古詩二首第1頁你們知道這首詩是誰寫嗎？它描繪了什么樣景色？日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白。詩人用比喻、夸大手法描寫了廬山瀑布奇麗雄偉獨特風姿。你們喜歡古詩這種表示方式嗎？第2頁夜宿山寺

第3頁我來認生字wēig?njīng危

敢

驚

21二十一第4頁21二十一第5頁我會組詞危（危險）（危害）敢（勇敢）（果敢）驚（驚動）（驚呆）第6頁夜宿山寺危樓/高/百尺，手可/摘/星辰。不敢/高聲/語，恐懼/天上/人。[唐]李白第7頁李白李白：字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，代表作有《望廬山瀑布》《早發白帝城》等。21二十一第8頁題目中心詞是什么？宿宿：住意思。詩人住在什么地方呢？山寺。第9頁寫作背景：詩人夜晚住在深山里面一個寺廟里，發覺寺院后面有一座很高藏經樓，于是他登了上去。憑欄遠眺，星光閃爍，李白詩性大發，寫下了這一首寫景短詩。21二十一第10頁接下來我們一起讀一讀詩前兩句。危樓高百尺，手可摘星辰。

危樓：高樓，這里指山頂寺廟。百尺：虛指，不是實數，這里形容樓很高。危：高。第11頁尺：長度單位，三尺等于一米。星辰：天上星星統稱。

“危樓高百尺”說是什么意思呢？這句話說是山寺高樓好像有一百尺那么高。第12頁這句詩說明了什么？用虛數字（百尺）說明了山寺樓很高。“危”字有什么樣好處？確切、形象、生動地將山寺上樓高凸顯了出來。第13頁這句詩有什么樣表示效果？這座山寺樓這么高，那到底有多高呢？這句詩從正面描繪了山寺樓峻峭挺拔、高聳入云。手可摘星辰。手：伸手意思。第14頁非常非常高，伸手就能夠摘到星星。同學們，你以為天上星星高不高？高。那山寺上樓又有多高呢？這句詩利用了什么樣修辭手法？夸大。有什么樣作用？用夸大手法襯托出山寺樓高入云霄，將人們視角引入到燦爛夜空，以星夜漂亮引發人們對山寺高樓向往。第15頁誰能把這兩句詩意思串起來說一說呢？山上寺院高樓真高啊，好像有一百尺樣子，人在樓上好像一伸手就能夠摘下天上星星。21二十一第16頁在看到這高聳入云“危樓”后，詩人有什么樣想法呢？不敢高聲語，恐懼天上人。高：大。語：說話。驚：驚動。恐：唯恐，害怕。第17頁這兩句詩是什么意思呢？我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上神仙。第18頁同學們，你們說詩人為何不敢大聲說話呢？是真害怕嗎？

“不敢”寫出了作者夜晚去“危樓”時心理狀態，從詩人“不敢”與深“恐”心理中，讀者完全能夠想象到“山寺”與“天上人”距離之近，這么，山寺之高也就不言自明了。這是詩人心理活動表達，不是真害怕。第19頁這是詩人對什么景物描寫？虛景，是詩人想象出來場景。第20頁這首詩這么寫有什么樣效果？

詩人用夸大藝術手法，描繪了山寺高聳，給人以豐富聯想。山上這座樓好像有一百尺高，站在樓上就能夠用手摘下天上星星，而且不敢在樓上大聲說話，恐怕驚動了天上仙人。全詩語言樸素自然，卻十分生動形象。第21頁什么是夸大？為了到達某種表示效果需要，對事物形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。第22頁這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？縮小他餓得能夠吃下一頭牛。夸大夸張第23頁

山上寺院高樓真高啊，好像有一百尺樣子，人在樓上好像一伸手就能夠摘下天上星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上神仙。第24頁《夜宿山寺》這首詩抒發了詩人什么樣情感？詩人用夸大藝術手法，描繪了山寺高聳，生動形象地為我們再現了山寺宏偉，以可摘星辰魅力表示了對高樓向往與喜愛。第25頁敕勒歌第26頁我來認生字yīnsìyěcāng陰

似

野

蒼

茫

máng第27頁“陰”偏旁是阝“蒼”偏旁是“似”偏旁是“野”偏旁是亻艸里我來認偏旁第28頁21二十一第29頁我會組詞陰（陰天）（陰暗）似（似乎）（相同）野（田野）（原野）蒼（蒼白）（蒼生）茫（迷茫）（茫然）第30頁敕勒歌敕勒川，陰山下，天似/穹廬，籠蓋/四野。天/蒼蒼，野/茫茫，風吹草低/見牛羊。北朝民歌21二十一第31頁

