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文檔簡介
第一第1、2節從生物圈到細胞、細胞的多樣性和
性實驗:使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞細胞學說的建立過程多種多樣的細胞實驗:用顯微鏡觀察多種多樣的細胞考點一
生命活動離不開細胞(1)【回扣
】細胞是生物體
結構和功能
的基本單位。由
蛋白質
和
核酸
組成,沒有
細胞
,只有依賴
活細胞
才能生活。單細胞生物依賴
單個細胞
完成各種生命活動。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,完成復雜的生命活動。【知識拓展】(1)的生命活動離不開細胞不具有細胞結構,既不屬于真核生物,也不屬于原核生物,沒有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞器、細胞核等結構,主要由蛋白質和核酸(每種
的核酸只有一種,DNA
或RNA)構成。(2)①SARS
破的肺部等處的細胞;②病毒破壞肝細胞;③脊髓灰質破壞脊髓灰質前角的運動神經元,導致小兒麻痹癥;④HIV破壞T
淋巴細胞,使人喪失免疫力。(3)常見的遺傳物質種類噬菌體煙草花葉HIVSARS禽流感天花遺傳物質DNARNARNARNARNADNADNA核苷酸及堿基種類4444444種【總結提升】①a.
的遺傳物質為
DNA
或
RNA,每只有一種核酸,要么是
DNA,要么是
RNA,二者不能并存。b.c.DNA
露無 結構。在侵染宿主細胞時,以
DNA
或
RNA
板,利用宿主細胞中的原料、場所、ATP和酶進行增殖產生子代。②單細胞生物一個細胞就是一個完整的
,如草履蟲、眼蟲、細菌、藍藻、衣藻、酵母菌、瘧原蟲(引起人患瘧疾的病原體)等,能完成相應的各種生命活動,如運動、攝食、繁殖、對刺激作出反應等。③多細胞生物由很多細胞構成,但其生命開始于一個細胞——卵,經過細胞和分化,最后發育成成熟;在許多分化細胞的密切配合下,生物體能完成一系列復雜的生命活動,如縮手反射、免疫等。【典例精析】【例
1】下列關于細胞與生命活動關系的敘述中,錯誤的是(
B
)生命活動離不開細胞不具有細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關細胞是生物體結構和功能的基本單位多細胞生物依賴高度分化的各類細胞的密切合作完成各項生命活動【解析】生命活動離不開細胞,即使像
那樣沒有細胞結構的生物,也只有依賴活細胞才能生存,細胞是生物體結構和功能的基本單位,因此,A、C
確,B
項錯誤單細胞生物的單個細胞就能完成各種生命活動,而多細胞生物則依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動,故
D
確。考點二 生命系統的結構層次【回扣
】是(1)最基本的生命系統是
細胞
,最大的生命系統是
生物圈
,
二者之間從小到大的生命系統依次
生態系統→生物圈。各生命系統既層層相依,又各自具有特定的
組成、結構和功能
。(2)地球上最早的生命形式:
。細胞→組織→ →系統→ →種群→群落→單細胞生物【知識拓展】①同一生命系統的各個層次之間的關系是密切聯系的,不是彼此孤立的。②最基本的生命層次為細胞,原子、分子不是生命系統。③生命系統包括生態系統,而生態系統只是生命系統的一個層次。、系統這些生命結構層這些生命結構層次,而沒有④單細胞的生物無組織、次,植物只有細胞、組織、系統這一結構層次。【典例精析】【例2】下列組合,在生命系統的層次中依次屬于種群、群落和生態系統的一組是(
B
)①一個
中的全部生物
②一片草地上的全部昆蟲③某水庫中的全部鯽魚
④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④
B.③①④
C.①②③
D.②③④【解析】在一定的自然區域內,同種生物的全部形成種群,故③屬于種群;同一時間內在一定區域中各種生物種群的集合,構成生物群落,故①屬于群落;由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的整體,叫做生態系統,故④屬于生態系統;由于一片草地上的昆蟲包括多種,所以②不屬于種群,也不屬于群落。因此,B確,A、C、D
項錯誤。考點三 高倍顯微鏡的使用【回扣
】使用高倍顯微鏡的方法取鏡、安放和對光后,首先在
低倍鏡
下觀察,找到物像,
移至
視野
_
。
然后
轉動
轉換器
,
換
成
高倍物鏡
觀察,轉動
細準焦螺旋
,直到看清為止。顯微鏡下觀察到的結果和結論①不同的細胞形態、大小千差萬別,這說明細胞具有多樣性;②不同的細胞都具有
、 和細胞核(或擬核)這些相似的基本結構,這說明細胞具有_細胞膜
細胞質性。【知識拓展】1.目鏡與物鏡的結構及其長短與放大倍數之間的關系放大倍數與長短的關系①物鏡越長放大倍數越大,距裝片距離越近,如H1②目鏡越長放大倍數越小顯微鏡放大倍數的含義①顯微鏡放大倍數是指物像邊長的放大倍數②總的放大倍數是目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積2.高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到細胞數目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大3.
