2018年春季一、教育學（共65題）.提出〃最近發展區〃理論的教育家是（）。A.皮亞杰B.贊科夫C.維果茨基D.蘇霍姆林斯基標準答案：C.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.文化知識教育B.藝術教育C.讀寫算教育D.軍事體操教育標準答案：D.我國第一部以馬克思主義觀點論述教育基本原理的著作，是楊賢江于1930年以李浩吾化名出版的（）。A.《普通教育學》B.《新教育大綱》C.《教育學》D.《教育原理》標準答案：B.在教案過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習（）實現的。A.生產經驗B.生活經驗。直接經驗口.間接經驗標準答案：D.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制1/23標準答案：B.學校體育的根本任務是（）。A.全面發展學生身體素質和基本活動能力.增強學生體質C.促使學生身體正常發育D.使學生獲得體育運動的基本技能技巧標準答案：B.班集體形成的主要標志之一是（）。A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確的班級輿論D.確定了班級工作計劃標準答案：C.在教案中，教師由淺入深，由易到難，由近及遠，由簡到繁，由具體到抽象，引導學生扎扎實實地掌握知識和技能，這是貫徹（）原則的要求。A.循序漸進B.因材施教C.啟發性D.鞏固性標準答案：A.為人的身心發展提供可能性的生理前提因素是（）。A.遺傳B.身體素質C.生理成熟度D.個體活動標準答案：A.美國學者卡羅爾提出的教案法是（）。A.快樂教案法B.〃綱要信號教案法〃C.〃掌握學習〃教案法D.導學式教案法2/23標準答案：C.教案過程是以認識為基礎，（）。A.促進學生發展的過程B.促進教師教的過程C.形成操作技能的過程D.學習直接經驗的過程標準答案：A.教案方法是指為完成教案任務（）。A.教師教育學生的方法B.教師指導學生學習的方法C.教師講授課程的方法D.師生共同活動的方式標準答案：D.世界上最早頒布義務教育法案的國家是（）。A.英國B.德國C.美國D.法國標準答案：B.課外校外教育的特點是（）。Ag愿、自主、自立Bg主、自立、自理^自愿、靈活、實踐口.自主、自立、靈活標準答案：C.〃捧著一顆心來，不帶半根草去〃是教育家（）的信條。A.魯迅B.蔡元培C.陶行知D.楊賢江標準答案：C.教育科學體系中的基礎學科是（）。A.教育學B.教育哲學C.教育社會學D.教育方法3/23標準答案：A.教師在備課過程中要做好的三方面工作是了解學生、鉆研教材和（A.編寫教案B.設計板書C.分配教案時間D.設計教法標準答案：D.班級授課制在我國正式實行一般認為是在（）。A.明朝中葉B.清朝初期C.清朝末年D.辛亥革命以后標準答案：C）。A.政治立場和觀點的教育B.政治思想的教育C.道德品質的教育D.品德的教育標準答案：D.教師的根本任務是（）。A.教書B.育人C.教書育人口.帶好班級標準答案：C.在西方，古羅馬昆體良的教育名著是（）。A.《理想國》B.《論演說家的教育》C.《大教案論》D.《教育論》標準答案：B.在階級社會中，教育總要反映一定階級的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有（A.繼承性B.歷史性C.階級性D.永恒性標準答案：C4/23.革命戰爭年代，我國老解放區的教育主要分為（）兩大類。A.成人教育和兒童教育B.正規教育和非正規教育C.學校教育和校外教育D.干部教育和群眾教育標準答案：D.馬克思主義觀點認為，教育起源于（）。A/心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生產勞動標準答案：D.夸美紐斯論述教育問題的專著是（）。A.《普通教育學》B.《民主主義與教育》C.《大教案論》D.《愛彌兒》標準答案：C.評定學生學業成績的方法除百分制記分法外，還有一類是（）。A.五分制記分法B.等級制記分法C.文字記分法D.數字記分法標準答案：B.1958年，黨中央頒布了〃兩個必須〃的教育方針是（）。A.教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合B.教育必須為社會主義服務，必須與生產勞動相結合C.教育必須與工農相結合，必須與社會生產實踐相結合D.教育必須為社會主義服務，必須與我國國情相結合標準答案：A5/23.在學校教育體系中處于核心地位的是（）。A.后勤工作B.管理工作C.教案工作D.科研工作標準答案：C）。