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文檔簡介

五年級數學下冊第四單元整理與復習第11課時教學目標1、整理與復習練習，認識分數的有關知識；2、通過練習，溝通知識間的聯系，提高學生綜合運用知識的能力；3、提高學生分析問題、綜合和概括的能力。一、填空：1、里面有（)個，它是由（）個1和（）個合成的。2、分母是7的真分數有（），分子是6的假分數有（）。3、把下面的分數、小數互化

0.7===

=1.8==4、分數單位是的最小假分數是（）。5、分母是7的最小假分數是（），分母是7的最小真分數是（），分子是7的最大假分數是（），分母是7的假分數有（）個。6、的分數單位是（），再加上（）個這樣的單位就是1。7、把3米長的繩子平均分成5段，每段占全長的（），每段長（）。8、把15根小棒當作單位“1”，拿出其中的（）根，就是15根的。9、里面有（）個，里面有5個（），

4個是（），里面有（）個。10、====

=8758281838（）48二、把下面的分數與小數互化：

==

==≈≈0.7=1.1=

0.09=2.803=三、把下面各數按從大到小的順序排列起來：4.174.134144164四、把下列假分數與帶分數、整數互化：

==2=37=======31511527582732110111517161461、小華3小時走13千米，小軍5小時走21千米，他們誰走得快？2、一塊2公頃的菜地，平均分成8份，每份是多少公頃？其中3塊種白菜，白菜地占這塊地的幾分之幾？課作3、一輛汽車10分鐘行13千米，它平均每分鐘行多少千米？行每千米需要多少分鐘？4、一個帶分數，它的分數部分的分子是3，把它化成假分數后，分子是28。這個帶分數可能是多少？5、一條水渠已經修了160米，還剩140米。（1）已經修了全長的幾分之幾？（2）還剩全長的幾分之幾沒有修？（3）未修的是修了的幾分之幾？在□里填上適當的數。1、

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