—罵老師學生檢討書罵老師同學檢討書在不當心犯錯后，為了防止再犯，經常要求寫檢討書，以對顯現的過錯進行悔過，請留意寫檢討要把原因講清晰。大家明白正規的檢討書怎么寫嗎？下面是搜集整理的罵老師同學檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。罵老師同學檢討書1尊敬的老師：今天，我做了一件非常錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然由于一點小事情罵了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不行思儀，但又是確實發生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我肯定深入反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的時機，我肯定會抓住機遇，改正錯誤，肯定在以后的學習生活中主動進步，不辜負老師家長的希望，肯定會努力做個好同學。下午老師對我做出了批判，我要感謝老師的教導，老師關懷我所以批判我，使我對我的錯誤有了更深入的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也的確造成了許多不良影響，犯了這么嚴峻的錯誤，我只能深入反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證肯定不會有類似大事發生。這次大事，讓我深入認識到思想的缺乏，讓我體會到悔不當時的味道，讓我對事情有了很深化的認識，最終還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。此致敬禮！檢討人：XX時間：X年X月X日罵老師同學檢討書2尊敬的老師：您好！我跟老師頂嘴就已經是很大的忌諱了，作為一名同學尊師重道始終耳聞目睹，跟老師爭吵罵老師這是有違反道德的，我們不應當顯現這樣的事情，可是今天我沒有做到，我在上課的時分罵了您，我覺得這是我這學期最大的錯誤，也是我學業生涯最大的錯誤，我沒有做到尊重老師，還反而在今天罵了您，我真的好愧疚，真的好懊悔，我在今天想了很久，上課也在想，休息也在想，在想我今天的行為真的太過分了，今天罵您行為我真的是一時間太沖動，犯傻了，直到如今我還在為自己今天罵您的事情感到愧疚，我作為一名同學在上課期間罵老師，還是讓其他的同學們也聽見了，我覺得這是作為一名同學最大的失利，紀律上最大的錯誤，我真的為自己感到慚愧。事情是這樣的，今天上午上第一節課的時分，我們班的同學們個個都很有精神，就唯獨我很沒精神，始終在了桌上無精打采的聽課，我還是不是低著頭，由于真的很困，很乏，由于剛剛從周末回到學校，還沒有緩過來，昨天前年都是休息在這兩天中，我每天晚上就是會玩到很晚，自己玩手機，看電視什么的這樣子，在昨天晚上我就想著要早點睡，畢竟要回學校上課了，我就提示著自己要調整好狀態，可是我沒有做到，我昨天晚上就沒怎么睡覺，沒怎睡好，在今天上第一節課的時分我還沒有精神了，所以我就始終沒有狀態，心不在課堂上，想睡覺。到了我快要睡著的時分，您就始終從我旁邊經過，推我一下，似乎您看出了我沒睡好，但是您就是推了一下，沒有說我什么，我還是沒有打起精神，我就又昏昏欲睡，經過幾次這樣子，您屢次在我旁邊推我一下，但是看到我還是這個狀態，您就有點不開心了，這個時分我已經撐不住了，我就趴在桌子上睡了，您看到了我這樣的情況，很氣憤，您一聲呵斥批判了我，我當時也是很惱火，可能是睡著的時分被嚇到了，我心里也很氣憤，沒有掌握住自己，也是很沖動，腦子不受自己掌握了，然后我就在下面罵了您兩局，雖然我的聲響不大，但是不大不小剛好就被您聽到了，您當時就發火了，作為一名同學我罵了您。您通知了班主任，課后在辦公室我反省過來了，我想了想在課堂上罵你的情景，覺得自己太過分了，很慚愧，而且還是由于我在上課睡覺，到了辦公室我一再的向您賠禮，您當然不會跟我們計較太多，但是我還是感覺到很自責，這是很嚴峻的行為，我覺得我要寫下這篇檢討，警示自己的錯誤，我記住自己的過錯的。此致敬禮!姓名：日期：20XX年X月X日罵老師同學檢討書3尊敬的老師：您好！我是XXX，作為您同學，我很愧疚由于被您批判了，就在背后罵您，沒有一點肚量，是自己的錯誤還不成認，還不想被您教育，我反省之后，就進行了檢討。今天上午上課時我沒有認真的聽課，而是在班上搗亂，不停我們老師的管教，始終在座位上亂動，并且還和他人說話，一點不顧及有老師在場，沒有做好一個同學在課堂該做的事情，就算老師下來說了我，我也是清靜一會，完全不能去維持很久。也是由于我這樣，您從教室外看到了我的情況，所以就把我單獨叫出去了，不停的給我說教，我當著您的面容許的好好的，外表上覺得您說得對，批判的也對，但是事后我就不這樣了，照舊我行我素的，不管您對我的管束。等您走了之后，我就開頭罵您，覺得您多管閑事，覺得您又不是我們班的老師，就不想您去教我怎么做。后面越來越覺得您很厭煩，就直接說了您許多壞話，罵得很狠。也是由于我無所顧忌的罵您，正好被退回來有事的您聽見了，臉一瞬間就黑了，而且還特別氣憤，這下被您正好聽到，我也是心虛的，但是并沒有賠禮。之前您雖然批判了我，我覺得不爽，但是卻沒有對我進行很狠的批判，我才會覺得您好欺侮，沒想到后來被抓到罵您，踩到了您的底線，因此是狠狠的教訓了我，讓我抄了好多遍的同學行為標準，我手都抄的沒力氣了，也是在這樣一個過程，我明白了您那么氣憤的原因。