29.決定教育性質的根本因素是（）。A.社會生產力B.政治經濟制度C.上層建筑D.科學技術標準答案：B.歐洲封建社會中教會教育的教育內容主要是（）。A.六藝B.七藝C.七技D.四學標準答案：B.《中華人民共和國義務教育法》是（）頒布的。A.1993年B.1986年C.1996年D.1995年標準答案：B.學生是自我教育和發展的（）。A.主體B.客體C.媒體口.手段標準答案：A.《普通教育學》一書是（）的著作。A.斯賓塞B.洛克C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊標準答案：C.班主任是全面負責一個班（）。A.教案工作的教師B.德育工作的教師C.學生工作的教師D.團隊工作的教師6/23標準答案：C.長期以來的教案實踐證明，學校工作必須（）。A.以教案為主，全面安排教案科研兩中心C.教案、科研、生產三結合D.教案、科研、生產、實踐四結合標準答案：A.目的是為了改進教師的教與學生的學，側重于過程管理的教案評價，稱為（）。A.形成性評價B.終結性評價C.診斷性評價D.標準性評價標準答案：A.新中國第一次學制改革是在（）。A.1951年B.1949年C.1950年D.1952年標準答案：A.教師根據學生已有的知識和經驗，提問學生，并引導學生試圖解決問題或得出某種結論的教案方法是（）。A.談話法B.討論法C.提問法D.訪問法標準答案：AA.新授課和復習課B.單一課和綜合課C.講授課和實驗課D.理論課和實踐課標準答案：B7/23.世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統和特點，這主要是因為（）。A.教育具有階級性教育具有永恒性C.教育具有自身的繼承關系D.教育不能脫離政治經濟的制約標準答案：C.傳統教育派的代表人物是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.洛克D.斯賓塞標準答案：A.一個教師在同一個教室的一節課內向兩個以上不同年級的學生同時進行教案的組織形式（A.小班教案B.復式教案C.班級授課D.分組教案標準答案：B.教師和學生共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動稱為（）。A.教案B.教案過程C.上課D.課堂討論標準答案：A.德國教育家赫爾巴特曾提出過的著名德育原則是（）。A.社會化活動原則B.教案的教育性原則^自然后果原則D.知行統一原則標準答案：B.我國中小學對學生進行德育的基本方法是（）。8/23A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法標準答案：A.杜威關于教育目的的主張是（）。A.個人本位目的論B.社會本位目的論C.神學目的論D.教育無目的論標準答案：D.國家從具體國情出發制定的有關教育工作的總政策和總方向指的是（）。A.教育方針B.教育目的C.教育目標D.培養目標標準答案：A.孔子說：〃其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。〃這反映了教師勞動的（）特點。A.主體性B.創造性^間接性D.示范性標準答案：D.黨的第十一屆三中全會以后，《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布于（）。）。標準答案：D.在近代教育史上，對于掌握知識和發展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理A.學科課程論B.活動課程論C.實質教育論D.現代課程論標準答案：C.現代教育派的代表人物是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.洛克9/23標準答案：B.《教育漫話》一書是（）的著作。A.夸美紐斯B.洛克C.斯賓塞D.裴斯泰洛齊標準答案：B.《大教案論》一書是（）的著作。A.斯賓塞B.洛克C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊標準答案：C.〃近朱者赤，近墨者黑。〃說明了在人的發展中（）具有重要的作用。A.遺傳B.環境C.教育D.主觀能動性標準答案：B.前蘇聯教育家凱洛夫主編，對我國產生過廣泛影響的教育專著是（）。A.《論共產主義教育》B.《教育詩》C.《普通教育學》D.《教育學》標準答案：D.我國唐代由中央直接設立的學校有〃六學二館〃，其中〃二館〃是（）。A.教館和學館B.崇文館和弘文館C.文館和武館D.書學館和算學館標準答案：B.