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渲染氣氛，烘托人物，點明背景，深化內涵。

怎么都跑不出這十六個字了，這就是你們之間的黑話。

那么問題又來了？上哪兒去找這些黑話呢？

我們知道，高考的題目和答案都是公開的，網上都是有歷年真題的，所以我們要做的，就是總結。每做一道題，就要對題目進行歸類，這個題目屬于關鍵詞語意思理解啊還是說段落結構梳理啊等等。有這個意識，加上課內怎么說一學期也會有個至少幾十篇的練習量，你就能積累不少的這樣的對應，這么說還是有點空洞是吧，那就看看下面總結的一小部分詩歌閱讀里面的意境分析題。

詩歌形象鑒賞：分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄予詩人情感的物象（即意象）綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不行。

步驟：

①描繪詩中呈現的圖景畫面。

②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、安靜美麗、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，留意要能精確地體現景物的特點和情調。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答詳細。比如只答表達了作者感傷的情懷是不行的，應答出為什么而感傷。

接下來以白居易《夜雪》示例：

已訝衾枕冷，復見窗戶明。

夜深知雪重，時聞折竹聲。

問題：閱讀全文，試賞析本詩所體現的意境。

回答：本詩描述了夜雪折竹、衾枕冰冷等畫面，通過側面烘托的.手法，渲染了夜雪之大，營造了凄清冷落的氣氛，表達了作者遭受貶謫后孤寂恬淡的心境。

接下來總結詩歌鑒賞常見意境術語：

雄渾壯美，如大漠孤煙直，長河落日圓；

幽清明凈，如明月松間照，清泉石上流；

沉郁孤愁，如野曠天底樹，江清月近人；

和諧靜謐，如渡頭余落日，墟里上孤煙；

開闊蒼涼，如千嶂里，長煙落日孤城閉；

高遠寬闊，如落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

可供兩兩組合的詞有：

宏闊蒼涼、雄渾、莽蒼、寬闊、高遠、壯闊、深遠、幽遠；

細膩空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、宛轉、朦朧、靜美；

繁復繁麗、熱情、高亢、繁華、熱鬧；

清冷暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒蕪、冷寂、荒蕪、淳樸、清麗（清爽明麗）、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻；

這就是積累啊，到考試的時候，沒有這些黑話，答案就是無效的，語言再美也沒用啊。本詩的語言充溢著一種明媚的悲傷，似乎流淌的琉璃是很美，但是可能的得分點就是本詩渲染了滄桑凄涼的景象這樣的句子，而這些是之前考試和之后會重復的東西。

恒久記住，閱讀不行能考特性化表達（個別閱讀延長題除外）。既然要寫出得分點，這個得分點必定是黑話也就

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