二〇二二年東營市初中學生學業水平考試語文模擬試題4（總分120分考試時間120分鐘）注意事項：答卷前務必將你的姓名、座號和準考證號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應位置。本試題不分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應的答題卡區域，不得超出規定范圍。一、積累運用（20）給加點的字注音，根據拼音寫出漢字。分）jì動，拼命地呼吸者更加香甜。①颶: ②jì:依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當項是( )(2分)有人認為他對和他那個親日媚日飛揚跋扈的老婆的教唆與威逼不無關系。“五一”期,市，會見了新加坡貿易代表團和臺灣投資考察團。女主人公憧憬的丈夫是，無論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會成為 的人。A.投降分別深孚眾望B.投誠分別深負重望C.投降分頭深負重望D.投誠分頭深孚眾望下列句子加點的成語使用不恰當的一項是（ ）。認真地讀上幾本書,研究幾個人物,深究幾個案例,讓它化為自己的血肉,寫作上就會。有些不良媒體為吸引眼球,不惜下列句子沒有語病的一項是（ ）ft時。5.填空。）《破陣子·來表明自己革除國疾，殞身不顧的執著信念。（2）陸游在《十一月四日風雨大作》中用“ ， （3）李賀《雁門太守行》中“ ， 。”從聽覺視覺兩方面渲染戰爭的悲壯氣氛和戰斗的殘酷。（5）風里帶來些新翻的泥土的氣息， ， ， 。（朱自清《春》6.名著閱讀。）諾第留斯號儲藏的糧食一定比我們還能耐久一些 船長說可是這些空氣只要調換。到四十八小時，我們儲藏的空氣就用完。浩宇同學在讀該作品時，旁批了“劫后余生”這四個字，請結合作品內容談談理解。(5（1）許慎在《說文解字》中說:“和，相應也。”由此推測“和”字的本義:

(2分)(3閱讀下面的文字，完成8-25題。（一）重送裴郎中貶吉州（4閱讀下面的文字，完成8-25題。（一）重送裴郎中貶吉州（4）猿啼客散暮江頭，人自傷心水自留。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。分）前人論劉長卿“詩體雖不新奇，甚能煉飾”，請任選一個角度（構思、寫法、語言等）該詩進行賞析。分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；年九月十五日。江水，成明霞，演漾不定。《瘞鶴銘》在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之中，披剔盡致，實無不幸也。【注釋】①米家父子：指宋代畫家米芾、米友仁父子。②杪：樹梢。③《瘞鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：仔細而詳盡地閱覽、觀賞。10.翻譯下列詞語（2分）（3分）①沙鷗翔）②寵辱忘（）成明霞（）有遺世之想（）12.【甲】【乙】兩文在寫法上有什么異同？請簡要概括分析。12.【甲】【乙】兩文在寫法上有什么異同？請簡要概括分析。分）（三）（8分）來：店內外充滿了快活的空氣。……….想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。……不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。13.探究下列描寫“我”（小伙計）的句子，就人物的作用寫出探究結果。分）我想：討飯一樣的人，也配考我嗎？又好笑又不耐煩，懶懶的答他……我愈不耐煩了，努著嘴走遠……14.試就選文寫法上的一個顯著特點及作用談談你的理解。（4分）14.試就選文寫法上的一個顯著特點及作用談談你的理解。（4分）（四）（14分）腿很痛的“木頭人”303030鐘且幾乎不怎么移動，就像個木頭人一樣,慢慢地你會覺得腿腳越來越酸痛。卻恰恰相反了呢?走兩個小時還是站兩個小時的軍姿?我想大部分有所體會的人都會選擇前者。當你的腿正在休息，實際上它仍然在一刻不停歇地工作呢。行走或跑步時發生的肌內收輸別可以精功心勝，助力血流循環，行走或跑步時發生的肌內收輸別可以精功心勝，助力血流循環，⑦所以如果要在同等較長的時間內完成站立、散步或跑步三種活動,相信只有少數人會選擇第一個。15.選文主要從哪三個方面說明“久站后腿部酸痛的原因”?(3分)16.選文第⑤⑥自然段能否調換順序?請說明理由。(4分)16.選文第⑤⑥自然段能否調換順序?請說明理由。(4分)17.選文第四自然段主要運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)17.選文第四自然段主要運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)18.選文第三自然段中加點詞“某些”為什么不能刪掉?請簡要回答。(4分)18.選文第三自然段中加點詞“某些”為什么不能刪掉?請簡要回答。(4分)（五）(16（五）(16門縫里的風景好生活，媽就放心了！曬太陽的母親，顯然她已經聽到了敲門聲，知道自己的兒子回來了！⑦她急著站起來。