-.z.--.--考試資料"程序設計根底(C)"課程設計報告簡易計算器設計學生姓名：學號：班級：指導老師：日期：309工作室設計目錄31961一、設計目標227431二、總體設計38058三、詳細設計521240四、調試與測試107308五、分析及結論1121339六、參考文獻1230011【附錄】13一、設計目標設計一個C語言程序〔簡單計算器設計〕具體要求：在功能上功能盡量模擬windows操作系統中的計算器，系統界面不做強制要求。主要功能：進展+、-、*、/、三角函數、對數、冪等各項數學運算，能夠進展進制間的相互轉換與計算。二、總體設計1、程序設計組成框圖2、設計思路簡單計算器的設計的程序中主要調用的函數有：數學函數的定義和I/O函數；設計思路和理念在于一切追求簡便易操作原理，通過個人的構思和設計以及調試運行設計出這一款簡單的計算器。3、程序設計流程圖三、詳細設計1、功能函數①函數的功能：兩數的+、-、*、/計算、求平均函數的入口：從main()的if(flag==1)開關構造中進入，即flag的值為1時進入該函數，從而進展該功能函數的計算。函數調用關系：被主函數調用，由if()開關構造中進入。函數的出口：函數的出口為printf("是否繼續運算？(Y/N):")，此時輸入"Y〞，繼續前面的構造。2、功能函數②函數的功能:*的y次方的計算、兩數的求余、以*為底y的對數函數的入口：從main()的if(flag==2)開關構造中進入，即flag的值為2時進入該函數，從而進展該功能函數的計算。函數調用關系：被主函數調用，由if()開關構造中進入。函數的出口：函數的出口為printf("是否繼續運算？(Y/N):")，此時輸入"Y〞，繼續前面的構造。3、功能函數③函數的功能:單個數值sin、cos、tan的計算，以e為底的指數、求絕對值函數的入口：從main()的if(flag==3)開關構造中進入，即flag的值為3時進入該函數，從而進展該功能函數的計算。函數調用關系：被主函數調用，由if()開關構造中進入。函數的出口：函數的出口為printf("是否繼續運算？(Y/N):")，此時輸入"Y〞，繼續前面的構造4、功能函數④函數的功能:單個數值的ln值、以10為底的對數、取整、平方、立方計算函數的入口：從main()的if(flag==4)開關構造中進入，即flag的值為4時進入該函數，從而進展該功能函數的計算。函數調用關系：被主函數調用，由if()開關構造中進入。函數的出口：函數的出口為printf("是否繼續運算？(Y/N):")，此時輸入"Y〞，繼續前面的構造5、功能函數⑤函數的功能:單個數值的倒數、階乘函數的入口：從main()的if(flag==5)開關構造中進入，即flag的值為5時進入該函數，從而進展該功能函數的計算。函數調用關系：被主函數調用，由if()開關構造中進入。函數的出口：函數的出口為printf("是否繼續運算？(Y/N):")，此時輸入"Y〞，繼續前面的構造6、功能函數⑥函數的功能:進展進制間的轉換函數的入口：從main()的if(flag==6)開關構造中進入，即flag的值為6時進入該函數，從而進展該功能函數的計算。函數調用關系：被主函數調用，由if()開關構造中進入。函數的出口：函數的出口為printf("是否繼續運算？(Y/N):")，此時輸入"Y〞，繼續前面的構造7、功能函數主菜單——本函數由本組成員共同設計函數的功能：提供本計算器的幾個功能選項，方便用戶使用函數的入口：從main函數的while(command_begin=='Y'||command_begin=='y')開場，當輸入"Y〞時進入本菜單。函數調用關系：被主函數調用，由while()構造進入。函數的出口：函數的出口為printf("是否繼續運算？(Y/N):"8、功能函數主函數——本函數由本組成員共同設計函數的功能：歡送頁面及退出畫面提示四、調試與測試1、調試方法翻開，先將各個功能函數的的內容清空，只保存主函數main()，然后編譯檢驗main()函數中是否有錯，如果沒有錯誤，再連接、運行。確認main()函數一切無誤后，然后依次參加功能函數①②③進展調試。當所有的功能函數都加上且正確無誤時，就可以進入下一個環節—程序的測試。2、測試方法：運行程序，然后進入簡易計算器的界面，在這里需要做的就是把自己當成一個公司的程序使用者，來對該程序進展使用，看該程序有哪些方面用著不夠爽，把這些問題依次整理出來，再對源程序進展修改，在這個過程中也需要對程序進展調試，不過不必將各個功能函數的的內容清空再進展如上述的調試方法，而是，改一部份運行一次，看是否有無錯誤。假設所有的錯誤都改正來了，且運行無誤，那就大功告成了。【在調試中遇到的問題：】調試過程中，我們遇到諸多小問題，但都在我們共同討論后解決了。1、問題：標點符號在輸入的時候，使用的是中文輸入法，這種錯誤一般都難以發現，讓修改的時候找不到目標。解決方法：用"替換〞。如果程序中的error很多，不管error是什么，先將標點替換成英文的標點。2、問題：調試時，有的時候編譯后沒什么問題，就是在點擊連接link時出現了錯誤。而且，這種錯誤讓我們不知道怎么修改。但是我們的程序確實正確。解決方法：將源程序保存〔save〕，然后關掉，重新啟動MicrosoftVisuaC6.0，五、分析及結論A、在設計中實現了設計目標能進展簡單的數學運算，在功能上竭力地模仿windows計算器B、其中遇到的問題輸入時，scantf()函數中出現非地址項，*變量未進展類型定義，以及語句末尾缺少分號等常見的低等錯誤。解決方法：根據的錯誤提示〔error〕與警告〔warning〕回到源程序逐一對錯誤和警告修改，每修改一次調試一次。C、該程序的缺乏生成的可執行程序操作界面不美觀，用編寫，未使用標準的TurborC2.0中的圖庫，所以不好看，但是這中DOS界面的東西再怎么弄都不好看，強烈建議下學期開課C++。