體現我國教案的根本方向和特點的教案原則是（）。A.理論聯系實際原則B.科學性與教育性結合原則C.因材施教原則D.循序漸進原則10/23標準答案：B.我國古代《論語》中提出，〃不憤不啟，不悱不發〃，這體現了教案的（）。A.鞏固性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.啟發性原則標準答案：D.〃學而時習之〃一語出自（）。A.《論語》、B.《學記》C.《孟子》D.《道德經》標準答案：AA.起決定作用B.不起決定作用C.不起作用D.起加速作用標準答案：B.盧梭的人性觀是（）。A.性善論B.性惡論C.性不善不惡論D.善惡兼有論標準答案：A.在近代，最早系統地論述教育問題的專著是（）。A.《愛彌兒》B.《大教案論》C.《普通教育學》D.《教育論》標準答案：B.教案過程的中心環節是（）。11/23A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.鞏固與保持知識D.運用知識，形成技能技巧標準答案：B.在奴隸社會時期，我國學校教育的主要內容是（）。A.〃四藝〃 B.〃五藝〃 C.〃六藝〃 D.〃七藝〃標準答案：C.童年期又稱學齡初期，相當于（）。A.幼兒園階段B.小學階段C.初中階段D.高中階段標準答案：B二、心理學（共65題）.夜晚仰望星空，感覺似乎某個星星在運動，這是[ ]A.自主運動B.誘發運動C.動景運動D.運動后效標準答案：A.兩個霓虹燈間隔一定的時間交替閃光，人們知覺到了一個向另外一個的運動，這種現象是[ ]A.動景運動B.誘發運動^自主運動D.運動后效標準答案：A.“眼觀六路，耳聽八方〃體現的注意品質是[ ]A.注意的廣度B.注意的穩定性C.注意的分配D.注意的轉移標準答案：C.根據艾賓浩斯遺忘曲線，復習時應該[ ]12/23A.多樣化復習B.及時復習C.合理分配復習時間D.過度復習標準答案：BTOC\o"1-5"\h\z.研究強化和懲罰規律的心理學流派是[ ]A.人本主義B.行為主義C.精神分析D.機能主義標準答案：B.外出旅行時，老師叮囑學生帶上15種左右的必備物品，若學生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數量是[ ]A.少于5個B.10-12個C.13-15個D.5-9個標準答案：D.強烈的、爆發式的、持續時間較短的情緒狀態是[ ]A.應激B.激情C/心境D.壓力標準答案：B.〃倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱〃這句話反映了需要的[ ]A.整體性B.層次性C.選擇性D.動力性標準答案：B.神經系統的結構和功能單位是[ ]A.神經突觸B.神經遞質C.神經網絡D.神經元標準答案：D.以下屬于應用心理學的是[ ]A.實驗心理學B.生理心理學C.神經心理學D.教育心理學13/23標準答案：D.受過去經驗影響而產生的心理活動的準備狀態稱為［A.定勢B.定義C.變式D.同化標準答案：ATOC\o"1-5"\h\z.“觸類旁通〃〃舉一反三〃是指［ ］A.正遷移B.負遷移C.特殊遷移D.非特殊遷移標準答案：A.根據加德納的智力理論，傳統的智力測驗不能測量哪種智力？［ ］從空間智力B.邏輯思維^自知智力D.語言智力標準答案：C.心境的特點是［ ］A.激動性B.彌散性C.渲染性D.沖動性標準答案：B.艾賓浩斯發現，遺忘的進程是［ ］A.中間稍快B.中間稍慢C.先快后慢D.先慢后快標準答案：C.認為人的本質是好的，有自我實現需要的心理學派是［ ］標準答案：B.為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數字的組合，他采用的問題解決的策略是［ ］從手段一目的分析B.啟發法14/23^逆向搜索D.算法標準答案：DTOC\o"1-5"\h\z.最先編制出智力測驗量表的心理學家是[ ]A.比納B.艾森克C.卡特爾D.瑞文標準答案：A.在練習的后期，練習成績似乎不再提高，這種現象是[ ]A.U型現象B.倒U型現象C.先慢后快現象D.高原現象標準答案：D.注意保持在同一對象或活動上所能持續的時間稱為[ ]A.注意廣度B.注意穩定性C.注意轉移D.注意分配標準答案：B.注意的基本特點是[ ]從指向性和凸顯性B.集中性和緊張性^指向性和集中性D渚B不是標準答案：C.〃一題多解〃是用于培養學生的[ ]A.聚合思維B.直覺思維C.形象思維D.發散思維標準答案：D.哪種智力受遺傳因素影響比較大[ ]A.情境智力B.晶體智力C.流體智力D.成分智力15/23標準答案：CTOC\o"1-5"\h\z.