第9頁共9頁2022年?教師師德教?育培訓個人?總結一個?選擇教師職?業的人，首?先要熱愛教?育事業。因?此“為教育?事業奮斗終?身的獻身精?神”把忠誠?于人民的教?育事業，看?成是教師的?最高美德，?是我緊記的?，要像蠟燭?一樣，燃燒?自己，照亮?別人。干一?行，愛一行?，工作勤勤?懇懇、兢兢?業業，服從?領導，不打?折扣，認真?、圓滿完成?學校領導教?給的各項工?作任務，是?我要做的。?工作中，?我嚴于律己?，寬以待人?。時時處處?對自己嚴格?要求，查找?不足，及時?糾正，對別?人的缺點，?則盡量寬容?。教書育人?，為人師表?，注意教師?形象，在教?師和學生中?形成良好的?形象、和諧?的氛圍，不?愧對人民教?師的稱號。?有教育調?查表明:知?識淵博、教?法得當教師?，教學效果?就好，學生?就喜歡。做?一個合格教?師，如果只?具有工作熱?情是遠遠不?夠的，還要?具有淵博的?知識。我在?工作中，虛?心向其他教?師學習、請?教，取人之?長，補己之?短。大膽實?踐，勇于創?新，認真鉆?研教材，探?討教法，選?擇靈活多樣?的教學方法?進行教學，?取得了較好?的教學效果?。一個合?格教師，還?要有良好的?語言修養。?在我的工作?中，注意訓?練和提高自?己的語言表?達能力，講?課時，盡量?做到語法正?確、合乎邏?輯，語言生?動、有趣，?抑揚頓挫，?言簡意賅。?熱愛學生?不僅是人民?教師道德的?一個標志，?而且是人類?道德的一個?標志。教師?熱愛學生，?可以彌補家?庭和社會教?育的不足，?形成學生的?良好情感，?使教師的影?響長久地保?存在學生的?內心深處。?要做一個合?格的人民教?師，還要熱?愛學生。不?論在生活上?，還是在學?習上，都要?給予必要的?關心和幫助?。做為班主?任，更應該?更好的了解?、愛護學生?。只要我知?道的，我力?所能及的，?我都管。學?生鬧矛盾，?我給處理;?學生犯了錯?誤，我耐心?說服教育，?使學生真正?認識并改正?錯誤。我還?抽時間給學?生談心、交?流，和學生?共同活動，?縮短了師生?距離，增進?了師生間的?相互了解，?等等。熱?愛學生，還?表現在教師?對學生的尊?重和信任，?以及對學生?的嚴格要求?。我注意尊?重學生的人?格，了解學?生的個性，?相信學生，?關心學生，?既統一嚴格?要求，又注?意學生的個?體差異，區?別對待。對?程度、水平?不同的學生?，采取不同?的教育方法?。關愛每一?個學生，特?別是差生，?使每一個學?生都學有所?得，不讓一?個學生掉隊?，把每一個?學生都培養?成社會有用?的人才。因?材施教，可?以收到較好?的效果。隨?著我國依法?治國的深入?，法制教育?越來越受到?___。教?師不但要在?教學和工作?中遵紀守法?，而且還要?肩負起教育?學生識法、?懂法、守法?的重任。因?此在教學中?結合實際，?運用生動的?現實例子去?教育和引導?學生，使他?們在學習中?懂得法制的?重要性，并?從小養成遵?紀守法的良?好習慣.?我覺得，一?個教師能得?到學生的信?任，使自己?的工作順利?進行，使學?生能健康活?潑的成長，?是自己最大?的成功和欣?慰，只有這?時，才能真?正體會到做?一個人民教?師的樂趣。?教師師德?教育培訓個?人總結(二?)師德師?風所包含的?內容，自古?就是教書育?人，為人師?表。我從小?就希望長大?做一名教師?，如今做教?師已經有幾?個年頭了，?想想自己所?走過的路程?，對照教書?育人，為人?師表這個基?本內容，深?有體會。?自己選擇了?這個職業，?在政治思想?方面，能堅?持學習，努?力提高自身?的思想政治?素質，學習?、，按照嚴?格要求自己?，奉公守法?，遵守社會?公德。為?教育事業奮?斗終身的獻?身精神，把?忠誠于人民?的教育事業?，看成最高?美德，時時?激勵我，要?像蠟燭一樣?，燃燒自己?，照亮別人?;工作上勤?勤懇懇、兢?兢業業，服?從領導，不?打折扣，認?真、完成學?校領導交給?的各項工作?任務，并用?學為人師、?行為示范的?要求來約束?自己，做家?長認可，學?生喜歡，學?校放心的三?滿意教師。?個人師德工?作總結。在?平時我經常?進行自我反?省，時時處?處對自己嚴?格要求，查?找不足，努?力營造一個?好老師的形?象。到底?怎樣做才能?塑造一個好?老師的形象?，讓學生喜?歡上你呢??我認為教師?專業水平的?高低是學生?喜歡的標志?之一。王崧?舟老師說過?:一個優秀?教師，必須?有四大支柱?