當我們小的時候，都學習什么事情呢？學走路學穿衣學喝水導入新課當我們小的時候，都學習什么事情呢？學走路學穿衣學喝水導入新課1當動物小的時候，都學習什么事情呢？學飛翔學捕食學筑巢當動物小的時候，都學習什么事情呢？學飛翔學捕食學筑巢2當世界年紀還小的時候？……當世界年紀還小的時候？……3于爾克·舒比格：1936年生于瑞士。他在大學學習過日耳曼語言文學、心理學、哲學。他后來從事過多種職業，在法國南部和科西嘉島當過包裝工、伐木工、園藝工人，也曾做過編輯和出版家。定居于蘇黎世，職業是心理治療師，同時也寫書。于爾克·舒比格已出版的代表作品：《大海在哪里》、《爸爸媽媽我和她》、《有一只狗，它的名字叫天空》。

知識鏈接于爾克·舒比格：1936年生于瑞士。他在知識4紀必須功譬糙敏式

簡由睜秩序哦jìbìxūɡōnɡ

pìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēnɡzhìxùò我會認字詞學習紀必須功譬糙敏式jìbìxū5紀年紀

世紀必jìbì必須

必然紀年紀世紀必jìbì必須必然6功

ɡōnɡ功夫成功須

xū胡須

必須功ɡōnɡ功夫成功須xū胡須必須7譬譬如譬喻糙pìcāo糙米

粗糙譬譬如譬喻糙pìcāo糙米粗糙8式

shì方式儀式敏mǐn靈敏

敏感式shì方式儀式敏mǐn靈敏敏感9簡簡潔

簡單由jiǎnyóu自由

理由簡簡潔簡單由jiǎnyóu自由理由10秩

zhì秩序睜

zhēnɡ睜眼

睜開秩zhì秩序睜zhēnɡ睜眼睜開11序順序秩序哦xùò哦，我明白了。序順序秩序哦xùò哦，我明白了。12世界功反復式簡弄由shìjièfǎnfùshìjiǎnyóunònɡɡōnɡ我會寫字詞學習世界功反復式簡弄由shìjièfǎnfùshìjiǎnyóu13shì組詞：世界舉世矚目造句：外面的世界特別美好。音序：S