D、實踐心得通過實踐的學習，我認到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學習c語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的知識都要重在實踐，所以后在學習過程中，我會更加注視實踐操作，使自己便好地學好計算機。經過C語言課程設計實踐學習，使我對c語言有了更進一步的認識和了解，板通過實踐，我也發現我的好多缺乏之處，首先是在程序輸入上還不夠熟練，經常按錯字母，通過學習也有所改良；再有對c語言的一些標準庫函數不太了解，還有對函數調用的正確使用不夠熟悉，還有對c語言中經常出現的錯誤也不了解，通過實踐，使我在這幾個方面的認識有所提高。熟練地掌握了C語言的根本知識：數據類型〔整形、實型、字符型、指針、數組、構造等〕；運算類型〔算術運算、邏輯運算、自增自減運算、賦值運算等〕；程序構造〔順序構造、判斷選擇構造、循環構造〕；大程序的功能分解方法〔即函數的使用〕等。進一步掌握各種函數的應用，以及文件的讀寫操作等我認為要學好c語言程序這門課程，不僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機實踐才能增強和穩固我的知識。只有這樣我們才能成為合格的計算機人材。六、參考文獻〔1〕"C語言程序設計.普措才仁版"〔2〕"C語言程序設計.譚浩強版"〔3〕"全國計算機等級考試——二級C語言.2008版"〔4〕"C語言上機指導"〔5〕"指南"〔6〕C語言之家(.cstudyhome.)〔7〕C語言教室(.vcok.)【附錄】源程序清單#include<stdio.h>#include<math.h>#include<string.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>voidmain(){charcommand_begin;//開場字符intflag;intact;inti;doublefirst_number;doublesecond_number;doublevalue_jia,value_jian,value_cheng,value_chu,value_pingjun;doublevalue_mi,value_yu,value_duishu;doublevalue_sin,value_cos,value_tan;doublevalue_e*p,value_ln,value_log;doublevalue_floor,value_n,value_2,value_3,value_daoshu,value_fabs;printf("\n\n");printf("┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n");printf("┃**********************************************************┃\n");printf("┃***┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓***┃\n");printf("┃***┃************************************************┃***┃\n");printf("┃***┃************************************************┃***┃\n");printf("┃***┃***歡送使用簡易計算器系統****┃***┃\n");printf("┃***┃*******┃***┃\n");printf("┃***┃*******┃***┃\n");printf("┃***┃***2013.07.05****┃***┃\n");printf("┃***┃************************************************┃***┃\n");printf("┃***┃************************************************┃***┃\n");printf("┃***┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛***┃\n");printf("┃**********************************************************┃\n");printf("┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n");printf("\n\n");printf("printf("printf("【輸入Y，按回車鍵開場使用】\n\n");printf("是否開場？(Y/N):");scanf("%c",&command_begin);system("CLS");printf("\n");//由本組成員共同設計while(command_begin=='Y'||command_begin=='y'){//當接收Y/y命令時執行計算器程序 printf("【請選擇計算類別】\n\n"); printf("*····································*\n"); printf("**\n"); printf("*(1).兩數的+、-、*、/計算、求平均*\n"); printf("**\n"); printf("*(2).*的y次方的計算、兩數的求余、以*為底y的對數*\n"); printf("**\n"); printf("*(3).單個數值sin、cos、tan的計算，以e為底的指數、求絕對值*\n"); printf("**\n"); printf("*(4).