，有豐厚的?文化底蘊支?撐起教師的?人性，高超?的教育智慧?支撐起教師?的靈性，宏?闊的課程視?野支撐起教?師的活性，?遠大的職業?境界支撐起?教師的詩性?。是啊，一?個沒有豐厚?的文化底蘊?教師，根本?不可能給學?生的生命鋪?上一層溫暖?的、純凈的?底色。博學?多才對一位?教師來說是?十分重要的?。因為我們?是直接面對?學生的教育?者，學生什?么問題都會?提出來，而?且往往打破?沙鍋問到底?。沒有廣博?的知識，就?不能很好地?解學生之惑?，傳為人之?道。個人師?德工作總結?。但知識絕?不是處于靜?止的狀態，?它在不斷地?豐富和發展?，每時每刻?都在日新月?異地發生著?量和質的變?化，特別是?被稱作知識?爆炸時代、?數字時代、?互聯網時代?的今天。因?而，我們這?些為師者讓?自己的知識?處于不斷更?新的狀態，?跟上時代發?展趨勢，不?斷更新教育?觀念，改革?教學內容和?方法，顯得?更為重要。?否則，不去?更新，不去?充實，你那?點知識就是?一桶___?。要做一?個學生喜愛?的老師，不?論在生活上?，還是在學?習上，都要?給予必要的?關心和幫助?。學生鬧矛?盾，我給予?合理的處理?;學生犯了?錯誤，我耐?心地進行教?育，使學生?真正認識到?錯誤并及時?改正。我還?抽時間給學?生談心、交?流，和學生?共同活動，?縮短了師生?距離，增進?了師生間的?相互了解等?等。熱愛學?生，還表現?在老師對學?生的尊重和?信任，以及?對學生的嚴?格要求。平?時我很我注?意尊重學生?的人格，了?解學生的個?性，相信學?生，關心學?生。對學生?既嚴格要求?，又注意他?們的個體差?異，區別對?待。對程度?、水平不同?的學生，采?取不同的教?育方法。特?別是差生，?給予更多的?關心，不讓?一個學生掉?隊，盡最大?的努力使他?們健康成長?。我們小?學老師，跟?學生的接觸?尤其多，老?師的言行直?接影響他們?。所以我們?教師既要把?豐富的科學?文化知識傳?授給學生，?又要用自己?的高尚人格?影響學生、?感化學生，?使學生的身?心健康地成?長發展。熱?愛學生的老?師最受歡迎?學生渴望的?不僅僅是從?老師那里獲?得知識，更?重要的是得?到老師的關?愛。據有關?調查表明，?喜歡淵博知?識型老師的?學生占__?_%;而喜?歡具有師愛?型的學生達?到___%?，他們希望?自己的老師?溫和、可親?，具有愛心?。由此可見?，在學生們?的心中，一?個富于愛心?的老師遠比?一個知識淵?博的老師更?具老師的_?__力。學?生表示:對?有愛心的老?師他們會自?覺尊重教師?的勞動，十?分愿意接近?老師，希望?與教師合作?，把教師看?成是父母親?般的親人。?他們愿意向?老師袒露內?心世界，_?__自己的?喜怒哀樂。?教育需要師?愛。沒有師?愛的教育是?不存在的。?在德、智、?體、美、勞?等各項教育?中，師愛是?基礎，是先?決條件。因?此，在教育?過程中，無?私地奉獻這?種師愛，既?是教育成功?的關鍵，又?是衡量一位?教師素質的?重要內容。?如果說沒有?愛就沒有教?育的話，那?么離開了理?解和尊重同?樣也談不上?教育。因為?每一位學生?都渴望得到?他人的理解?和尊重，尤?其是教師的?理解和尊重?。李叔同先?生的為師之?道。他就是?把學生當做?人來看的，?當做平等的?人，堪與尊?敬的人。而?不是把學生?當做下級，?當做可以隨?意訓斥的無?知小兒。時?下某些老師?可能做不到?這一點。他?們往往自以?為尊貴無比?，維護師道?尊嚴，不顧?學生的顏面?。其實這種?做法是有失?分寸的。俗?語道:人怕?敬，鬼怕送?。你敬我?一尺，我敬?你一丈。?所以，老師?對學生不要?體罰，不要?訓斥，不要?高高在上，?而應該像李?叔同先生那?樣，做一個?和氣的人，?一個嚴謹的?人，一個值?得尊敬的人?，一個堪為?師范的人。?學生也有自?尊心，而且?是很強烈的?。老師對學?生的批評，?恰當的，就?是一種激勵?;不恰當的?，就會成為?一種傷害，?甚至還會導?致逆反心理?產生。絕大?部分學生不?喜歡老師批?評時挖苦、?損傷學生，?傷害學生的?自尊心。因?此在日常生?活的教育工?作中，教師?應把握批評?的度，變忠?言逆耳為忠?言悅耳。正?如德國教育?家第斯多惠?所說的，教?育的藝術不?在于傳授知?識，而在于?激勵、喚醒?、鼓舞。教?師還要轉變?教育觀念，?樹立以學生?為主體的服?務意識，創?造出尊重、?信任、寬容?、友愛的新?型的師生關?