部首：一結構:獨體shì組詞：世界舉世矚目造句：外面的世界特別美好14jiè組詞：世界眼界造句：中國的萬里長城享譽世界。音序：J

部首：田結構:上下jiè組詞：世界眼界造句：中國的萬里長城享譽世15gōng組詞：成功功能造句：要想成功必須經過努力。音序：G

部首：工結構:左右gōng組詞：成功功能造句：要想成功必須經過努力。16fǎn組詞：反復反側造句：背不過的課文我會反復朗讀。音序：F

部首：又結構:半包圍fǎn組詞：反復反側造句：背不過的課文我會反復朗17fù組詞：反復往復造句：我反復考慮后決定不去玩耍了。音序：F

部首：夂結構:上下fù組詞：反復往復造句：我反復考慮后決定不去玩耍18shì

組詞：方式樣式造句：我們要學會以最簡單的方

式生活。音序：S

部首：弋結構:半包圍shì組詞：方式樣式造句：我們要學會以最簡單的方音19jiǎn組詞：簡單簡易造句：我們不要把簡單的問題搞復雜。音序：J

部首：結構:上下jiǎn組詞：簡單簡易造句：我們不要把簡單的問題搞復20nòng組詞：弄明白弄假成真造句：我一定要把所有數學題弄明白。音序：N

部首：廾結構:上下nòng組詞：弄明白弄假成真造句：我一定要把所有數21yóu組詞：自由不由得造句：很多魚在海水里自由自在

地游著。音序：Y部首：丨結構:獨體yóu組詞：自由不由得造句：很多魚在海水里自由自在音22當dāng（當作）dàng（上當）多音字詞語積累當dāng（當作）多音字詞語積累23粗糙：不精細，不光滑。本課用粗糙來形容太陽的聲音，說明“唱歌”不是太陽最容易做的事。他的皮膚很粗糙。詞語理解粗糙：不精細，不光滑。本課用粗糙來形容太陽的聲音，說明“唱歌24秩序：有條理，不混亂的情況。在文中告訴我們只要萬物都遵守秩序，世界就會很美好。我們要維護社會秩序，做個遵紀守法的好公民。秩序：有條理，不混亂的情況。在文中告訴我們只要萬物都遵守秩序25自由朗讀課文，找一找當世界還小的時候，都有誰在學習？太陽；月亮；水。整體感知自由朗讀課文，找一找當世界還小的時候，都有誰在學習？太陽；月26本文講述了當世界年紀還小的時候，____、____和___都學會怎樣生活的事情，而且只要萬物都做它最____做的事，這世界就很有秩序了。太陽月亮水容易根據課文內容，說一說課文講了什么事情？太陽、月亮和水是怎樣學習的呢？本文講述了當世界年紀還小的時候，____、____和_27朗讀第1自然段，思考：“每樣東西”都指哪些東西？它們都在做什么？課文解讀朗讀第1自然段，思考：課文解讀28

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。開篇點題，引出下文。總起句指的是太陽、月亮、水，還可以指地球上的一切近義詞：一定當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。29自讀課文第2—4自然段，思考：太陽、月亮、水是怎樣學習的？學會了什么？自讀課文第2—4自然段，思考：太陽、月亮、水是怎樣學30太陽開始學發光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。擬人把太陽當作一個可愛又聰明的孩子來寫,讓人讀起來覺得生動貼切。太陽學會了發光，上山、下山。太陽的學習：“譬如”近義詞：比如、例如太陽開始學發光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，31部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)132月亮不知道自己該學些什么。學發光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。月亮為什么覺得這個主意不好？月亮的學習：因為白天已經有太陽發光了。月亮不知道自己該學些什么。學發光嗎？白天它覺得這主意33它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。它學會的是不斷變化。月亮學會了不斷變化。它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣34部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)135水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……

學會了往低處流動。水

運用反復的手法，強調水最擅長的流動方式。水的學習：水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那36部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)137描寫太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

這樣使事物獲得人的屬性,便于抒發感情,使人感到親切、易受感染。描寫太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了什么修辭手法？這樣寫38小樹學習扎根長葉，小蟲子學習爬行……說一說：除了太陽、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學習生活的？它們又學會了什么呢？小樹學習扎根長葉，小蟲子學習爬行……說一說：除了太陽39默讀課文第5—7自然段，討論一下那個時候的生活和世界是什么樣子的？默讀課文第5—7自然段，討論一下那個時候的生活和世界40那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。這句話有什么深刻含義？只要人們遵循自然規律，不做違背自然規律的事，生活就會變得簡單美好。

因為在那個時候每個東西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本真的東西，生活就會簡單。那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什41只要明天不下雨，我們就_______________。只要__________，老師就_______________。仿照文中的句子，用“只要……就……”造句。去河邊釣魚一上體育課和我們踢足球只要明天不下雨，我們就_______________。仿照文42世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥土里;人睜開眼睛,就可以看到一切有多美好………世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥43雨滴進泥土里，大地會發生什么變化？雨滴進泥土里，大地會發生什么變化？44部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)145假如雨不從云里滴下來，世界會怎樣？雨做它最容易做的事，能

。滋潤大地假如雨不從云里滴下來，世界會怎樣？雨做它最容易做的事，能46回顧：那太陽、月亮、水，做什么最容易，又給世界帶來什么呢？

回顧：那太陽、月亮、水，做什么最容易，又給世界帶來什47只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。萬物各自學習，各自做好自己的事，這個世界就會很和諧，很美好。只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。48秩序：按順序來，不混亂。這里帶有和諧美好的意思。這世界還相當有秩序……那個時候世界的特點：有秩序表示程度高，這里是說世界很有秩序。聯系生活，暢所欲言：接著講世界有秩序的例子。（課后第二題）秩序：按順序來，不混亂。這里帶有和諧美好的意思。這世界還相當49小樹春天開花，秋天結果；小樹春天開花，秋天結果；50星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；51小鳥在樹上安家，為樹歌唱……小鳥在樹上安家，為樹歌唱……52大聲讀課文第8-9自然段，想想作者為什么說不要往下講了，最好再從頭開始？大聲讀課文第8-9自然段，想想作者為什么說不要往下講53哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。這句話有什么深刻含義？哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，54