單個數值的ln值、以10為底的對數、取整、平方、立方計算*\n");printf("**\n"); printf("*(5).單個數值的倒數、階乘*\n"); printf("**\n"); printf("*(6).進制之間的轉換*\n"); printf("**\n"); printf("*····································*\n"); printf("\n\n"); printf("請輸入1、2、3、4、5或6〔按回車鍵繼續〕：\n"); printf("\n\n\n\n\n");scanf("%d",&flag);//由本組成員共同設計if(flag==1) { system("CLS"); printf("\n\n"); printf("請輸入兩個數字，中間用空格隔開：\n\n\n"); scanf("%lf%lf",&first_number,&second_number);if(second_number==0){ value_jia=first_number+second_number;//加法 printf("兩數之和：%lf\n",value_jia);value_jian=first_number-second_number;//減法 printf("兩數之差：%lf\n",value_jian);value_cheng=first_number*second_number;//乘法 printf("兩數之積：%lf\n",value_cheng); value_chu=first_number/second_number;//除法 printf("兩數之商：除數不能為零，如果需要求商，請重新輸入：\n");//除法 value_pingjun=value_jia/2;//求平均 printf("平均數是：%lf\n",value_pingjun);}else{ value_jia=first_number+second_number;//加法 printf("兩數之和：%lf\n",value_jia);value_jian=first_number-second_number;//減法 printf("兩數之差：%lf\n",value_jian);value_cheng=first_number*second_number;//乘法 printf("兩數之積：%lf\n",value_cheng); value_chu=first_number/second_number;//除法 printf("兩數之商：%lf\n",value_chu); value_pingjun=value_jia/2;//求平均 printf("平均數是：%lf\n",value_pingjun);} } if(flag==2) { system("CLS"); printf("\n\n"); printf("請輸入兩個數字，中間用空格隔開：\n\n\n"); scanf("%lf%lf",&first_number,&second_number);if(second_number==0){ value_mi=pow(first_number,second_number);//冪次 printf("*的y次冪：%lf\n",value_mi); printf("取余為：除數不能為零，如果需要求余，請重新輸入：\n");//取余 printf("以*為底y的對數為：計算結果趨于無窮，無法顯示：\n");//*為底y的對數}else{ value_mi=pow(first_number,second_number);//冪次 printf("*的y次冪：%lf\n",value_mi); value_yu=fmod(first_number,second_number);//取余 printf("取余為：%lf\n",value_yu); value_duishu=(log10(second_number)/log10(first_number));//*為底y的對數 printf("以*為底y的對數為：%lf\n",value_duishu);} } if(flag==3) { system("CLS"); printf("\n\n"); printf("請輸入一個數字："); scanf("%lf",&first_number); if(first_number>0) { value_sin=sin(first_number);//求sin printf("sin值：%lf\n",value_sin); value_cos=cos(first_number);//求cos printf("cos值：%lf\n",value_cos); value_tan=tan(first_number);//求tan printf("tan值：%lf\n",value_tan); value_e*p=e*p(first_number);//以e為底的指數 printf("e*p值：%lf\n",value_e*p); value_fabs=fabs(first_number);//求絕對值 printf("*的絕對值：%lf\n",value_fabs); } if(first_number==0) { value_sin=sin(first_number);//求sin printf("sin值：%lf\n",value_sin); value_cos=cos(first_number);//求cos printf("cos值：%lf\n",value_cos); value_tan=tan(first_number);//求tan printf("tan值：%lf\n",value_tan); value_e*p=e*p(first_number);//以e為底的指數 