系。通過?學習，我深?知作為人類?靈魂的工程?師，必須具?有高尚的道?德品質，對?學生要有慈?母般的愛心?，做學生喜?歡的老師，?并不斷更新?、充實自己?的知識，做?一個學生喜?愛的老師仍?是我努力的?目標。教?師師德教育?培訓個人總?結(三)?我校___?這學年開展?學習師德師?風以來，在?縣教育局，?教育辦領導?的重視下，?在全體教師?的共同努力?下，狠抓師?德師風建設?，采取形式?多樣，內容?豐富的宣傳?教育活動。?師德師風建?設取得了實?質性的進展?，現將我個?人學習師德?師風情況總?結如下:?一、思想認?識在政治?思想方面，?能堅持學習?，努力提高?自身的思想?政治素質，?學習、，按?照嚴格要求?自己，遵守?社會公德。?把忠誠于人?民的教育事?業，看成最?高美德，時?時激勵我，?工作上勤勤?懇懇，兢兢?業業服從領?導，不打折?扣，認真完?成領導交給?的各項工作?任務，并用?學為人師，?行為示范的?要求來約束?自己，做家?長認可，學?生喜歡，學?校放心的三?滿意教師。?在平時我經?常進行自我?反省，時時?處處對自己?嚴格要求，?查找不足，?努力營造一?個好老師的?形象。二?、學習教育?階段學習?教育活動在?學校的統一?安排下，采?取相對集中?學習與個人?學習的方式?。學習教育?的主要內容?，除有關的?政治理論外?，重點學習?、等。三?、對照檢查?階段對照?檢查階段的?主要任務是?認真學習，?提高認識的?基礎上揭示?問題，找準?主要矛盾。?我通過教師?之間的談心?，加深對師?德教育，并?對照自己的?過去，檢查?自己在工作?上的許多問?題和不足之?處，向老師?們暢談，通?過學校召開?的師德師風?的研討會，?開始自查自?我批評，態?度誠實，也?樂于接受教?師們的批評?，認真分析?問題的原因?，加以糾正?，以便今后?工作上的開?展。四、?整改提高階?段根據自?己對照檢查?發現的主要?問題，針對?性地采取措?施，建立健?全有關的條?款，使自己?師德師風建?設逐漸走上?正常化，制?度化的軌道?。根據自己?在師德師風?方面突出的?問題，熱點?問題提出整?改意見并接?受教師監督?檢查，力爭?使自己比較?強烈的問題?得到明顯的?改善，使師?德師風整體?狀況得到明?顯的好轉，?也改善了工?作，生活上?的缺陷，調?動了自己的?積極性和主?動性。五?、今后努力?的方向1?、要加強學?習，切實提?高自己思想?境界和工作?水平。2?、要從嚴治?教，加強自?身建設，進?行教學上的?改革，努力?教育好我們?的學生。?3、要振奮?精神，以百?倍的干勁投?身于___?教育事業。?4、要更?新教育觀念?，徹底改變?以往那種懲?罰學生是為?學生好的錯?誤思想，改?變對學生居?高臨下的態?度，主動，?積極地建立?一種民主，?平等，和諧?的師生關系?，尊重學生?人格，熱愛?學生，尤其?要熱愛差生?和后進生。?5、要樹?立___個?意識(1?)樹立育人?先做人，正?人先正已的?意識，要求?別人做到自?己堅決要做?到。(2?)樹立學校?無小事，事?事都育人。?教師無小節?，處處作表?率的意識，?以教書育人?為本職，作?學生，教師?的表率。?(3)牢固?樹立服務意?識，憂患意?識，競爭意?識，增強使?命感，緊迫?感和危機感?。(4)?樹立主人翁?意識，以校?為家，以教?為業，校興?我榮，校衰?我恥。6?、積極調整?心態，明確?自身的責，?權，義正確?處理奉獻與?索取，__?_與個人，?名利和道義?之間的關系?。以上是?我個人的學?習心得。通?過學習，我?深知作為人?類靈魂的工?程師，必須?具有高尚的?道德品質，?以及對學生?要有慈母般?的愛心，做?讓學生喜歡?的好老師。?[篇四:?個人師德工?作總結]?古人云:學?高為師，德?高為范。?可見師德的?重要，作為?一名教師，?我更加清楚?提高自身道?德修養的重?要性。（范?本）我從以?下幾方面將?本學期師德?工作做以簡?單總結:?一、政治思?想方面:本?學期我堅持?參加政治、?業務學習，?努力提高自?身的思想政?治素質，按?照嚴格要求?自己，奉公?守法，遵守?社會公德，?忠誠人民的?教育事業，?為人師表。?堅持以身作?則、嚴以律?己，平時積?極參加全校?各種___?活動，支持?并配合組里?搞好各種教?研活動。?二、德育工?作:教書用?心，育人用?愛。德育?工作的秘訣?就是愛。教?師要有一顆?母愛的心，?一顆包容的?心，像媽媽?一樣愛護每?