

3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

4、發揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀開朗的生活態度。

5、學會獵取現代社會中體育與健康學問的方法。

6、通過練習，可以進展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素養。

7、培育同學在嬉戲中熬煉保持平衡的力量。

8、同學能夠在音樂聲中創編簡潔的舞蹈動作，并能夠仿照老師做練習。

9、同學對體育課表現出學習愛好，將樂于參與各種嬉戲活動。

10、同學在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿態。

11、在心理健康方面同學能夠體驗并簡潔描述進步或勝利的心情。

12、在社會適應方面，同學應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的敬重和關懷。

五、教學的詳細措施和幫助手段

由于新課標的下達，今年的.教學主要措施主要是讓同學自己在課堂中制造，發揚創新精神，使自己的課堂中成為仆人，學到老師教不到的學問。其他的一般是把教學內容融入到嬉戲中，以嬉戲的方式貫穿全課程，在嬉戲中結合競賽，使同學能夠學以致用。

有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使同學看到正確的連續的動作。在課堂中結合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學，陶冶同學的情操。在課上盡量讓同學自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學去收集、制作。

學校體育老師教學工作方案篇2

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學方案。

一、學期教學目標

1、全面熬煉，努力增加同學的體質。

2、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、把握簡潔的運動技能，學會科學的方法熬煉身體。

二、同學基本狀況分析

一、二班級年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控力量不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但特別愿意參與體育活動和上體育課。通過一學期的學習，我想他們基本能把握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應依據同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動同學的自主性，樂觀學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析

新學期一、二班級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及嬉戲等內容，以嬉戲為主，將其他內容穿插其中，使同學在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了簡潔的體育學問。

四、教學內容

以嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互關心和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學措施、教學進度與教學時間支配

1、全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規，仔細聽講，樂觀學習。

3、參與期中和期終檢測，督促學習。

4、采納直觀教學方法，精講多練。

5、老師到處以身作則，為人師表。

學校體育老師教學工作方案篇3

一、基本狀況

1、同學狀況三班級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數同學身體健康，無運動技能障礙。

2、技能狀況三班級同學喜愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據義務教育學校階段的培育目標、《九年義務教育全日制學校體育教學大綱》以及本校實際狀況，有目的、有方案地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

三、教學目的和要求

1、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，提高身體基本活動力量。

3、培育學習各項基本技術的愛好和樂觀性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規章、團結協作等優品質。

四、教學重難點

1、教學內容。

a、體育衛生保健基礎常識。

b、嬉戲。

c、韻律活動和舞蹈。

d、田徑。

e、體操。

f、小球類。

g、廣播體操《盼望風帆》。

2、重難點。

在以上七點內容當上，a、b、d、g為重點內容，其中d、g犯難點。體育衛生保健學問是貫徹理論聯系實際的原則，建立體育熬煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。依據學校生的年齡特點和熟悉水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的敘述，使同學懂得粗淺的體育熬煉衛生保健常識。而第九套廣播體操同學都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。

五、教學措施

1、教育同學喜愛中國共產國家，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和