2022師德師風個人自查報告師德師風的學習，能夠讓我們從中加深了對老師這一職業的理解。那么你知道幼兒園師德師風自查報告怎么寫嗎?以下是我給大家整理的2022師德師風個人自查報告.，盼望對大家有所關心，歡迎閱讀!

2022師德師風個人自查報告.篇一

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我仔細做好各項工作，對每一件事情仔細負責，回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園老師專業標準》，自查如下：

1、作為幼兒老師，我喜愛幼教事業，具有職業抱負，關愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學習中，敬重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規律，供應適合的訓練，保障幼兒歡樂健康成長。

3、在幼兒訓練教學工作中，我仔細備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒愛好，使幼兒產生開心心情制造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒訓練，使班級保持相對穩定。

4、在訓練教學活動中，為幼兒創設良好條件，供應充分的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

5、在訓練教同學活中，訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。例：孩子穿x，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協調性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿x鋪張了許多活動和嬉戲的時間。所以在這學期，我開頭訓練孩子穿x的力量。特地利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和x的方法。放學的時候告知家長在家里要訓練孩子穿x的力量。開頭的時候，我鼓舞力量強的孩子自己嘗試穿x。當他們勝利并得到老師的表揚以后，孩子們可興奮了，處處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓舞其他孩子也像他們一樣自己穿x。同時讓已經學會穿x的孩子關心沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，許多孩子現在已經學會了穿x。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好值周登記工作，并仔細填寫一日狀況表。

7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。向家長宣揚幼兒園保教工作和科學育兒學問，協作幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展現幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參加協作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在和孩子溝通時，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應當關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業學問，樂觀思索，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優秀幼兒老師!為幼教事業貢獻一份自己的力氣。

2022師德師風個人自查報告.篇二

時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的關心下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓練。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小伴侶一起做嬉戲，學習的簡潔的學問的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒訓練是基礎訓練的有機組成部分，是學校訓練的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與訓練相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的訓練，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園訓練工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展!

二、在工作中，我喜愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開頭流鼻涕，我幫他拿紙，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們預備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，趕忙說：“老師，你當心點，這么大的刀，可別削到手!”……

一件件與孩子們發生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關懷別人的同時也被關懷著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參與，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊急。經過選擇我選擇了上一節“聯想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯想。這節課有許多孩子都沒有發揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有勝利。起初我很懊喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析緣由：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太簡單看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前預備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發覺原來這節課有許多漏洞

在其次次上課時，我留意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓。在其次次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、現在的成果

經過了一年的磨練，我在組織訓練活動的時候，有肯定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了很多學問。在觀摩課上，也學到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我的指導老師(顧老師)，從她的身上，我學到了很多書本上學不到的東西—熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心關心，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：感謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!

2022師德師風個人自查報告.篇三

師德建設是一項常常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平老師隊伍，辦人民滿足學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要，十禁止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園老師職業道德建設，提升老師紀律觀念和敬業精神，形成“團結互助、無私奉獻、開拓創新”的園風，“專心工作、愛心育人、真誠服務”的教風，以辦好人民滿足的訓練為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養。近兩周來，我們組織全體老師學習、爭論《未成年人保x、《老師法》、等相關內容，每位老師依據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為抱負的效果，現將狀況總結如下：

一、領導重視，狠抓思想訓練不放松

開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織老師學習相關師德工作的相關文件，學習《老師法》、《訓練法》、等相關法律等。通過學習，使我園老師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風建設的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、規范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工依據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進行自查自糾。

3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要準時進行自查自糾。

4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發覺的問題學校準時賜予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風建設與老師年度考核、晉職晉升、訓練教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對老師師德師風狀況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿足率作為評先、評優的首要依據。

三、自查自糾狀況

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

總之，師德建設是一項系統工程，是我園老師隊伍建設的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續進展的思路，不斷總結閱歷教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，樂觀工作，加強修養，提升訓練品質，努力使教職工成為為人民服務的老師，讓人民群眾滿足的老師。