中使用顯微鏡的實驗觀察DNA、RNA
在細胞中的分布檢測組織中的脂肪觀察細胞結構,如線粒體、葉綠體
(4)植物細胞的吸水和失水(5)觀察根尖細胞的有絲(6)觀察蝗蟲(7)低溫誘導細胞減數
裝片數目變異【例3】下列關于高倍鏡使用的敘述中,正確的是(D
)因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換用高倍鏡觀察換用高倍鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調至物像最清晰為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光鏡【解析】材料無論大小,都必須先使用低倍鏡,找到比較滿意的部位,將其移到視野中心后,
用高倍鏡,這時只能用細準焦螺旋調焦。【典例精析】考點四、原核細胞、真核細胞的比較及細胞學說【回扣
】1.原核細胞和真核細胞(1)分類依據:有無以為界限的細胞核。性:二者都具有相似的基本(2)原核細胞和真核細胞的、細胞質和與遺傳有關的
_結構,如分子。核膜細胞膜DNA2.細胞學說
(1)建立過程①1665
年,英國科學家
羅伯特·虎克
用顯微鏡觀察植物的木栓組織,
;②
19
世紀
30
年代,
德國的兩位科學家
創立了
細胞學說
;和③1858
年,德國的魏爾肖提出了細胞通過的觀點,作為對細胞學說的修正和補充。發現并命名了細胞施旺產生新細胞(2)內容①細胞是一個有機體,一切動植物都由
細胞
發育而來并由
細胞和細胞產物
所構成;②
細胞是一個
相對獨立
的單位,既有它自己的,又對與其他細胞共同組成的 的生命起(3)意義①揭示了細胞 性和;②揭示了生物間存在著一定的親緣關系。生命
整體作用;③新細胞可以從
老細胞
中產生。動、植物的性【知識拓展】以細胞為基礎的生物分類系統物生非細胞
結構生物類:SARS
、人類免疫缺陷
(HIV)、流感
等:僅由RNA分子構成朊
:僅由蛋白質構成,如瘋牛病病原體原核細菌:球菌、弧菌、桿菌和螺旋菌生物藍藻:發菜、念珠藻、顫藻等原生單細胞植物:衣藻等細胞結構生物
生物單細胞動物:草履蟲、變形蟲等
真核生物
真菌:酵母菌、青霉菌、蘑菇等
植物:多細胞低、高等植物
動物:多細胞低、高等動物【典例精析】(AIDS)的敘述,B.
主要是通過唾液、食物和昆蟲
的C.HIV
的遺傳物質直接整合到宿主細胞的
中D.患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響【解析】HIV為
RNA
,主要 的T
細胞,進入
細胞后以自身
RNA
為模板逆轉錄形成
DNA,然后整合到細胞DNA
上,該過程需要逆轉錄酶的參與所以逆轉錄酶抑制劑可用于治療,A確的主要途徑是血液、母嬰和性接觸
,一般不通過唾液、食物和昆蟲,B
項錯誤。HIV
是RNA
病毒,其遺傳物質(RNA)不可能直接整合到
細胞的染色體中,C
項錯誤。HIV
主要 的T
細胞,由于大部分的體液免疫需要T細胞的參與,在細胞免疫中T細胞分化形成效應T細胞,所以患者全部的細胞免疫和大部分的體液免疫喪失,D
項錯誤。【例
4】(2015
浙江卷)下列有關正確的是(
A
)A.某些逆轉錄酶抑制劑可用于治療【例
5】細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述,錯誤的是(
B
)A.細菌有核糖體,無葉綠體
B.藍藻無細胞核,也無核糖體C.水綿有細胞核,也有葉綠體D.酵母菌有細胞核,無葉綠體【解析】本題考查細胞的多樣性及 性。正確判斷出細菌和藍藻是原核生物,水綿和酵母菌是真核生物。原核生物無成型細胞核和復雜的細胞器,但有核糖體;真核生物有細胞核和復雜的細胞器,但酵母菌無葉綠體,不能進行光合作用。練A.藍藻能使水體呈現綠色,表明藍藻是一種多細胞生物B.藍藻含有藻藍素和葉綠素等色素,能進行光合作用
C.藍藻是原核生物中唯一一種自養型生物D.一
內所有藍藻構成了一個生物種群一、選擇題(每小題只有一個正確選項)1.下列關于藍藻的描述,正確的是(
B
)【解析】藍藻呈群體生活,是單細胞生物,故A
錯誤;藍藻中含有藻藍素和葉綠素,可以進行光合作用,故B正確;藍藻是自養型生物,但不是唯一的,如光合細菌、硝化細菌都是原核生物中的自養型生物,故C錯誤;藍藻包括藍球藻、發菜、顫藻、念珠藻等許多物種,不是一種生物,故中的所有藍藻不能構成種群,故D
錯誤。B.若轉換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片C.將位于視野內左上方的圖像移向
,應向左上方移動裝片2.下列諸項均是有關顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是(
B
)A.標本染色較深,應選用凹面反光鏡和大光圈D.轉換高倍物鏡之后,只能使用細準焦螺旋進行調節【解析】標本染色較深,需要強光源;若轉換高倍物鏡觀察,不需要升降鏡頭。B
項錯誤。3.如下圖,甲圖是一組標有5×和16×字樣的目鏡和標有10×和40×字樣的物鏡,乙圖是某同學在甲圖中選用的一組能放大160
倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中間期的細胞移至視野并用640
倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及移動裝片的方向是(D
)A.(1)×(3);左上方C.(2)×(4);左上方B.(1)×(3);右上方D.(2)×(3);右上方【解析】甲圖(1)和(2)無螺紋口為目鏡,(1)是低倍鏡,(2)是高倍鏡;(3)和(4)有螺紋口為物鏡,(3)是高倍鏡,
(4)是低倍鏡;乙圖右上方的細胞處于 間期,因此正確組合為
D。4.很多科學家在細胞學說創立的過程中作出了突出貢獻,下列說法中不符合事實的是(
B
)A.詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區分的奇妙的顯微領域B.虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名C.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞D.魏爾肖的著名論斷是對細胞學說的重要補充【解析】詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區分的奇妙的顯微領域,A
確;虎克用顯微鏡觀察的是木栓組織,所觀察并為之命名的是死細胞,而不是活細胞,B項錯誤;列文虎克首次觀察到不同形態的細菌、紅細胞、等材料豐富的真正的活細胞,C確;魏爾肖的著名論斷“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是對細胞學說的重要補充,D
確。5.假如你在研究中發現一種新的單細胞生物并決定該生物的分類,則以下何種特性與你的決定無關(
B
)①核膜的有無
②核糖體的有無
③細胞壁的有無④DNA
的有無A.①③
B.②④
C.①④
D.②③【解析】該單細胞生物不論是原核生物還是真核生物都具有遺傳物質DNA
和 蛋白質的細胞器核糖體,故選B。6.與水綿相比,藍藻細胞(
B
)A.只含有一種核酸,即DNA
或RNAB.沒有成形的細胞核C.光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上
D.沒有細胞壁,屬于單細胞生物【解析】藍藻細胞含有兩種核酸,即DNA
和RNA,A項錯誤;藍藻細胞為原核細胞,無葉綠體,光合色素分布于片層結構薄膜上,C項錯誤;藍藻有細胞壁,屬于單細胞生物,D
項錯誤。7.下列關于細胞的說法正確的一組是(C
)①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞②藍藻以群體形式存在,所以單個藍藻不是一個③新細胞可以從老細胞中產生④能進行自養的生物不一定是綠色植物A.①③
B.①④
C.③④
D.②④【解析】細菌也有細胞壁,故①錯誤;藍藻是單細胞生物,一個藍藻就是一個,故②錯誤;根據細胞學說內容可知,新細胞可以從老細胞中產生,故③正確;藍藻是原核生物,能進行光合作用,屬于自養型生物,故④正確,故C正確。8.組成生物體的細胞既具有多樣性,又具有列關于細胞共性的描述中正確的是(
C
)A.組成細胞的生物大分子是相同的性。下B.細胞都能進行
和分化C.原核細胞和真核細胞都具有的細胞器是核糖體
D.進行光合作用的細胞都具有葉綠體【解析】植物體的多糖是淀粉和纖維素,動物體的多糖是糖原,故A
錯誤;高度分化的細胞不能
,故B
錯誤;原核生物和真核生物共有的細胞器是核糖體,故
C正確;藍藻是原核生物,能進行光合作用,但沒有葉綠體,故
D錯誤。①高等植物細胞中一定有葉綠體
②真核細胞中一定有細胞核和線粒體
③沒有染色質(
)的生物一定是原核生物
④以
RNA
為遺傳物質的生物一定是原核生物
⑤細胞壁的成分一定是纖維素和果膠
⑥有中心體的生物一定不是高等植物A.①②③④⑤⑥C.①②③⑥9.下列有關生物中“一定”的說法正確的是(
D
)B.①②③⑤⑥D.⑥【解析】①高等植物的根、莖等細胞中沒有葉綠體,②真核細胞中不一定有細胞核和線粒體,如哺乳動物成熟紅細胞中無細胞核和其他細胞器,③沒有染色質(
)的生物不一定是原核生物,如的生物一定是某些
RNA,④以RNA
為遺傳物質,⑤原核生物的細胞壁成分為肽聚糖,⑥有中心體的生物一定不是高等植物,可能是動物或
植物。10.下表為四種不同細胞的比較結果,正確的是(D
)選項細胞細胞核光合作用染色質細胞全能性細胞周期A綠藻細胞無有無無有B固氮菌細胞有無有有有C兔成熟紅細胞無無有有無D蜜蜂卵細胞有無有有無11.下圖分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖,根據圖示判斷下列說法錯誤的是(A
)①③都能進行光合作用,體現了細胞的