我作為同學，正在受著良好的教育，可是我所做的行為卻不是這樣表達的，全部的行為都是一種粗俗鄙陋讀的樣子，半點沒有同學形象，讓您很心寒，您是由于看到我在課上無理才會去批判的，目的也是為了讓我改正，做個好同學，但是我沒有明白您的苦心，還在背后罵您，這是多么的讓人絕望啊。作為老師的您，在校內管束我們的行為也是您的職責所在，卻要承受同學的挨罵，這于您是很不公正的。如今我已知您的好意，也在此向您賠禮，希望您能夠去接受我的賠禮，畢竟是我的錯，您要是不滿，可以讓我受到教訓的，我也的確需要被教訓，不然就無法無天了，也感謝您是關懷我才會想要我變好，如今我曉得了您這樣做的原因，就肯定會去改的，望您諒解。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日罵老師同學檢討書4尊敬的老師：您好，此番我對不住您了，做了損害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的囑咐，撰筆苦寫這篇檢討書給您，以深入反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效!經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深入了，思想清楚了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品德修養缺乏。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深入檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我確定：第一，嚴格認真對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時辰遵守《初中華誕常行為標準》、《中小同學日常行為標準》與《中同學守則》，嚴格認真對待課堂，堅定維護課堂盡然有序的學習秩序。第二，我必需懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身力量之錘煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!最終，我懇請您的諒解，希望您不要與我這孩子一般見識啊!檢討人：時間：罵老師同學檢討書5尊敬的王老師：您好，此番我對不住您了，做了損害老師的事情，實在是對不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫了這篇“檢討書”給您，以深入反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您諒解我的錯誤！這次犯錯誤后，我想了許多東西，反省了許多的事情，我很后悔，很氣自己，竟然寫出那樣不尊重老師的話，給老師造成了深深的損害，我深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的表現和在老師同學們心中的形象。而且在同學們中間也造成了不良的影響。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業，無私奉獻的表率，沒有一位老師不愛惜自己的同學，王老師也是這樣的一位好老師。而我年少無知，之前根本沒有專心體王老師對我們的付出、奉獻和愛惜。由于我一個人的犯錯誤，也有可能造成別的同學的效仿，造成惡劣的影響。而且給對自己抱有很大希望的老師，家長也是一種損害，我深深體會到了自己的錯誤，其他同學千萬不要效仿我的錯誤。每一個老師都希望自己的同學做到得才兼備，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氣氛，真的很不應當，若每一個同學都這樣犯錯，后果該是多么嚴峻。我度日如年，想了許多許多，意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我情愿受到老師的懲罰，求得老師的諒解。對不起，老師!我明白，老師對于我的行為非常的氣憤。我深深后悔不已。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時辰檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監督。我要知恥辱而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認識，尊敬師長，努力學習，報答老師的付出和奉獻。我想大聲地說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在今后學校的我，會以新的面貌，顯現在學校，不在給學校和班級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，我對這次大事有很深入的悔過看法，希望老師可以相信我的悔過之心，可以諒解我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深化總結，深入反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。同時也真誠地希望老師能連續關懷和支持我。謝謝尊敬的老師！此致敬禮！檢討人：20XX年XX月XX日罵老師同學檢討書6尊敬的老師：您好！