作者是在警告人們，人們已經開始違背自然規律，對大自然、對地球進行了破壞，作者希望人們能改正錯誤，遵循自然規律，讓大自然重新變得有秩序。作者是在警告人們，人們已經開始違背自然規律55很久很久以前，當世界年紀還小的時候……前后照應，深化主題。表達了作者希望人們尊重自然規律，讓世界重現美好的愿望。

怎樣理解最后一句話？很久很久以前，當世界年紀還小的時候……前后照應，深化56【擬人句】有時候其中一個線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 詩歌大意：風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。無邊無際的風光景物一時間都換了新顏，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。秘密——公開沮喪——高興精美——粗陋宏大——微小寒冷——冰冷宏偉——雄偉向往——憧憬干燥——干涸【比喻句】那立在裂縫上的竹節人就站成一個戰士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。（明顯）的變化（精美）的石橋（彎彎）的金水河6.詞語搭配（寬廣）的庭院（威武）的銅獅（湛藍）的天空（矯健）的金龍（明顯）的變化（精美）的石橋（彎彎）的金水河佳句積累ABAC式：多姿多態人來人往百發百中一心一意十全十美干燥——干涸筆直——挺拔寬廣——開闊威武——英武春日情景運用：在戰爭中，許多戰士______________________________，為我們的祖國作出巨大貢獻。梧(梧桐)栽(栽樹)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)傾（傾斜）（寬廣）的庭院（威武）的銅獅（湛藍）的天空（矯健）的金龍（明顯）的變化（精美）的石橋（彎彎）的金水河（玲瓏奇巧）的角樓（虎視眈眈）的老師

展開想象：很久很久以前，當世界年紀還小的時候，還會是什么樣的？

很久很久以前，當世界年紀還小的時候，我們叫它天堂。那時人類、動物、植物、山谷剛剛才到。它們互相打招呼。（課后第二題）【擬人句】有時候其中一個線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆57說一說：小朋友可以做哪些容易做的事，世界會比較有秩序呢？過馬路時要看紅綠燈在圖書館里看書不吵鬧……說一說：小朋友可以做哪些容易做的事，世界會比較有秩序呢？過馬58當世界年紀還小的時候做容易的事?萬物開始學習生活??太陽上山下山月亮不到變化水往低處流做自己容易有秩序萬物需從頭開始順應自然規律結構梳理當世界年紀還小的時候做容易的事?萬物開始學習生活??太陽59本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切按自然規律運行時的美好景象，表達了作者希望人們遵循自然規律，讓萬物按自然規律自由運行的美好愿望。主題概括本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切60當我們小的時候，都學習什么事情呢？學走路學穿衣學喝水導入新課當我們小的時候，都學習什么事情呢？學走路學穿衣學喝水導入新課61當動物小的時候，都學習什么事情呢？學飛翔學捕食學筑巢當動物小的時候，都學習什么事情呢？學飛翔學捕食學筑巢62當世界年紀還小的時候？……當世界年紀還小的時候？……63于爾克·舒比格：1936年生于瑞士。他在大學學習過日耳曼語言文學、心理學、哲學。他后來從事過多種職業，在法國南部和科西嘉島當過包裝工、伐木工、園藝工人，也曾做過編輯和出版家。定居于蘇黎世，職業是心理治療師，同時也寫書。于爾克·舒比格已出版的代表作品：《大海在哪里》、《爸爸媽媽我和她》、《有一只狗，它的名字叫天空》。