在熙熙攘攘的人群中，某一時刻你只能注意少數人，這體現了知覺的[ ]A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性標準答案：B.在人格的組成成分中，下面的哪一項主要由遺傳決定的？[ ]A.氣質B.性格C.認知風格口.自我調控標準答案：A.一般來說，會彈電子琴的人學彈鋼琴就比較容易，這是[ ]A.練習的作用B.動作自動化的結果C.正遷移作用D.智力技能已形成標準答案：C從自我實現的需要B.認知需要C.尊重需要D.審美需要標準答案：C.智力技能的特點是[ ]A.物質性B.專門性C.觀念性D.變通性標準答案：C.引起動機的內在條件是[ ]A.需要B.興趣C.信念D.誘因標準答案：A16/23.不愛交往、孤獨，動作緩慢、單調、深沉的氣質特征屬于［A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質標準答案：DTOC\o"1-5"\h\z.大腦皮層中央前回損傷將會引起［ ］A.視覺障礙B.聽覺損傷C.運動障礙D.溫度覺喪失標準答案：C.如果在短時間內解決一個比較復雜的問題，你應采用［ ］A.三段論的策略B.啟發式的策略C.算法的策略D.歸納法的策略標準答案：B.用信息加工的觀點來研究心理現象的是［ ］A.完形心理學B.精神分析心理學C.認知心理學D.構造主義心理學標準答案：C.長時記憶的主要編碼方式是［ ］A.語義編碼B.按照刺激物的物理特征編碼C.語音編碼D渚B不是標準答案：A.人腦中負責軀體感覺以及初級聽覺、視覺的腦區分別是［ ］A.枕葉頂葉顳葉B.顳葉頂葉枕葉17/23C.頂葉顳葉枕葉D.枕葉顳葉頂葉標準答案：C.顏色的三個基本屬性是[ ]A.色調、波長和飽和度B.色調、明度和照度C.波長、明度和飽和度D.色調、明度和飽和度標準答案：D.隨著練習次數的增加，完成某動作的時間逐漸減少。此刻的練習曲線是[]A.上升型B.下降型C1到U型D.線性型標準答案：BTOC\o"1-5"\h\z.“姜還是老的辣〃說明[ ]A.人越老越聰明B.老年人流體智力沒有衰退C.老年人晶體智力還在發展D.老年人有個別差異標準答案：C.“大五〃人格因素是指外傾性、責任心、神經質、宜人性和[ ]A.有恒性B.興奮性C.開放性D.憂慮性標準答案：C.功能固著是[ ]A.生來就有的B.遺傳來的C.由于經驗的作用D.由于知識的遷移18/23標準答案：C.短時記憶的主要編碼是[ ]A.按照刺激物的物理特征編碼B.語義編碼C.語音編碼D渚B不是標準答案：C.下列哪一個屬于內部動機的最佳實例？[ ]A.為獲獎學金努力學習B.為賺取加班費工作到很晚C.由于喜歡整潔干凈的家，所以經常打掃屋子D.因為想給他人留下良好的第一印象，所以求職面試時精心打扮。標準答案：CTOC\o"1-5"\h\z.背誦課文時中間的段落容易忘記，原因之一是[ ]A.消退抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制+倒攝抑制標準答案：D.遠處的山峰層巒疊嶂，此時判斷山峰間距離遠近的最佳線索是[ ]A.眼睛的調節B.視軸的輻合^空氣透視D.運動透視標準答案：C.手段一目的分析是[ ]A.記憶的策略B.問題解決的策略C.知覺的策略D.概念形成的策略19/23標準答案：BTOC\o"1-5"\h\z.首次采用離差智商測驗智力的學者是[ ]A.斯騰伯格B.吉爾福特C.斯皮爾曼D.韋克斯勒.視覺的三色說認為，視網膜上三種不同的感受器分別感受[ ]A.紅、黃、藍B.紅、綠、藍C.紅、黃、綠D.黃、綠、蘭標準答案：B.實現反射活動的神經結構是[ ]A.反射B.反射弧C.神經元D.突觸標準答案：B.大腦皮層中央后回損傷會導致[ ]A.視覺障礙B.聽覺損傷C.溫度覺喪失D.運動障礙標準答案：C.下列選項中，有關動機的表述，不正確的是[ ]A.動機能夠激發人的行動B.動機水平能夠直接觀察到C.通過分析行為結果，了解動機水平D.動機相同，行為結果不一定相同標準答案：B.一般來講，解決問題最佳動機水平的強度是[ ]A.超強B.強C.中等口.弱標準答案：C20/23.人的喜、怒、哀、樂等感受狀態稱為情緒的［A.主觀體驗B.生理喚醒C.外部行為D.外部表達標準答案：ATOC\o"1-5"\h\z.根據維納歸因理論，努力程度屬于影響成敗的［ ］從內部穩定不可控因素8.內部不穩定可控因素C.外部穩定不可控因素D.外部不穩定不可控因素標準答案：B.強調對生理喚醒的認知解釋在情緒產生中作用的情緒理論是［ ］A.阿諾德的評定一興奮理論B.詹姆斯―蘭格的情緒理論C.沙赫特一辛格的情緒理論D.伊扎德的動機一分化理論標準答案：C/r/