第第頁中班科學有趣的種子教案

中班科學有趣的種子教案1

活動背景：

秋天來到了，自然角的種子也漸漸增多起來。各種顏色、各種外形、大小不同的種子寶寶惹得孩子們常常駐足觀看。這么幾種平凡的種子真讓孩子們如此感愛好？在找到緣由后，我設計了本次活動。

活動目標：

1、在認識各種種子的基礎上，學習按種子的各種特征分類。

2、培育幼兒良好的操作習慣。

活動預備：

1、各種種子〔扁豆、花生、黃豆、赤豆、芝麻、菜籽、菠菜籽等〕

2、人手一只小盆子，實物投影儀

活動過程：

一、觀測種子，講出種子的名稱

師：今日，老師給小伙伴們帶來了很多種子寶寶，請你們過去看看，把你認識的種子寶寶的名字告知好伙伴聽。

1、幼兒欣賞各種種子，并小聲爭論。

2、提問：你看到了什么種子寶寶？

幼1：我看到了白豆寶寶和赤豆寶寶。

幼2：我看到了蠶豆寶寶和綠豆寶寶，還有芝麻寶寶。

〔評析：由于增加了很多新鮮的種子，幼兒觀測的積極性很快地被調動起來。經過幼兒間的相互介紹，使幼兒認識的種子越來越多，豐富了幼兒的知識。〕

二、挑自己喜愛的種子，初步感知種子的不同特征。

1、你喜愛這些種子寶寶嗎？〔喜愛〕那就去選幾種你自己喜愛的種子寶寶做伙伴吧。

2、幼兒拿盆子去選擇種子，要求每樣挑兩粒。

3、提問：你選擇了哪些種子寶寶做伙伴？

幼1：我選了花生寶寶、蠶豆寶寶和白豆寶寶。

幼2：我選了芝麻寶寶、黑豆寶寶。

幼3：我選了花生寶寶、赤豆寶寶和黃豆寶寶。

師：那你的種子伙伴長得是怎樣的？有什么用？

幼1：我的種子寶寶長得大大的，穿著紅衣服，它們可以吃。

幼2：我的種子寶寶有黑色的，黃色的，有白色的，它們有的可以吃，有的'不能吃。

幼3：我的種子寶寶有的長得圓圓的，有的長得扁扁的，它們都可以吃。

幼4：我的種子寶寶長得怪怪的，都不能吃。

4、小結：原來種子寶寶有大的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子，有的還可以吃呢，真有趣！

5、出示老師挑的種子，請幼兒認真觀測。

師；顧老師也挑了喜愛的種子做伙伴，來看看它們是誰？它們有什么地方是一樣的？

幼：它們是綠豆寶寶和蠶豆寶寶，它們都穿著綠衣服。

師：對，由于老師最喜愛綠色的種子寶寶，所以就選它們做我的好伙伴。你們最喜愛什么特征的種子寶寶呢？

6、幼兒爭論。

〔評析：從幼兒自己喜愛的種子寶寶中總結出種子的特征，幼兒易于接受；老師有目的的示范，為幼兒的下一次操作做好了鋪墊。〕

三、幼兒按種子的一個特征選擇

師：下面，請小伙伴們根據你喜愛的特征去選種子寶寶吧。

1、幼兒自由選擇

2、在實物投影儀上展示幼兒操作結果

師：你選了什么種子寶寶做伙伴？

幼1：我選的是紅色種子寶寶。

幼2：我的是大種子寶寶。

幼3：我的種子寶寶都不能吃。

幼4：我的種子寶寶長得扁扁的，真有趣。

〔評析：有了老師的引導示范，幼兒都能完成這次的操作要求。同時，引導幼兒講解并描述操作結果能提高中班幼兒在集風光前大膽講話的技能，促使口語表達技能的進展。〕

四、結束

植物的種子可真多，還很有趣。下面，我們把這些有趣的種子寶寶帶到活動室，一起做“種子發芽”的小試驗吧！

活動評價：

1、本次活動取材較好，能從幼兒身邊常見的事物中吸取教育素材，選取具有教育意義的內容，讓幼兒從小就感知科學就在自己身邊。

2、整個活動層次清晰，層層遞進，從易到難，逐步解決教學重點，讓幼兒在與種子寶寶交伙伴的過程中掌控知識。

中班科學有趣的種子教案2

設計背景

春天來了，種植角又要開始種植了，為了讓中班的小伙伴能認識更多的植物，認識種子，我收集了許多種子，都是孩子們日常生活中常接觸到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發幼兒對植物的愛好，對勞動果實的疼惜，設置這次有趣的活動。

活動目標

1、認識各種植物的名稱，顏色、外形。

2、培育幼兒的動手操作技能。

3、初步了解一些種子的果實。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

重點難點

讓幼兒能按種子的外形，顏色，大小來進行分類，并掌控一些種植的方法。

活動預備

1.植物實物圖片、視頻。

2.一次性塑料杯。

3.各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

活動過程

一、播放視頻錄象讓幼兒認識實物，并能說出實物的名稱

1.幼兒觀看視頻自由爭論，并小聲說出實物的名稱。

2.老師提問，讓部分幼兒說出看到了哪些實物。

3.說出這些實物的種子。

二、引導幼兒認識各種種子，并講出種子的名稱

1.提問，你看到了哪些種子寶寶?

2.讓幼兒挑自己喜愛的種子，并告知同伴你喜愛的種子寶寶叫什么名字?

3.幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。

4.老師小結：原來種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎?

5.老師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀測，并說出它們是誰?有什么地方是一樣的?

三、讓幼兒按一種特征去選種子。

1.幼兒自由選取。

2.相互說出自己選取種子的特征。

3.說出自己選出的種子長大后什么樣子的?

4.再放視頻讓幼兒加深印象。

四、你們知道植物的