中國教育簡史作業2第三章宋遼元時期的教育一、填空1、代于1008年封孔子的爵為（代于年加封孔子的爵號為（2、宋的三次興學運動依次為3、宋崇寧三年1103）設立中國古代最早的地方教育行政管理機構叫（4、代科舉考試的頭三名進士次稱為（5書包括（是由（）定的。6宋期六所最著名的書院7代國子學和科舉考試的生員分為兩榜榜榜）和（8、代除普通國子學外，還有）和（二、名詞釋1、田2、湖教法3、舍法4、齋積分制三、簡答1、安石關于造就人才的綱領哪些內容？2、代三次興學在改革科舉方分別采取了哪些措施？3、熹是如何劃分小學和大學學習階段和學習宗旨的？4、子讀書法是何人歸納的？的基本內容是什么？5、院產生的歷史背景是怎樣？6、代文教政策包括哪些具體容？四、論述1、代對于科舉制度進行了哪重要的調整，調整的內容和意義如何？2、院在教學和管理方面有哪主要的特點？它的意義何在？第四章明清鴉片戰爭前）的育一、填空題1、清科舉常科只有（）科，考試為三級，即（2明代國子監學生通（來源分為四類3時間比較經常和普通設置的蒙學主要教師一般稱4、明清私塾在教學方法上，重視（）和（教學內容主要包括（）幾個方面。5、元在教育內容上強調（教方法上注重（二、名詞解釋1、生歷事2、碑3、林書院4、、百、千5、學官三、簡答題1、清兩代在文教方面的主要策是什么？采取了哪些主要措施？2、么是八股文取士？它在教有什么影響？

3、清時期，蒙學的教材大致哪幾類？4、守仁在兒童教育上有哪些要見解和主張？5、元重“實學”和“習行”教育思想的意義何在？四、論述題1、如何認識王守仁“知行合”的道德修養原則？2、王夫之的教育思想主要有些難能可貴之處？中國教育簡史作業2第三章宋遼元時期的教育一、填空1、代于1008年封孔子的爵為（代于年加封孔子的爵號為（2、宋的三次興學運動依次為3、宋崇寧三年1103）設立中國古代最早的地方教育行政管理機構叫（4、代科舉考試的頭三名進士次稱為（5書包括（是由（）定的。6宋期六所最著名的書院7代國子學和科舉考試的生員分為兩榜榜榜）和（8、代除普通國子學外，還有）和（二、名詞釋1、田2、湖教法3、舍法4、齋積分制三、簡答1、安石關于造就人才的綱領哪些內容？2、代三次興學在改革科舉方分別采取了哪些措施？3、熹是如何劃分小學和大學學習階段和學習宗旨的？4、子讀書法是何人歸納的？的基本內容是什么？5、院產生的歷史背景是怎樣？6、代文教政策包括哪些具體容？四、論述1、代對于科舉制度進行了哪重要的調整，調整的內容和意義如何？2、院在教學和管理方面有哪主要的特點？它的意義何在？第四章明清鴉片戰爭前）的育一、填空題1、清科舉常科只有（）科，考試為三級，即（2明代國子監學生通（來源分為四類3時間比較經常和普通設置的蒙學主要教師一般稱4、明清私塾在教學方法上，重視（）和（教學內容主要包括（）幾個方面。5、元在教育內容上強調（教方法上注重（二、名詞解釋1、生歷事2、碑

3、林書院4、、百、千5、學官三、簡答題1、清兩代在文教方面的主要策是什么？采取了哪些主要措施？2、么是八股文取士？它在教有什么影響？3、清時期，蒙學的教材大致哪幾類？4、守仁在兒童教育上有哪些要見