2022師德師風個人自查報告.篇四

我作為一名老師，一名政治老師，深感老師的責任重大。最近全國多起校長、老師違法大事讓全.對老師師德師風產生質疑。大家都深切地感受到，師德的好壞，不僅影響著同學，影響國家，甚至影響整個.，因此師德建設是一個關系到整個.精神面貌的大問題。按學校要求，我通過自主學習《公民道德建設實施綱要》和《中學校老師職業道德規范》，明確熟悉到：師德不但是老師職業道德的靈魂，而且是訓練藝術的基礎和前提，作為老師要時時做好表率，在同學、家長面前樹立良好形象，在.上樹立文明、坦誠向上的精神風貌。那么，我們加強自我學習和常常自查自己的師德行為規范就顯得尤為重要。

現在，我就對自己參與工作以來的個人師德師風做個自查：

自20x年任教以來，我思想樂觀，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。始終以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入訓練教學工作。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究訓練規律，以不怕苦累的實際行動感召同學，以樸實端莊的人民老師形象訓練同學，做到了為人師表，修德修才。

訓練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質量的教學三環節。通過談天的形式，對同學的愛好愛好、思想動向、學習方式、思維方式以及現有學問閱歷等方面進行了解，從而使老師對學情的把握更加精確?????，教學設計更具有有效性。通過教研組或片組集體備課，研討教學內容、課程標準和學科特點以及單元整體目標設計。通過集體備課，老師就可以對所教內容的重難點、教學目標、同學的基本學情、教學方法上的創新之處等等，都會有一個比較充分的了解，這樣就可以依據自己所教班級的實際狀況在教學設計中作出更為科學合理的預設，從而提高課堂教學的有效性。

能夠細心支配教學時間。一節勝利、有效的政治課，老師對其教學過程中的時間、流程支配應當是非常科學合理的，它的合理性體現在老師既能在規定的時間內完成教學方案、達成教學目標，又能隨時照看到同學的課堂反映和心理特點。所以老師只有細心的支配好教學時間，優化政治課堂的縱向結構，才能提高政治課堂教學的有效性。在政治課堂教學中，老師要考慮到同學留意集中規律等因素的影響，了解到同學子啊教學不同環節的學習實效是不同的。課堂前15分鐘和后15分鐘時同學腦力活動的狀態奇，是老師傳授學問、技能的時間。第15――25分鐘時同學課堂疲憊的波谷期，以處理一般性問題、練習或同學自學為宜。可將課堂設計為“情境導入――問題展現――合作學習――成果展現――學練結合――老師點撥――再鞏固”等環節，并明確各個環節所需的時間。

增加師生之間的互動。寬松、民主、和諧的課堂教學氛圍是實現師生間有效互動的基本前提，這一點已經在“重建和諧師生關系，優化思政課教學人文環境“中做過闡述，課堂教學中主要從加強師生間的情感互動、設置有效的問題情境和加強個體參加來調動同學的樂觀性。因此，要真正實現師生關系的和諧，我認為應當做到以下幾點：

1、老師應敬重同學

敬重是一種美德，對中同學而言，老師敬重了同學的權利、價值觀、權益和人格，在教同學活中營造一個寬松、暖和的氛圍，這樣同學才會對老師有好感，才情愿仔細聽老師講課，促進師生之間關系融洽，從而提高教學質量。老師要敬重同學真實的內心體驗和情感。老師要設身處地的從同學角度思索問題，重視同學的存在和需要，在教學中老師把同學看作同老師有公平地位的公民，可以化解師生之間森嚴的壁壘。只有“親其師”，才能“信其道”“、聽其教”。老師要敬重同學人格，就是不由于同學犯錯而諷刺同學，不由于同學成果不好而看不起同學，與同學的接觸要多愛心、多親和性，換位思索的為同學進展考慮。

