Unit Helookslike 課Unit1looksa知識目1.Learnthenewwords.2.句型:Which…？Theone3.會運(yùn)He/Shelooks能力目能運(yùn)用本課所學(xué)的知識談?wù)搫e人，并熟練使用He/Shelooks情感目1.在情景中，學(xué)會贊美別人分教學(xué)重課文單詞及內(nèi)容教學(xué)難用介inwith描述人的穿著教準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程I.WarmingFreeII.Presentationand1、引入：指導(dǎo)學(xué)生看Pages2－3，然后讓學(xué)生說出Benand Xiaoling所在的地方以及猜猜他們談?wù)撌裁矗瑥亩稣n題：Unit1Helookslikea 2look，looklike4、利用 學(xué)習(xí)woman,uniform,her (woman) CopythenewTrytoreadtheIII.找一位戴著眼鏡的男孩與一位沒有戴眼鏡的男孩，用 The。 man( white 課1looksa知識目1、復(fù)習(xí)鞏固第一所學(xué)的單詞和課2、學(xué)Funwithlanguage的內(nèi)容能力目Funwithlanguage的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握描述別人情感目在情景中培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的喜悅并敢于口語表達(dá)，讓學(xué)生體會成分教學(xué)重Funwithlanguage相關(guān)知識的學(xué)教學(xué)難Theonewith…的表達(dá)教準(zhǔn)金教等Warming復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容 Presentationand (3). a…” “with…”for 教 .Let Lookand過 using (1)(2)Draw .ReadthedialogueandreciteFinishtheexerciseofActivity 課Unit1Helookslike cook(SingalongandSound知識目1、復(fù)習(xí)鞏固第一所學(xué)的單詞和課2、學(xué)SingalongandSoundfamily的內(nèi)容能力目通過SingalongandSoundfamily的學(xué)習(xí)，使學(xué)生會唱I musician讓學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音情感目在情景中培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的并敢于口語表達(dá)讓學(xué)生體會成功喜悅分教學(xué)重SingalongandSoundfamily相關(guān)知識的學(xué)教學(xué)難掌握字母組合的發(fā)教準(zhǔn)金教學(xué)等教學(xué)過程I.WarmingGoovertothewords II.Presentationand一 Singalong，learnthesong《Iam 3次讓學(xué)生跟著 唱《Iam 齊唱《Iama Teach“Soundfamily”1.1.Askpupilstosingthesong《Iam musician》totheir10.2.ReadtheSoundfamilythree.，并做一 理解練習(xí)III.9.c,ck,aiay,as(s)au,aw,air出示小黑板練習(xí)，讓學(xué)生默 ：Readand4c,ck,aiay,as(s)au,aw,air 課1lookslikecook標(biāo)知識目1、復(fù)習(xí)本課所學(xué)的知識能力目通過練習(xí)，讓學(xué)生靈活掌握運(yùn)用所學(xué)的知識情感目通過一些簡單練習(xí)，讓學(xué)生體會成功的喜悅分教學(xué)重Unit1的單詞與句教學(xué)難用所學(xué)的知識描述別人教準(zhǔn)金等WarmingFreeUnit1（一）1.l 2.wh 3.h 4.h＿ 5.w 6.k＿（二教 ）1. 學(xué) ）