Word-5-本科畢業論文初稿格式怎么寫|本科論文初稿格式模板

寫本科畢業論文初稿的方法

1、周密思索，慎重落筆畢業論文是一項"系統工程'，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思索，檢查一下各項預備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統帥，動筆之前必需想得到非常清晰。清人劉熙載說："凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。'(《藝概》)要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是肯定不能動手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清晰。第三，立定格局。所謂"格局'，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好"立定'，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有個大致的設想。第四，把需要的材料預備好，將各種事實、數據、引文等找來放在手頭，以免到用時再去查找，打斷思路。第五，支配好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較寧靜的環境，才能集中精力用心致志地完成畢業論文寫作任務。古人說："袖手于前，方能疾書于后。'魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟于心;凝神結想，一揮而就。做好了充分的預備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的預備，對所寫的對象只有一點粗淺的熟悉就急于動筆，在寫作過程中"邊施工邊設計'，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續，結果反而進展緩慢。所以，在起草之前要周密思索，慎重落筆。

2一氣呵成，不重"小節'在動筆之前要做好充分的預備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內拿出初稿。這是很多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜愛咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很簡單把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關大局。臨時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說：從前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不信任自己結果肯定做不成。以后應當立定格局之后，始終寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字。在創作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當的字，就把這些字空起來，照舊譯下去，這字待稍暇時再想。否則，能由于一個字，停到大半天。這是魯迅的閱歷之談，對我們寫畢業論文也極有啟發。

3、行于所當行，止于所當止北宋大文學家蘇拭在談到他的散文寫作時說："吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不行知也。所可知者，常行于所當行，常止于不行不止，如是而已矣。'(《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不行企及。但他總結的"行于所當行，止于所不行不止'，則帶有肯定的普遍性。"行于所當行'，要求在寫作時，該說的肯定要說清晰，不惜筆墨。如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質特征等，假如是讀者所不熟識的，就應當在文章中講清晰，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致消失不周密、不翔實的缺陷。"止于所不能不止'，就是說，不該寫的，一字也不行多寫，要"惜墨如金'。假如情之所至，任意揮灑，不加節制，也不愿割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至消失"下筆千言，離題萬里'的毛病。

4、寫不出的時候不硬寫魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規章，其中其次條是："寫不出的時候不硬寫'。這是很有道理的。"寫不出'，有種種緣由：或者對所談的問題熟悉不充分，僅停留在表面上，未能透過現象深化其本質;或則對所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進行剖析，只見一點，不及其余;或者所把握的材料還不夠充分，或則對文章的主題、結構、語言表達還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。"寫不出'，正好暴露出自己寫作中存在的問題，并不肯定是壞事。它說明預備工作還沒有做好，寫作時機還不成熟。這時候，應當明智地停下來，細心地分析寫不出的緣由，回顧寫作的各個環節，找出問題的癥結所在。假如是材料問題，就要進一步搜集材料;假如是熟悉問題，就要用馬克思主義的立場、觀點和方法，對寫作對象進行再熟悉。"不硬寫'，不等于不能再寫。只要查明緣由，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會消失"山重水復疑無路，柳暗花明又一村'的新境界。如何撰寫畢業論文實例本科專業(含本科段、獨自本科段)自考生在各專業課程考試成果合格后，都要進行畢業論文的撰寫(工科類專業一般為畢業設計、醫科類一般為臨床實習)及其答辯考核。畢業論文的撰寫及答辯考核是取得高等教育自學考試本科畢業文憑的重要環節之一，也是衡量自考畢業生是否達到全日制一般高校相同層次相同專業的學力水平的重要依據之一。但是，由于很多應考者缺少系統的課堂授課和平常訓練，往往對畢業論文的獨自寫作感到壓力很大，心中很多，難以下筆。因此，對本科專業自考生這一特定群體，就畢業論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。畢業論文是高等教育自學考試本科專業應考者完成本科階段學業的最終一個環節，它是應考者的總結性獨自作業，目的在于總結學習專業的成果，培育綜合運用所學學問解決實際問題的力量。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學討論探究的具有肯定意義的論說文。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和討論課