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文檔簡介

“大合唱”比賽、“跳繩比賽”、“學會感恩”演講比賽等，為學同時抓住有利時機在班級內開展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫字比賽等活動，調動了同學們學習的積極性，增強班級凝聚力;再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結動調動同學們學習的積極性;讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且【拼音部分】廬山：①lúsān()②lúsāng()③lúshān()④lúshān()籠罩：①lǒngzào()②lǒngzhào()③nǒngzhào()④nǒngzào()含苞未放：①hánbāowèifàng()②hánchǎi習慣xíguà訂n書dīng奔弛bēn屢次lǚcì負債fùzhà糾i纏jiū障礙zhàng皂夾zàoji飯堂fànliàn閣tinggě鐘店hōngdiàn崩塌bēngtā堤岸dīàn口罩kǒuzhà那o個màge【綜合部分】全神()注______()受饑寒______窗()西嶺千秋雪______天下()觀______()如土色______朝()白帝彩云間______近義詞______近義詞______近義詞______反義詞______反義詞______反義詞____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。________________________________________________。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________業)上的支配感;鼓勵學生們將語言看作是工具，而不是最終的產品，讓學查、討論、交流等方式或者運用他

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