首先因我本人字寫得潦草，看法不端正，與老師頂嘴謾罵老師等行為表示深入的懺悔！前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真，馬馬虎虎了事，我作了深入的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風松散的必定結果。所謂“看法”不管程度與否，它都關系一個人在生活、學習上的“成果”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣于看法，現今更應當明白“看法確定一切”。找到對學習有利的看法，用這種看法對待學習，能充足調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、虛心地學。當然，認識成分是看法的基礎，主動的學習看法首先來源于對學習的正確認識。我如今明白了錯誤：1.做事，學習馬虎完成，只為量，卻無視了效率。2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。3.當老師教導我時，我竟然還沒認清錯誤與老師頂嘴，謾罵老師，實在不應當。3.看法不好，習慣不好，最終我是在“消滅”自己，對不起自己。如今，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，假如不是老師按時發現，并要求自己深入反省，而放任自己連續放縱和進展，那么，后果是極其嚴峻的，甚至都無法想象會發生怎樣的成果失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的按時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師，同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。對于我的錯誤，我會實行一下幾點來認識和改正：1.認真做老師布置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。2.上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風.習慣。3.努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日罵老師同學檢討書7尊敬的XX老師：您好！對不起，XX老師！我為我今天在課堂上沖撞您，與您頂嘴，更嚴峻的是還罵老師您的事賠禮。事后，我對自己愚蠢的行為感到無比的懊悔、愧疚和自責。我今天犯的錯不是一件兩件，程度也不是一般的高，而是許多件的愚蠢的措施，還是非常非常嚴峻的錯誤，是大是大非的問題。今天在上您課的'時分，我與同學在講話，被您制止與指責，我也是腦子糊涂了，覺得在班上全部同學在的情況，眾目睽睽之下被指責，不進不覺得錯，反而覺得老師讓我掉了面子，是老師的錯，我就急紅了臉沖昏了頭，公然與老師頂嘴，沖撞老師。看著老師驚愕的表情和大家不敢相信的樣子，我竟然覺得自己特別有面子，轉身就是脫口而出幾句臟字罵了老師，讓您以后少管我的事之類的話。老師，其實在那幾句話說出口的時分，我就懊悔了，我當時心里就想抽自己兩巴掌，覺得自己簡直就是不成樣子，竟然那么蠢的話都能說出口。從小，老師就是要學習的目標，每次在提到以后要做什么的時分，我就說我的幻想是長大以后當老師，像書本里講的那樣，成為一個“園丁”，成為一個“燃燒自己點亮大家的蠟燭”。可是我今天的行為狠狠地打了自己一巴掌，我這種行為與一個街頭混子有什么區分，就自己這種德性還有什么資格說以后要當老師，說出去都要被人嘲諷。對不起，對不起，對不起……我明白，無論說多少遍的對不起，都缺乏以彌補我今天犯下的“滔天大錯”，我已經沒有任何的顏面去面對老師您了。我作為一名同學，不僅沒有做到遵守行為守則說的“尊敬老師”，也沒有踐行中華文化里的“尊師重道”，我就是一個徹底的“反面典型”，我給班上的同學，給學校的同窗做了一個壞的典范。希望班上乃至校里的全部同學都能吸取我的教訓，千萬不要學習我，肯定要把我今天的行為當做反面例子來看待。我的行為以及對班集體造成了不行挽回的損失，所以我已經沒有任何的顏面面對老師您和班上的每一位同學，所以在和家長的商議下，我確定轉班，希望老師您能夠連續回去給班上的同學上課，全部的錯都是我犯下的。最終，我還是要跟老師您賠禮，希望老師您能夠諒解我這一次的“彌天大錯”，我以后肯定以您為典范學習，每天向上，洗心革面。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日罵老師同學檢討書8尊敬的老師：您好！您好，向您遞交這份深入的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。回憶這次遺忘帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要明白，身為一名同學，課堂是萬分莊重與嚴格的地方。課前我須按時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來始終沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常愧疚，請諒解我的任性”。此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴峻的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不聽從，由于自己的一時沖動而遺忘了老師的辛苦教導，手機版我為此感到非常懊悔，再次懇請老師的諒解。