知識鏈接于爾克·舒比格：1936年生于瑞士。他在知識64紀必須功譬糙敏式

簡由睜秩序哦jìbìxūɡōnɡ

pìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēnɡzhìxùò我會認字詞學習紀必須功譬糙敏式jìbìxū65紀年紀

世紀必jìbì必須

必然紀年紀世紀必jìbì必須必然66功

ɡōnɡ功夫成功須

xū胡須

必須功ɡōnɡ功夫成功須xū胡須必須67譬譬如譬喻糙pìcāo糙米

粗糙譬譬如譬喻糙pìcāo糙米粗糙68式

shì方式儀式敏mǐn靈敏

敏感式shì方式儀式敏mǐn靈敏敏感69簡簡潔

簡單由jiǎnyóu自由

理由簡簡潔簡單由jiǎnyóu自由理由70秩

zhì秩序睜

zhēnɡ睜眼

睜開秩zhì秩序睜zhēnɡ睜眼睜開71序順序秩序哦xùò哦，我明白了。序順序秩序哦xùò哦，我明白了。72世界功反復式簡弄由shìjièfǎnfùshìjiǎnyóunònɡɡōnɡ我會寫字詞學習世界功反復式簡弄由shìjièfǎnfùshìjiǎnyóu73shì組詞：世界舉世矚目造句：外面的世界特別美好。音序：S

部首：一結構:獨體shì組詞：世界舉世矚目造句：外面的世界特別美好74jiè組詞：世界眼界造句：中國的萬里長城享譽世界。音序：J

部首：田結構:上下jiè組詞：世界眼界造句：中國的萬里長城享譽世75gōng組詞：成功功能造句：要想成功必須經過努力。音序：G

部首：工結構:左右gōng組詞：成功功能造句：要想成功必須經過努力。76fǎn組詞：反復反側造句：背不過的課文我會反復朗讀。音序：F

部首：又結構:半包圍fǎn組詞：反復反側造句：背不過的課文我會反復朗77fù組詞：反復往復造句：我反復考慮后決定不去玩耍了。音序：F

部首：夂結構:上下fù組詞：反復往復造句：我反復考慮后決定不去玩耍78shì

組詞：方式樣式造句：我們要學會以最簡單的方

式生活。音序：S

部首：弋結構:半包圍shì組詞：方式樣式造句：我們要學會以最簡單的方音79jiǎn組詞：簡單簡易造句：我們不要把簡單的問題搞復雜。音序：J

部首：結構:上下jiǎn組詞：簡單簡易造句：我們不要把簡單的問題搞復80nòng組詞：弄明白弄假成真造句：我一定要把所有數學題弄明白。音序：N

部首：廾結構:上下nòng組詞：弄明白弄假成真造句：我一定要把所有數81yóu組詞：自由不由得造句：很多魚在海水里自由自在

地游著。音序：Y部首：丨結構:獨體yóu組詞：自由不由得造句：很多魚在海水里自由自在音82當dāng（當作）dàng（上當）多音字詞語積累當dāng（當作）多音字詞語積累83粗糙：不精細，不光滑。本課用粗糙來形容太陽的聲音，說明“唱歌”不是太陽最容易做的事。他的皮膚很粗糙。詞語理解粗糙：不精細，不光滑。本課用粗糙來形容太陽的聲音，說明“唱歌84秩序：有條理，不混亂的情況。在文中告訴我們只要萬物都遵守秩序，世界就會很美好。我們要維護社會秩序，做個遵紀守法的好公民。秩序：有條理，不混亂的情況。在文中告訴我們只要萬物都遵守秩序85自由朗讀課文，找一找當世界還小的時候，都有誰在學習？太陽；月亮；水。整體感知自由朗讀課文，找一找當世界還小的時候，都有誰在學習？太陽；月86本文講述了當世界年紀還小的時候，____、____和___都學會怎樣生活的事情，而且只要萬物都做它最____做的事，這世界就很有秩序了。太陽月亮水容易根據課文內容，說一說課文講了什么事情？太陽、月亮和水是怎樣學習的呢？本文講述了當世界年紀還小的時候，____、____和_87朗讀第1自然段，思考：“每樣東西”都指哪些東西？它們都在做什么？課文解讀朗讀第1自然段，思考：課文解讀88

