Word——6—中職期末個人總結(jié)中職期末個人總結(jié)800字

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們準時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我整理的中職期末個人總結(jié)800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中職期末個人總結(jié)1

期末了，本學期的教學也就結(jié)束了，作為中職的一名老師，我這學期的教學讓我有了許多收獲，也吸取到了許多的閱歷，讓我的教學力量有有提高。故在期末對本學期的教學進行總結(jié)如下：

一、專業(yè)教學

我在中職擔當計算機專業(yè)老師，為了讓同學更能了解計算機，我會帶他們?nèi)W校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對同學進行具體解說，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵組合，把基礎(chǔ)的理論學問全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業(yè)上教學，對比理論，我可能更加注意實踐操作。

二、教學工作

我在這學期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教同學的時候就會更簡單讓他們?nèi)ダ斫饬?。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于同學的教學。我會從網(wǎng)上找最新的計算機理論學問，不僅限于課本學問，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點找到更多有用于同學學習的理論。對于同學上交的作業(yè)，我會仔細進行批改，并提出我的看法，也會聽取同學對我的看法，改進自己的教學方式。

三、個人的成長

本學期我擔當計算機專業(yè)老師的同時，也去做更深的討論，在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也參與了市計算機競賽，在競賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的力量，一是專業(yè)學問被豐富了，就能夠讓同學學到更多的學問。二是也為學校爭取了光榮，我做好了一名老師該做的事情，我為同學供應了良好的教學服務(wù)，為學校盡到了義務(wù)。

一學期的結(jié)束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把學問傳遞給同學，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的勝利。我知道自己還有許多要去弄懂的，我想在將來的時間里依舊會去做出更大的努力來的，致力于教好同學，讓同學學的更多為國家貢獻自己的力氣。

中職期末個人總結(jié)2

這個學期，總的來說是比較匆忙和緊急的。一開頭我并沒有做太多的方案，其實這個學期按理來說算是比較輕松的一個學期了，許多學習任務(wù)大部分都支配在了下個學期。但是由于一些事情的變動，導致這個學期變得特別緊急，讓我們老師的教學進程也受到了一些影響。在這里，我想仔細的把這個學期的教學工作總結(jié)一次，好為下個學期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。

一學期內(nèi)，我作為一名中職老師，自然是知道自己應當擔當一些什么的。首先在思想上，我就嚴格掌握好了自己的目標和想法。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學思維，多去看一些書籍，多去學習學習，不管是參與培訓還是在網(wǎng)絡(luò)上學習，都是可取的`。這是我這個學期始終有堅持的事情，同時，我也在自己的行為效率上有了肯定的提升。比如說在教學方面，我會進行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動讓同學們樂觀參加，增加他們的自我實踐，盡量保持實踐和理論一起執(zhí)行。

對于這一屆的同學而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學校是中職，但是其實對于我們班來說，許多的同學都是特別有上進心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實對于他們來說，只是需要一個轉(zhuǎn)變自我的機會罷了，只有抓好這些機會，他們的人生就會有可能逆風翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨便對待的。

在這個學期里，我時常會和他們聊聊心，有時候我也發(fā)覺這個年紀的同學其實還很稚嫩，雖然說即將要步入社會，但是他們需要去成長的部分還有許多。我知道或許我能關(guān)心的并不多，但是我也應當可以盡自己最大的力氣去關(guān)心他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上漸漸走的平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為老師最基礎(chǔ)的責任。

這段教學時間，其實對我的人生而言，是有很大的轉(zhuǎn)變的，以前我不知道責任是一件多么重的事情，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責任是沉重的，想要好好背負著這一份重量往前并不是一件簡潔的事情。這也告知了我，每個人的生活都不行能始終是一帆風順的，或許我們需要轉(zhuǎn)變，需要成長。對于老師是這樣，對于同學照舊是這樣，所以我會和同學一起，共同成長，攜手前行。

中職期末個人總結(jié)3

學期的期末意味著中職同學們一個學期的技術(shù)學習到了“驗收”的階段，作為一名中職的老師，本人假如未能看到每一個同學的技術(shù)過關(guān)、過硬，那本人肯定會認為自己的教學工作做得不到位了！好在期末教學工作已經(jīng)完善結(jié)束了，紀念同學們技術(shù)過關(guān)的同時，也記錄下本人這一學期的教學工作總結(jié)。

一、一個都不能少

這一點或許跟是不是中職老師沒有什么關(guān)系，但跟老師個人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說本人是一個極度負責的老師，不如說本人對于同學們懂不懂我的教學、有沒有全部都接受我的教學、距離完全搞懂我的教學等等這些有著莫大的“掌握欲”和奇怪心。在中職工作的這幾年里，本人仍舊沒方法丟下任何一個同學，再不愛學習的同學，我都會想盡方法去教，直到實現(xiàn)“一個都不能少”。

二、創(chuàng)新教學方式

在本學期的教學工作中，本人為了讓全部同學都能夠更快更好的汲取本人所教授的技術(shù)學問，本人樂觀創(chuàng)新教學方式，把現(xiàn)在先進的教學設(shè)備以及教學方式都引進到技術(shù)教學工作中來，讓每一個同學都更快更好地接受了本學期的教學，完成了這學期的學習任務(wù)，把握了重要的技術(shù)閱歷。這對于將來的教學工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學都會從今動身努力，讓教學更上層樓，讓同學學得更好玩味。

三、手把手教同學

不只是本學期，基本上每一學期的技術(shù)教學工作中，本人都傾向于手把手教同學，這從肯定程度上打算了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊急的，究竟同學有這么多，課堂時間又只有這么少，唯一能夠提高教學進度的，也就是啟迪同學思維，讓同學們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候，一點就通，從而削減教學必要的時間。本學期有很多同學由于適應了本人的教學方式，變得聰慧了很多，本人便讓這些已學會的同學去教還不會的同學，一個一個過關(guān)。