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習看法，端正對老師的看法，最終，我為自己給老師帶來的不便說聲愧疚。此致敬禮！檢討人：XX時間：X年X月X日罵老師同學檢討書9尊敬的老師您好！我是懷著萬分的懊悔給您寫下這份檢討書的，作為您的同學，好好學習，尊師重道就是我的職責，可我卻沒有遵守好，發生了辱罵老師您的情況，這不僅是對您極大地不尊重，也給其他同學帶來了不好的影響。為了能讓我清晰地記住這次錯誤，我給您寫下了這份包含我濃濃悔意的檢討書。事情的起因和過程是這樣的，在X月X日這天下午上您的第一節課之前，由于天氣很熱，所以我們這些同學在中午時都會午休一會兒，可中午休息的時間也不會是很長，所以我直接就睡到了您的課。在打了上課鈴后，我還是睡的死死地，您看到后就直接來到我身邊把我拍醒了，可我這個人有一個很大的壞毛病，那就是最厭煩別人在我睡覺時打攪我，所以我很不耐煩的揮了揮手，照舊趴著睡覺。您見狀后就直接把我提起來了，并讓我站著聽課，這時分我才略微蘇醒點，在看到四周同學對我發出笑聲后，我的臉更是變得又紅又燙的。由于我的臉皮子薄，而且我不喜愛別人對我進行嘲諷和指點，所以我在被老師您喊起來罰站后，我就由于您讓我丟了面子，導致了我在心中對您產生了一絲怨恨。后來，當您在講課時，我也根本沒有任何心思去聽了，只想著如何能快點打發時間，免得我站這么久顯得太為難了。您在看到我沒專心聽課后，就對我提了一個問題，可這個問題我答不出來啊，由于我根本就沒聽課啊。四周的同學看我連這么簡潔的問題都答不上來，又開頭大笑了，這讓我的臉一下子又開頭變得滾燙了。我也不明白自己是咋想的，我竟然認為這是老師您在針對我，有意讓我出丑丟臉的。所以我趁著老師您在黑板上寫字時，我忍不住辱罵了您幾句，而且聲響不算大但也不小了，至少我四周的同學都能聽得見。讓我沒想到的是，老師您在講臺上竟然也清晰地聽見我說了些什么。于是，在下課后，您把我喊到辦公室里，并對我進行了嚴肅的批判教育。如今，我也已經明白了自己的錯誤了，我咋能辱罵自己的老師呢？老師辛辛苦苦的傳授給我們學問，教會我們為人處世的道理，這一切都是對我們同學好啊，可我卻沒有體會到老師的良苦專心。這都是我的錯啊，但是請老師您放心，我以后肯定不會再發生這種情況了，我肯定把自己的思想和學習弄好，做一個得才兼備的同學！此致敬禮！檢討人：XX20XX年X月X日罵老師同學檢討書10尊敬的老師：您好！您好，此番我對不住您了，做了損害老師的事情，實在是對不起。在此，我深入反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深入了，思想清楚了。我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統！我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品德修養缺乏。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深入檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我確定：嚴格認真對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時辰遵守《初中華誕常行為標準》、《中小同學日常行為標準》與《中同學守則》，嚴格認真對待課堂，堅定維護課堂盡然有序的學習秩序。我必需懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身力量之錘煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了。最終，我懇請您的諒解！檢討人：XXX20XX年X月X日罵老師同學檢討書11首先因我本人字寫得潦草。看法不端正。與老師頂嘴等行為表示深入的懺悔！前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真。馬馬虎虎了事，我作了深入的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風松散的必定結果。所謂“看法”不管程度與否，它都關系一個人在生活。學習上的“成果”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣于看法，現今更應當明白“看法確定一切”。找到對學習有利的看法，用這種看法對待學習，能充足調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、虛心地學。當然，認識成分是看法的基礎，主動的學習看法首先來源于對學習的正確認識。我如今明白了錯誤：1。做事，學習馬虎完成，只為量，卻無視了效率。2。給班級造成了不好的影響，對不起大家。3。當老師教導我時，我竟然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應當。3。看法不好，習慣不好，最終我是在“消滅”自己，對不起自己。