北朝民歌是指南北朝時期北方文人所創作作品，其內容豐富，語言質樸，格調豪邁，主要收錄在《樂府詩集》中，今存60多首。其代表作有《木蘭詩》《孔雀東南飛》等。相關鏈接：第32頁敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。敕勒歌：相傳這是北齊人斛律金所唱敕勒民歌。這首歌原為卑語，后被翻譯成漢語。敕勒是南北朝時期北方一個少數民族，居住在今山西北部和內蒙古南部一帶。題目解讀：第33頁我們一起讀一讀詩前四句。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

敕勒川：敕勒族居住地方，在現在山西、內蒙一帶。北魏時期把今河套平原至土默川一帶稱為敕勒川。川：平川、平原。第34頁陰山：指陰山山脈，在今內蒙古自治區北部。起于河套西北，橫貫于內蒙古自治區中部偏西一帶。穹廬：用氈布搭成帳篷，即蒙古包。

籠蓋：籠罩。四野，草原四面八方。第35頁在這幾句詩中，你們看到了什么？敕勒川、陰山、天空、蒙古包、草原。陰山腳下。這幾句寫是什么地方景色呢？第36頁天空是什么樣呢？天似穹廬，籠蓋四野。這兩句用是什么樣修辭手法？比喻。把什么比作什么？把天空比作穹廬。第37頁這個“穹廬”有多大呢？籠蓋四野。同學們，你們想象一下，當我們站在草原上，極目遠眺，你們會看到什么樣景象？在遼闊草原上，遠遠望去，會看到天空和草原連在了一起，天空好像是一個大帳篷將草原籠罩了起來。第38頁這么寫有什么表示效果？生動形象地把草原遼闊描繪了出來。第39頁同學們，你們以為這是從什么視角來寫？寫出了什么？仰視。寫出了草原遼闊。這四句是什么意思呢？遼闊敕勒平原，就在千里陰山腳下，天空好像圓頂帳篷，遼闊無邊，籠罩著四面原野。第40頁接下來，你們在草原上又看到了什么？天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。蒼蒼：青色。天蒼蒼：天藍藍。茫茫：遼闊無邊樣子。見（xiàn）：同“現”，出現。第41頁這時候你們看到了哪些景物？藍藍天空、遼闊草原、無數牛羊。這里“天”和“野”有什么作用？這兩個字在這里承接上句詩中“天似穹廬，籠蓋四野”，作者采取疊詞方式，突顯了草原遼闊。第42頁這幾句，作者是從什么視角來描寫什么？從俯視角度描寫草地。在藍藍天底下，草原一眼望不到邊，風時時吹來，茂盛牧草低下頭去，這時，一群群肥壯牛羊從草里出現了。此時，你們看到了什么樣景色？第43頁這里寫草原水草豐茂、牛羊肥壯情景說明了什么？這幾句詩展現了一幅怎樣圖畫？說明了敕勒川漂亮豐饒。展現了一幅遼闊無比、生機勃勃草原全景圖。第44頁抒發了怎樣情感？這幾句詩意思是什么呢？天空藍藍，原野遼闊無邊，風兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中眾多牛羊。抒發了敕勒人對自己漂亮豐饒家園贊美與自豪之情。第45頁

遼闊敕勒平原，就在千里陰山腳下，天空好像圓頂帳篷，遼闊無邊，籠罩著四面原野。天空藍藍，原野遼闊無邊，風兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中眾多牛羊。第46頁《敕勒歌》這首詩抒發了什么樣情感？

這首詩歌，經過陰山、天空、草原、牛羊等意象，歌頌了故鄉大草原滄茫遼闊、漂亮豐饒，歌頌了草原人民悠閑富足、恬靜美好生活，流露出敕勒人對自己故鄉大草原感激和熱愛之情。第47頁我會背詩句。危樓高百尺，（）。天蒼蒼，野茫茫，（）。風吹草低見牛羊手可摘星辰21二十一第48頁教學目

作業布置1.朗誦古詩并背誦。2.完成課后習題。21二十一第49頁

課堂小結

這兩首詩都是寫景詩句。《夜宿山寺》中，詩人用了夸大手法，描寫了寺中樓宇高聳，表示了詩人對古代廟宇工程驚嘆以及對神仙般生活向往和追求。《敕