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。開篇點題，引出下文。總起句指的是太陽、月亮、水，還可以指地球上的一切近義詞：一定當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。89自讀課文第2—4自然段，思考：太陽、月亮、水是怎樣學習的？學會了什么？自讀課文第2—4自然段，思考：太陽、月亮、水是怎樣學90太陽開始學發光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。擬人把太陽當作一個可愛又聰明的孩子來寫,讓人讀起來覺得生動貼切。太陽學會了發光，上山、下山。太陽的學習：“譬如”近義詞：比如、例如太陽開始學發光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，91部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)192月亮不知道自己該學些什么。學發光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。月亮為什么覺得這個主意不好？月亮的學習：因為白天已經有太陽發光了。月亮不知道自己該學些什么。學發光嗎？白天它覺得這主意93它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。它學會的是不斷變化。月亮學會了不斷變化。它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣94部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)195水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……

學會了往低處流動。水

運用反復的手法，強調水最擅長的流動方式。水的學習：水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那96部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)197描寫太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

這樣使事物獲得人的屬性,便于抒發感情,使人感到親切、易受感染。描寫太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了什么修辭手法？這樣寫98小樹學習扎根長葉，小蟲子學習爬行……說一說：除了太陽、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學習生活的？它們又學會了什么呢？小樹學習扎根長葉，小蟲子學習爬行……說一說：除了太陽99默讀課文第5—7自然段，討論一下那個時候的生活和世界是什么樣子的？默讀課文第5—7自然段，討論一下那個時候的生活和世界100那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。這句話有什么深刻含義？只要人們遵循自然規律，不做違背自然規律的事，生活就會變得簡單美好。

因為在那個時候每個東西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本真的東西，生活就會簡單。那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什101只要明天不下雨，我們就_______________。只要__________，老師就_______________。仿照文中的句子，用“只要……就……”造句。去河邊釣魚一上體育課和我們踢足球只要明天不下雨，我們就_______________。仿照文102世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥土里;人睜開眼睛,就可以看到一切有多美好………世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥103雨滴進泥土里，大地會發生什么變化？雨滴進泥土里，大地會發生什么變化？104部編版二年級下冊語文課件當世界年紀還小的時候(完美版)1105假如雨不從云里滴下來，世界會怎樣？雨做它最容易做的事，能

。滋潤大地假如雨不從云里滴下來，世界會怎樣？雨做它最容易做的事，能106回顧：那太陽、月亮、水，做什么最容易，又給世界帶來什么呢？

回顧：那太陽、月亮、水，做什么最容易，又給世界帶來什107只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。萬物各自學習，各自做好自己的事，這個世界就會很和諧，很美好。只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。108秩序：按順序來，不混亂。這里帶有和諧美好的意思。這世界還相當有秩序……那個時候世界的特點：有秩序表示程度高，這里是說世界很有秩序。聯系生活，暢所欲言：接著講世界有秩序的例子。（課后第二題）秩序：按順序來，不混亂。這里帶有和諧美好的意思。這世界還相當109小樹春天開花，秋天結果；小樹春天開花，秋天結果；110星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；111小鳥在樹上安家，為樹歌唱……小鳥在樹上安家，為樹歌唱……112大聲讀課文第8-9自然段，想想作者為什么說不要往下講了，最好再從頭開始？大聲讀課文第8-9自然段，想想作者為什么說不要往下講113哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。這句話有什么深刻含義？哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，114

作者是在警告人們，人們已經開始違背自然規律，對大自然、對地球進行了破壞，作者希望人們能改正錯誤，遵循自然規律，讓大自然重新變得有秩序。作者是在警告人們，人們已經開始違背自然規律115很久很久以前，當世界年紀還小的