如今，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，假如不是老師按時發現，并要求自己深入反省，而放任自己連續放縱和進展，那么，后果是極其嚴峻的，甚至都無法想象會發生怎樣的成果失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的按時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師。同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。對于我的錯誤，我會實行一下幾點來認識和改正：1。認真做老師布置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。2。上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風。習慣。3。努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。檢討人：時間：罵老師同學檢討書12親愛的老師您好！我是三班級的XX同學，也是一名常常惹您氣憤的同學。在來到您的班上后，您沒少為我的事操勞，不是遲到，就是上課講話，不是成果不及格，就是常常請假。我不但沒有進行改正，反而還在這次犯了一個更嚴峻的錯誤。在昨天的午休時間里，我出口罵了您。要明白這是作為同學的大不忌，況且您還教了我三年，您在聽到自己教了三年的同學說出這樣的話來后，該是有多么悲傷。我如今已經在反省自己，并明白自己大錯特錯了，也明白要去悔改。只希望老師您還能給我一個認錯的時機，一次做您好同學的時機。我想即使我到了六班級要畢業，要離開學校的時分，我也會仍然記得昨天對您做出的那樣大不敬的行為。在昨天的午休時間，本應當是我們同學和老師進行休息和養好下午上課精神的一個時間，但是我和XX同學卻沒有睡覺，在課桌上靜靜的玩起了紙牌游戲。玩到一半原來玩的好好的，但是XX同學突然發現他少了一張紙牌，就覺得是我拿了他的，但是我根本就沒有拿，于是我們兩個就為了這件事而爭吵了起來。旁邊的同學也被我們兩吵醒了，老師您聽到了動靜，所以也出來查看情況，然后就是XX同學跟您告狀說，我拿了他的紙牌不還給他。您看到我們兩個不睡覺還在這里把同學都吵醒了，原來就很氣憤，可能就沒有想那么多，就直接劈頭蓋臉的把我罵了一頓，還讓我把紙牌還給XX同學。可是我沒拿您讓我怎么還，所以在那個時分，我看到您不但不相信我，還只批判了我一個人，所以我的心情也一下子上來了。就忍不住的對您罵了一句臟話。就在那個時分全班已經萬籟俱寂了，我也意識到了自己的沖動和錯誤。但是老師請您肯定要相信我，我那個時分不是有心要罵您的，只是我的心情太沖動，我掌握不住自己的心情，就脫口而出了句臟話。我明白說出的話，已經收不回來了。我只希望您不要把它放在心上，我跟您賠禮。原來午休不睡覺就是我的不對，老師批判我也是應當的，至于老師有沒有冤枉我，我可以事后跟老師說清晰。但是不管顯現什么情況，我也都不能對老師出言不遜，不能對老師說臟話。對老師有禮貌，尊敬老師，是我們做同學的一個根本禮儀。我應當時辰把它放在心里，把它做到實際行動上來。我應當養成一個文明用語的習慣，我要做一個尊敬師長，懂禮貌講禮儀的好同學。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日罵老師同學檢討書13尊敬的老師：您好！向您遞交這份深入的罵老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的罵老師的錯誤言行感到非常的愧疚。回憶這次遺忘帶書以及罵老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要明白，身為一名同學，課堂是萬分莊重與嚴格的地方。課前我須按時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而罵老師，一錯再錯。對于我罵老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來始終沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常愧疚，請諒解我的任性”。此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴峻的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不聽從，由于自己的一時沖動而遺忘了老師的辛苦教導，我為此感到非常懊悔，再次懇請老師的諒解。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習看法，端正對老師的看法，最終，我為自己給老師帶來的不便說聲愧疚。檢討人：XXX20XX年X月X日罵老師同學檢討書14尊敬的老師您好！其實在課余的時分，老師是同學商量的話題之一，有的時分還會起一些外號，不過這些都是同學另外一種表達對老師寵愛的方式，畢竟比起高高在上，同學們更喜愛能和同學打成一片的老師。但是即便是這樣，作為同學還是要保證對老師最根本的尊重，老師肯放下身材教導我們并不意味著我們就可以進一步放肆，因此對于下課的時分我辱罵老師的行為，我寫下了這份深入的檢討。雖然并不是當面辱罵老師，但背地里說人壞話也是不好的，特別是背地里罵您還被您發現了。其實當時我還是只是叫著您的外號好玩，后來不明白是聽誰說了一句您走路的方式很囂張，當時我便像是打開了話匣子一般，和同學們說您的衣服很難看，一點品嘗都沒有，遲早有