性不同生物細胞的大小、形態、結構是多種多樣的,體現了細胞的多樣性四種細胞的遺傳物質都是DNA,①②有多種細胞器③④只有一種細胞器D.①②都有細胞核,體現了真核細胞的沒有細胞核,只有擬核,也體現了原核細胞的性,③④都性【解析】①③能進行光合作用,不能體現細胞結構的性,故A錯誤;不同生物細胞的大小、形態、結構是多種多樣的,體現了細胞的多樣性,故B正確;四種細胞的遺傳物質都是DNA,真核生物有多種細胞器,原核生物只有一種細胞器是核糖體,故C正確。①②是真核生物,都有細胞核,體現了真核細胞的性,③④是原核生物,都沒有細胞核,只有擬核,也體現了原核細胞的性,故D正確。①認識到細胞的多樣性
②明確了生物體結構的差異性③揭示出細胞的
性
④標志著生物學研究進入細胞水平12.19世紀科學家提出了細胞學說,其意義在于(D
)A.①③
B.①②
C.②④【解析】19
世紀德國科學家D.③④和施旺提出了細胞學說,提出動、植物均由細胞構成,揭示了細胞結構的性,標志著生物學研究進入了細胞水平,D
確。13.下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物共同特征的敘述,正確的是(
C
)框圖①內都是原核生物,且都能發生突變框圖②內的生物都不含葉綠素,且都是分解者框圖③內的生物都具有細胞結構,且都有細胞壁
D.框圖④內都是異養生物,且都沒有細胞核結構14.在“細胞學說”最初創立時,其主要內容中
確的一項是(
D
)A.一切動物和植物都由細胞發育而來,并由細胞及其產物構成B.細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命
C.細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用D.1665
年,英國科學家羅伯特·虎克發現了細胞,并創立了細胞學說【解析】細胞學說的內容:1.一切動植物都是由細胞構成的;2.細胞是一個相對獨立的單位;3.新細胞可以從老細胞產生。虎克是細胞的發現者也是細胞
名者,細胞學說是由德國植物學家
和動物學家施旺提出,故選:D。是藍藻、草履蟲
,屬于多細胞動物的是
;(4)這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構成了
。鯉魚、青蛙二、非選擇題15.在一個中生活著一些藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物。請你根據所掌握的生物學知識回答下列問題。這些生物在形態上看來千姿百態,但在結構上都是由
細胞
構成的;在
這
些
生
物
中
,
屬
于
單
細
胞
生
物
的種群(3)在這里所有的鯉魚組成一個 ;所有的生物組成一個
群落
;生態系統(5)能進行光合作用的是
藍藻、水草
,屬于
自養型生物。【解析】除以外,生物都是由細胞構成的。藍藻和草履蟲是單細胞生物,水草是多細胞植物,鯉魚、青蛙是多細胞動物。所有的鯉魚組成一個種群,所有的生物組成群落。生物和無機環境中非生物的物質和能量,共同構成生態系統。藍藻和水草能進行光合作用,是自養型生物。A.反光鏡未調節好C.細準焦螺旋未調節好B.標本切得薄厚不均
D.顯微鏡物鏡被損壞16.生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡,試根據你所學的知識回答:(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50
倍,這里“被放大50
倍”是指放大該標本的
長度或寬度
。當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成
40×時,則在視野中可看到細胞
2
個。當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野中被彼此相連的64個細胞所充滿,若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
4
個。某同學在顯微鏡下觀察落花生子葉切片時,發現有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這是由于(B
)產生這種黑邊圓圈的主要原因是(4)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應向
左上方移動玻片,才能使要觀察的物像位于視野的正;若在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是
q
。(5)某同學在用顯微鏡觀察酵母菌細胞時發現視野的右上方有一中間亮的黑邊圓圈,該中間亮的黑邊圓圈是氣泡
,。(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D
中細胞取自豬的血液)。蓋蓋玻片時操作不規范或在載玻片上滴加的水量太少科學家依據
有無核膜包被的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,圖中屬于原核細胞的是
B
(填標號)。圖中能進行光合作用的細胞是
B、C
(填標號),A、B
所示細胞都具有的細胞器是
核糖體
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