printf("e*p值：%lf\n",value_e*p); value_fabs=fabs(first_number);//求絕對值 printf("*的絕對值：%lf\n",value_fabs); } if(first_number<0) {value_sin=sin(first_number);//求sin printf("sin值：%lf\n",value_sin); value_cos=cos(first_number);//求cos printf("cos值：%lf\n",value_cos); value_tan=tan(first_number);//求tan printf("tan值：%lf\n",value_tan); value_e*p=e*p(first_number);//以e為底的指數 printf("e*p值：%lf\n",value_e*p); value_fabs=fabs(first_number);//求絕對值 printf("*的絕對值：%lf\n",value_fabs); } } if(flag==4) { system("CLS"); printf("\n\n"); printf("請輸入一個數字："); scanf("%lf",&first_number); if(first_number>0) { value_ln=log(first_number);//求ln printf("ln值：%lf\n",value_ln); value_log=log10(first_number);//以10為底的對數 printf("10為底的對數：%lf\n",value_log); value_floor=floor(first_number);//取整 printf("*取整：%lf\n",value_floor); value_2=pow(first_number,2);//求*的平方 printf("*的平方：%lf\n",value_2); value_3=pow(first_number,3);//求*的立方 printf("*的立方：%lf\n",value_3); } if(first_number==0) { printf("ln值：計算結果趨于無窮，無法顯示：\n");//求ln printf("10為底的對數：計算結果趨于無窮，無法顯示：\n");//以10為底的對數 value_floor=floor(first_number);//取整 printf("*取整：%lf\n",value_floor); value_2=pow(first_number,2);//求*的平方 printf("*的平方：%lf\n",value_2); value_3=pow(first_number,3);//求*的立方 printf("*的立方：%lf\n",value_3); } if(first_number<0) { value_e*p=e*p(first_number);//以e為底的指數 printf("e*p值：%lf\n",value_e*p); printf("ln值：*不能小于0，請重新輸入：\n");//求ln printf("10為底的對數：Y不能小于0，請重新輸入：\n");//以10為底的對數 value_floor=floor(first_number);//取整 value_2=pow(first_number,2);//求*的平方 printf("*的平方：%lf\n",value_2); value_3=pow(first_number,3);//求*的立方 printf("*的立方：%lf\n",value_3); } } if(flag==5) { system("CLS"); printf("\n\n"); printf("請輸入一個數字："); scanf("%lf",&first_number); if(first_number>0) { value_n=1;//求階乘 for(i=1;i<(first_number+1);i++)value_n=value_n*i; printf("n階乘：%lf\n",value_n);value_daoshu=1/first_number;//求倒 printf("*的倒數：%lf\n",value_daoshu); } if(first_number==0) { value_n=1;//求階乘 for(i=1;i<(first_number+1);i++)value_n=value_n*i; printf("n階乘：%lf\n",value_n); printf("*的立方：%lf\n",value_3); printf("*的倒數：0不能求倒\n");//求倒 } if(first_number<0) { printf("n階乘：所輸入數字無法求階乘，請重新輸入：\n");//求階乘value_daoshu=1/first_number;//求倒 printf("*的倒數：%lf\n",value_daoshu); } } if(flag==6)lab: { system("CLS"); printf("\n\n"); printf("八進制轉換為其他進制請輸入8，\n十進制轉換為其他進制請輸入10，\n十六進制轉換為其他進制請輸入16，\n請按照需要輸入8、10或16："); scanf("%d",&act); if(act==8)//八進制轉換為十進制、十六進制 { printf("請輸入一個八進制數字：\n\n"); scanf("%o",&first_number); printf("八進制%o\n\n",first_number); printf("轉換為：\n"); printf("十進制%u\n",first_number); printf("十六進制%*\n",first_number); } if(act==10)//十進制轉換為八進制