老師在整個教學過程中要通過自己的言行舉止去傳達對同學的關愛。同時，當同學遇到問題，老師應當敬重同學在學習中的思索見解，對于正確的加以表揚，使其樹立自信念;對于錯誤的賜予訂正，激發同學的上進心。在快速進展的時代中，學會敬重是至關重要的，特殊是中同學，他們正處于青春發育期，獨立意識增加，有較強的自尊心。老師在他們犯錯誤時，切不能一顧的批判教訓，必需敬重他們，同時講究批判的藝術，學會批判，才有利于融洽師生關系，不至于導致師生之間情感上的對立，以此來影響同學的內心世界。

2、老師應服務于同學

新形勢下學校的辦學理念要求“一切為了同學，為了同學的一切”，這就要求老師應樹立為同學服務的意識，對待同學不能“俯視”，也不能“仰視”，更應當“平視”，把自己放在服務員的位置上。課堂教學必需以同學為中心，但這并不是放縱同學，而老師應當是一位擅長彈撥琴弦的琴師，讓它們發出奇妙和諧的旋律，這便是教學的組織者，學習的促進者。因此老師應當義務觀念多一些，權利觀念少一些。

“同學是我們生命的連續”，所以現代老師應當摒棄舊的教學觀念，樹立以同學為主的新觀念，自覺主動地關心同學，為同學服務。老師要擅長因材施教，學會“屈尊”、“傾聽”同學的心聲，為同學健康全面的成長進展制造條件、供應便利。另外，現在是信息進展較快的時代，老師假如不加強自身學問的更新，將無法勝任老師工作。在面對眾多90后的同學，老師許多方面的學問和力量有可能遜于他們。這就要求老師放下身架，與同學成為相互學習的伙伴、成為伴侶。老師指導同學學習的過程中，也應當向同學學習，從而達到教學相長，共同進步。秉持服務同學理念指導訓練教學工作，定能使每一位中同學的心理世界和人生進展之路布滿和煦暖和的陽光。

3、老師應當主動與同學溝通

主動溝通是一切交往的前提，傳統的訓練觀念認為要有融洽的師生關系，同學應當主動與老師溝通，但是新型的師生關系要求老師公平對待同學，老師也應當主動溝通。這個時代的同學獨生子女居多，基本上是“受寵”的一代，在家長輩寵，大都被看作“小皇帝”，上學又遇上“以同學為本”訓練理念的“寵”，被學校視為“小上帝”。他們的心態素養直接影響到構建和諧師生關系的實效性，因此，老師多跟同學溝通才會產生理解，理解才能產生信任。在思想政治的訓練過程中，我們就應當主動與同學溝通，把你的想法、觀點講給同學聽，仔細的聽取同學的想法或解釋，這樣老師才能與同學心相印、情相容，化解師生之間的誤會、沖突，融洽師生之間的關系。

當然我也深知，師德師風一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持可持續進展的思路，大膽創新，才能不斷提高我的師德水平。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，提高自己的業務水平，讓自己做到政治思想和教學業務雙豐收。

2022師德師風個人自查報告.篇五

在學校組織的師德師風訓練月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了詳細內容和明確目標。對比幼兒園、中學校老師職業道德規范，以及對優秀老師的要求，我熟悉到，老師職業道德是指老師在其職業生活中，調整和處理與他人、與.、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯系自己平日的訓練教學工作，我仔細進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下：

(一)自查狀況：

1、思想方面：能夠貫徹國家訓練方針，自覺遵守訓練法律法規，沒有違反黨和國家方針、政策的言行;虛心謹慎、敬重領導，團結同志，和同事相互學習、相互關心;聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協作，堅持科學的態度和求實的精神做好訓練工作，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為訓練、為人民服務。

2、愛崗敬業方面：喜愛訓練、喜愛學校。我喜愛我的事業，無論什么時候我都以我的學校為榮。我喜愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以樂觀的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關懷、耐心、細心，促進幼兒的全面進展，讓孩子們歡樂地成長。