第一次，她猛地想起身，但沒有起來，又坐了下去；第二次，她伸展開手臂，頭使勁向前拱，費了好大的勁，仍舊沒有站起來；第三次，她顯然有些焦急，用兩手撐著腿，費力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些絕望的她開始抬頭用眼睛四處搜尋，她發現了門框，便用手抓著門框，斜著身子，一點點用力，終于站了起來。⑧看著一臉欣喜的母親前來開門，他感到心里疼得厲害。⑨媽，您的腰怎么了？他努力控制不讓自己哭出來。你爸啊，也越來越不中用，耳背，喊他開門，他也聽不見！一致好評。回城的路上，他和妻子商量：我想以后每個周末都來老家看看，因為父母年紀大了。妻子半天沒有吱聲。其實，他心里還有一句話沒有對妻子講，他很怕有一天，老家的雙親都無法站起來，回家的門再也沒有人為他開啟。父母年紀大了。妻子半天沒有吱聲。其實，他心里還有一句話沒有對妻子講，他很怕有一天，老家的雙親都無法站起來，回家的門再也沒有人為他開啟。19.聯系全文，說說標題“門縫里的風景”的含義。(3分)2020(3分)21.賞析文中畫線句的表達效果。(3分)21.賞析文中畫線句的表達效果。(3分)22.如何理解“他感到心里疼得厲害”中“疼”的含義?(4分)22.如何理解“他感到心里疼得厲害”中“疼”的含義?(4分)23.下列對文章的理解分析不恰當的一項是()(3分)23.下列對文章的理解分析不恰當的一項是()(3分)越淡。欲養而親不在”的悲劇。24.閱讀下面的文字，按要求作文。清風明月,溪水白云,自然美景自是耐人尋味;巧奪天工,斑駁舊物,家中物件時代洪流最是耐人尋味。請以“耐人尋味”為題目,寫一篇文章。要求:①任選文體作文,表達真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名,如需要,可用“XX”代替,否則扣分；③不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。一、積累運用1.jù一、積累運用1.jù悸2.A2.A評23.A3.A評2AB.評分標準：每小題2分，選錯不得分。5.（1）6領下大家邊鑿冰邊澆熱水終于沖破了冰蓋，逃離險境，得以生還。7.（1）和諧（2）同學們，剛剛雙方辯論都非常精彩。“和而不同”是面對不同見解時的一份平和和豁8ft1分，答出戀戀不舍129.示例一:以景寫情(或:寓情于景、借景抒情):“青ft萬里一孤舟”描繪了在連綿萬里的青ft間一只小船獨自遠去的情景，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠去的只有萬里青ft，又表達了詩人對朋友的關切與不舍。示例三:反襯:以流水無情襯人之有情，以青ft重重襯行舟之孤小。對比，既點出同病相憐，又流露了對友人的牽掛。示例五:人自傷心水自流”,兩個“自”字表現出詩人有情而流水無情,更襯托出詩人別離時的傷感之情。評分標準:其他答案言之有理皆可，共2分。10.（1）停息2.一起3.全，都（4）忽然10.（1）停息2.一起3.全，都（4）忽然不以己悲”的狂達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負乙文描寫了焦ft的壯美景色，表達了作者對自然美景的喜愛之情。文抓住焦ft明麗壯闊之特點描寫。示例二：兩文都運用了描寫和抒情的表達方式示例三：兩文在描寫景物時，都調動了視覺和聽覺感覺器官。示例三：兩文在描寫景物時，都調動了視覺和聽覺感覺器官。不同：示例一：甲文多運用駢散結合和句式；乙文長短句結合。示例二：甲文直接抒情和間接抒情結合；乙文融情于景。13.（1）“所見所聞所感來寫，用第一人稱增加文章的真實性和親切感；（給讀者的感受上）可以使故事情節集中，內容簡要；（情節設置上）12態炎涼，使作品更增加了悲涼的意味。（表現主旨上）ft13.（1）“所見所聞所感來寫，用第一人稱增加文章的真實性和親切感；（給讀者的感受上）可以使故事情節集中，內容簡要；（情節設置上）12態炎涼，使作品更增加了悲涼的意味。（表現主旨上）41分，兩條得344分。意思對即可。①對比。孔乙己兩次到咸亨酒店情景對比：（表明他原本具有謀生的條件），清白臉色（表明他處于饑餓狀態，饑一頓飽一頓，生活無著落），（昭示他常遭欺凌侮辱（（表明孔乙己長期在外面“飄”，居無定所，風吹日曬，經常挨餓，他的處境每況愈下。神態對比：第一次出場時，酒客取笑他偷東西，他“睜大眼睛”乙己的思想越來越麻木了，封建科舉制度無情的摧殘了他的靈魂和肉體。這一組組對比，豐富了人物形象，深刻揭示了主題——封建科舉制度對知識分子的毒害。③反復出現細節，使人物形象和主題更加鮮明。這篇小說，作者將孔乙己的容貌、服飾、神形象，富有立體感地展現在讀者眼前。涼的氣氛，使故事情節達到了高潮，同時預示了孔乙己悲慘的結局。評分：答對一個得2分，特點和作用各1分；答對2個得4分。共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。13不能。第五段說明的是血液循環問題是導致久站后腿部酸痛的因素第六段說明的是心114時間更久，所以懸更累。評分標準:每點1分,共3分。81111413評分標準:用四字概括，，意對即可，每空131經常回家看望父母、不夠關心父母而自責悔恨。評分標準:每點一分,答對三條共4分,意對即可。23.B 3三、寫作24.分項分等評分標準。項目一等二等三等四等五等①內容20分20—18分17—15分14—13分12—11分10分及以下②表達25分25—23分22—21分20—19分18—16分15分及以下③文面5分5分4分