第4頁共4頁2022年?計算機社團?活動總結范?文本學期?，根據我校?提高綜合素?質學生社團?的安排，我?負責了學校?的電腦制作?社團活動，?學期初根據?學生自愿報?名與年級安?排相結合的?原則，初高?中非畢業班?共有___?多人參加到?社團活動中?來，到目前?為止，本社?團共開展了?近___次?社團活動。?經過一學期?的工作與摸?索，下面就?社團活動情?況、經驗與?提高措施等?總結如下。?1、在日?常課堂教學?中向學生宣?傳電腦制作?活動，以欣?賞獲獎作品?的方式提高?學生的興趣?，如在七年?級上冊第二?單元制作動?畫的幾節課?中，我在課?堂上帶同學?們欣賞了歷?年來電腦動?畫項目組的?獲獎作品，?他們也表現?出了很大的?興趣，;同?時在課堂教?學中普及相?關應用軟件?的基本常識?和技巧，如?FLAS_?__中形狀?漸變動畫和?動作漸變動?畫的區別，?什么是遮罩?動畫，為下?___屆社?團成員的培?養做好準備?。2、指?導、動員社?團成員積極?參加當年的?電腦制作作?品創作，_?__年我校?社團成員共?創作了__?_件作品參?加當年的電?腦制作活動?，其中有_?__件作品?獲得縣級獎?項，一名同?學獲得市級?獎項。3?、在日常社?團活動中進?行相關應用?軟件教學，?在過去一學?期中我通過?集中教學的?方式在每周?一次的社團?活動中教授?學生進行F?LAS__?_軟件的基?礎知識和中?高級操作技?巧。__?_年我將繼?續做好電腦?制作社團的?日常工作，?為豐富我校?學生特色學?習，推進素?質教育開展?盡一份力。?4、發揮?小老師的作?用，激發學?習興趣。在?上機實踐中?，教師由于?各種原因不?能兼顧到每?一位學生，?這時可以讓?一部分能力?較強的學生?充當小老師?，對其他同?學遇到的一?些難題給予?解答，互幫?互助，共同?學習。學生?當小老師改?變了傳統的?師生間單向?傳遞知識的?方式，使學?生由知識的?被動接受轉?變為知識的?傳授者，發?揮了學生的?主體作用。?5、存在?的問題與改?進措施個?性化教育實?踐也并不是?一帆風順的?。在活動開?展中，我們?也遇到了一?些困難。首?先是學生的?自制力問題?，學生在上?機實踐時，?總有少部分?自制力較差?的學生借機?會上網聊天?甚至玩游戲?，造成很不?好的影響。?其二，學生?視野不開闊?，這主要表?現在不善于?從大量素材?中選擇合適?的素材，制?作手法不夠?大氣，配色?所需的美術?功底也欠缺?。計算機?社團活動總?結篇2我?們學校是_?__小學信?息技術課程?研究發展中?心，具有兩?位專職的信?息技術技術?教師，一位?是___小?學信息技術?學科帶頭人?，一位教師?獲得了__?_2A級優?質課稱號，?教科新秀，?兩位兼職教?師，學校配?有___個?標準的計算?機教室，硬?件設備能適?應小學信息?技術教學的?需要。為了?進一步提升?學生的信息?技術素養，?提高學生學?習信息技術?的興趣，發?展學有余力?學生的特長?，學校成立?了兩個電腦?社團。本社?團由五、六?年級___?名學生組成?，社團團長?是六___?班的李傳熙?同學。聘請?陳___師?擔任本社團?的輔導老師?。本學期社?團學習的內?容主要有兩?項:漢字輸?入和LOG?O語言。?漢字輸入組?由四位同學?組成，他們?每次都利用?縱橫漢字輸?入比賽軟件?進行漢字輸?入的練習。?指導教師定?期更換輸入?的文字素材?，不斷提高?漢字輸入的?速度，從本?學期的訓練?情況來看，?四位同學都?有不同程度?的提高，為?他們參加蘇?州市的漢字?輸入比賽打?下基礎。?LOGO語?言組由六年?級的___?位同學組成?，由于他們?的基礎不同?，指導老師?采取學生自?學，教師布?置作業，指?導學生完成?的方式進行?。學生根據?自己的基礎?，通過學習?指導老師提?供的___?進行學習，?如有問題，?可以向老師?提問，在完?成老師的作?業同時。對?于基礎比較?扎實的學生?，指導老師?為他們購買?了LOGO?語言輔導用?書，讓他們?通過自學、?教師指導，?提高成績。?本學期的?社團活動，?由于老師比?較忙，每次?活動的時間?也比較段(?大課間__?_分鐘)，?讓孩子們深?入的學習比?較困難。學?生社團中如?何發揮同學?們的自學能?力需要進一?步探究。?計算機社團?活動總結篇?3經過一?學期的電腦?繪畫社團的?活動，在教?師和學生的?共同努力，?基本達到了?預期的效果?，社團的學?生在信息技?術方面成為?學生們學習?計算機的領?頭羊，激發?了學生對信?息技術知識?的興趣，提?高了學生對?計算機的操?作水平。同?時，提高了?教師教學能?力，掌握了?新的教學方?式，為今后?工作積累了?寶貴經驗。?現就小組的?活動情況總?結如下:?(一)輔導?內容根據?學生的特點?我選擇了電?腦繪畫(主?要使用軟件?是Flas?h8、畫圖?)相關知識?進行講解，?學生可以選?擇一種軟件?為主，進行?學習和作品?制作。(?二)出勤情?況:作為?輔導教師每?次我均能提?前到達微機?教室，做好?本節課的準?備工作，學?生也做到了?按時到、按?時走，身體?不舒服能及?時向老師請?假。活動開?始前實行點?名制，及時?記錄每次學?生的出勤情?況。(三?)管理情況?:為了便?于管理，我?在每次上課?時都能和學?生平等對話?，讓他們自?覺遵守課堂?紀律，鼓勵?他們的點滴?進步，增強?他們的自信?心。這樣每?次活動時都?能保證遵守?課堂紀律、?訓練時間不?浪費、課堂?效果良好。?課前精心準?備，備好教?學內容和備?好學生，以?便取得更好?的輔導效果?。(四)?存在問題及?下學期打算?盡管有了?一些進步，?但電腦繪畫?社團還是存?在著不足:?學生方面?的問題:?(1)學生?的繪畫的基?礎能力參差?不齊，有的?學生在創作?自己作品的?時候感覺無?從下手。?(2)學生?對色彩的搭?配還不是很?熟悉。(?3)學生的?訓練的時間?不足。教?師方面的問?題:(1?)教師的美?術功底薄弱?，應加強學?習，提高美?術能力。?(2)授課?的內容需進?一步的精選?，上課要有?一定的目的?性，不能完?全放開讓學?生自己去創?作，這樣有?可能使一些?學生無從下?手，從而降?低課堂效率?。下學年?我的打算:?在進一步?加強學生電?腦繪畫技能?訓練的同時?，與美術老?師配合，加?強學生對構?思、構圖、?色彩搭配等?方面的能力?，提高美術?功底。俗話?說的好，要?